Το Theatre-in-Education και το Εκπαιδευτικό Δράμα, πάνω στα οποία βασίζεται η προσέγγισή μας, είναι ένας τομέας του Εφαρμοσμένου Θεάτρου.
Στο Εκπαιδευτικό Δράμα, ή αλλιώς Δραματική Τέχνη στην Εκπαίδευση, η ομάδα των θεατών-μαθητών είναι αυτή που δημιουργεί, παρακολουθεί και αξιολογεί η ίδια κομμάτια θεατρικής τέχνης με την καθοδήγηση του Δασκάλου-Θεατροπαιδαγωγού. Ο κύριος σκοπός του Εκπαιδευτικ
ού Δράματος είναι οι μαθητές να εξασκηθούν και να γίνουν καλύτεροι στην θεατρική φόρμα, αλλά και να αναστοχαστούν πάνω σε θεατρικά κείμενα ή σε απλά ζητήματα της καθημερινότητας.
Αυτοί οι στόχοι επιτυγχάνονται με την συμμετοχή των θεατών-μαθητών σε θεατρικές δραστηριότητες που έχουν θέμα τις κρίσιμες στιγμές και τα διλήμματα των ανθρώπων που βρίσκουμε στα κείμενα ή στην καθημερινότητα. Οι θεατές-μαθητές –ατομικά, σε ομάδες ή και όλοι μαζί– σκηνοθετούν μικρές σκηνές ή αυτοσχεδιάζουν. Κύριο συστατικό της Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση είναι ο Δάσκαλος-σε-Ρόλο, δηλαδή το γεγονός ότι ο δάσκαλος δεν υπαγορεύει απλά τις δραστηριότητες, ούτε μόνο καλεί την ομάδα να αναστοχαστεί: αντίθετα, σχεδόν σε όλη τη διάρκεια του «μαθήματος» μπαίνει και ο ίδιος σε ρόλο, για να διαδράσει θεατρικά με τους μαθητές.
Στο Theatre-in-Education, το κομμάτι του Δασκάλου-σε-Ρόλο το επωμίζονται οι Ηθοποιοί-Εμψυχωτές, οι οποίοι δεν μπαίνουν απλά σε αυτοσχεδιαστικούς ρόλους, αλλά έχουν προετοιμάσει από πριν και μια θεατρική παράσταση, όπως θα την προετοίμαζαν και για ένα οποιοδήποτε κοινό. Η διαφορά τώρα είναι, ότι αυτή η παράσταση πλέον περιβάλλεται πριν και μετά, ή διακόπτεται, από δραστηριότητες, στις οποίες τα παιδιά διαδρούν με τους ρόλους και μεταξύ τους κατά τα πρότυπα της Δραματικής Τέχνης στην Εκπαίδευση.
