20/09/2026
🌍 Bon début de semaine à toutes et à tous !
Cette semaine, à l’Académie Autour du Monde, notre thème sera : LES CONSIGNES.
C’est un thème auquel j’accorde une importance particulière, surtout en début d’année scolaire. Les premières semaines permettent aux enfants de découvrir leur environnement, de comprendre les attentes, de trouver leurs repères et progressivement d’intégrer les règles de vie qui favorisent une bonne vie en groupe.
👧🏽👦🏽 Pourquoi les consignes sont-elles importantes pour les enfants ?
Une consigne claire permet à l’enfant de savoir :
• ce qu’il peut faire et ce qu’il ne peut pas faire ;
• ce que l’on attend de lui ;
• comment se comporter avec les autres ;
• comment prendre soin de son environnement ;
• et surtout, comment devenir progressivement autonome et responsable.
À l’école, nous allons donc travailler tout au long de la semaine sur les règles de la classe, les règles de l’école et les consignes du quotidien : écouter, attendre son tour, ranger, respecter les autres, prendre soin du matériel, se déplacer calmement, demander de l’aide, etc.
🧠 L’objectif n’est pas de faire obéir l’enfant par peur.
En petite enfance, l’enfant apprend encore à gérer ses émotions, ses impulsions et à comprendre les conséquences de ses comportements. Les règles doivent donc être répétées, expliquées et accompagnées.
À l’ADM, nous privilégions autant que possible le dialogue, l’accompagnement et la responsabilisation, plutôt que les cris, l’humiliation ou les punitions systématiques.
Une règle n’a de sens pour un enfant que lorsqu’il comprend progressivement pourquoi elle existe et qu’on lui donne les moyens de la respecter.
🏠 Quelques conseils concrets pour les parents
À la maison aussi, vous pouvez profiter de cette semaine pour installer ou renforcer quelques petites règles de vie.
✨ 1. Privilégiez des consignes courtes et positives.
Au lieu de dire : « Ne cours pas ! », essayez : « On marche doucement dans la maison. »
Au lieu de : « Ne jette pas tes jouets ! », dites : « Les jouets restent dans le coffre. »
✨ 2. Une consigne à la fois.
Pour un jeune enfant, plusieurs demandes simultanées peuvent être difficiles à traiter. Donnez-lui une petite étape, puis la suivante.
✨ 3. Mettez-vous à sa hauteur et assurez-vous qu’il vous écoute.
Un regard, un contact visuel et une phrase simple permettent souvent à l’enfant de mieux comprendre ce qui est attendu.
✨ 4. Expliquez le “pourquoi”.
« On range les jouets pour que personne ne tombe. »
« On attend son tour parce que chacun doit pouvoir jouer. »
L’enfant apprend ainsi progressivement le sens de la règle, et pas uniquement à obéir.
✨ 5. Soyez constants.
Une règle fonctionne mieux lorsqu’elle reste la même d’un jour à l’autre. Si une chose est interdite aujourd’hui mais autorisée demain, l’enfant peut avoir du mal à comprendre la limite.
✨ 6. Donnez des responsabilités adaptées à son âge.
Votre enfant peut ranger ses jouets, mettre ses vêtements dans le panier, déposer son assiette après le repas, ranger ses chaussures ou aider à mettre la table.
Ce ne sont pas de grandes tâches, mais elles construisent progressivement l’autonomie et la confiance en soi.
✨ 7. Valorisez les efforts.
Lorsque votre enfant respecte une consigne, pensez à le lui faire remarquer :
« J’ai vu que tu as rangé tes jouets tout seul, bravo, tu deviens de plus en plus autonome ! »
L’encouragement aide l’enfant à comprendre que ses efforts ont de la valeur.
✨ 8. En cas de refus ou de débordement émotionnel, gardez votre calme.
Un enfant qui crie, pleure ou refuse une consigne n’est pas forcément un enfant « méchant » ou « mal élevé ». Il peut simplement être fatigué, frustré ou encore incapable de gérer seul son émotion. La limite peut rester ferme tout en étant posée calmement.
Par exemple :
« Je comprends que tu sois en colère. Tu as le droit d’être en colère, mais tu n’as pas le droit de frapper. Je suis là pour t’aider à te calmer. »
❤️ Le but n’est donc pas d’éviter toutes les frustrations.
Les frustrations font aussi partie des apprentissages. Notre rôle d’adulte est d’aider l’enfant à les traverser tout en maintenant un cadre sécurisant.
L’objectif n’est pas d’avoir un enfant qui obéit à tout par peur d’une sanction, mais un enfant qui apprend progressivement à comprendre, respecter, participer et devenir responsable.
Cette semaine, nous allons donc apprendre les consignes avec les enfants, et non simplement les imposer aux enfants.
Et nous invitons les parents à faire de même à la maison : moins de cris, plus de constance ; moins de menaces, plus d’explications ; moins de punitions automatiques, plus d’accompagnement. 🌱
Parce qu’éduquer, c’est aussi apprendre à l’enfant à comprendre les limites qui lui permettent de grandir en sécurité, de développer son autonomie et de vivre harmonieusement avec les autres.
Très belle semaine à tous !
Ensemble, apprenons à nos enfants que les règles ne sont pas là pour les empêcher de grandir, mais pour les aider à grandir.
Mme Fofana
