IQC Avalon School

უფასო ვორქშოფი ინგლისური ენის პედაგოგებს! 🤩

როგორ ვაქციოთ ინგლისურის გაკვეთილი ენობრივი ბარიერის მოხსნის რეალურ ინსტრუმენტად? როგორ ვასწავლოთ სასაუბრო ინგლისური ისე, რომ სტუდენტმა პირველივე წუთებიდან დაიწყოს ფიქრი და საუბარი სამიზნე ენაზე?

მოხარული ვარ წარმოგიდგინოთ საავტორო, ინტენსიური ერთდღიანი ვორქშოფი, რომელიც ეფუძნება პირდაპირი მეთოდების მიდგომების მრავალწლიან, წარმატებულ საერთაშორისო გამოცდილებას.

🎯 ვორქშოფის მიზანი: პედაგოგებისთვის იმ კონკრეტული „ხრიკებისა“ და მეთოდოლოგიური ინსტრუმენტების გადაცემა, რომლებიც დაეხმარებათ მაღალეფექტური, ინტერაქტიული და შედეგზე ორიენტირებული ს ა ს ა უ ბ რ ო გაკვეთილების დაგეგმვასა და მართვაში.

👥 სამიზნე აუდიტორია: ინგლისური ენის პედაგოგები, რეპეტიტორები და ენის სკოლების წარმომადგენლები, რომელთაც სურთ სასაუბრო ინგლისურის სწავლების მიმართულებით კვალიფიკაციისუფასო ვორქშოფი ინგლისური ენის პედაგოგებს! 🤩

როგორ ვაქციოთ ინგლისურის გაკვეთილი ენობრივი ბარიერის მოხსნის რეალურ ინსტრუმენტად? როგორ ვასწავლოთ სასაუბრო ინგლისური ისე, რომ სტუდენტმა პირველივე წუთებიდან დაიწყოს ფიქრი და საუბარი სამიზნე ენაზე?

მოხარული ვარ წარმოგიდგინოთ საავტორო, ინტენსიური ერთდღიანი ვორქშოფი, რომელიც ეფუძნება პირდაპირი მეთოდების მიდგომების მრავალწლიან, წარმატებულ საერთაშორისო გამოცდილებას.

🎯 ვორქშოფის მიზანი: პედაგოგებისთვის იმ კონკრეტული „ხრიკებისა“ და მეთოდოლოგიური ინსტრუმენტების გადაცემა, რომლებიც დაეხმარებათ მაღალეფექტური, ინტერაქტიული და შედეგზე ორიენტირებული ს ა ს ა უ ბ რ ო გაკვეთილების დაგეგმვასა და მართვაში.

👥 სამიზნე აუდიტორია: ინგლისური ენის პედაგოგები, რეპეტიტორები და ენის სკოლების წარმომადგენლები, რომელთაც სურთ სასაუბრო ინგლისურის სწავლების მიმართულებით კვალიფიკაციის ამაღლება და ახალი, ეფექტირი ტექნიკების ათვისება.

🗺️ ვორქშოფის მოკლე სილაბუსი — ძირითადი საკითხები:
1️⃣გრამატიკა სასაუბრო კურსზე — უნდა ვასწავლოთ თუ არა გრამატიკა, როდესაც სტუდენტის მთავარი მიზანი მხოლოდ სასაუბრო ინგლისურია?

2️⃣Contractions (შეკვეცილი ფორმები) — ჩავრთოთ თუ არა შეკვეცილი ფორმები სწავლების საწყის ეტაპზევე, თუ მივყვეთ ნაბიჯ-ნაბიჯ, ეტაპობრივად?

3️⃣მითი თუ რეალობა? — შესაძლებელია თუ არა ინგლისური ენის რეალურად სწავლა და ათვისება ყოველგვარი საშინაო დავალებების გარეშე?

4️⃣ინდივიდუალური გაკვეთილები — რამდენად ეფექტურია და საერთოდ შესაძლებელია თუ არა საუბრის სრულფასოვნად სწავლება ინდივიდუალური (One-to-One) მეცადინეობებისას?

5️⃣ინტერაქტიული გრამატიკა — როგორ ავხსნათ გრამატიკული კონსტრუქციები ისე, რომ გაკვეთილის დინამიკური, სასაუბრო ფორმატი არ დაირღვეს?

6️⃣ჯგუფის მართვის ხელოვნება — 9-კაციან სასაუბრო ჯგუფებში ძლიერი და სუსტი სტუდენტების ინტეგრაციის სტრატეგიები (როგორ ავიცილოთ თავიდან დისკომფორტი).

7️⃣ლინგვისტური მითები — „ყველა ამერიკელი შეცდომით ლაპარაკობს“: მითი, რეალობა და როგორ ვასწავლოთ ცოცხალი, თანამედროვე ენა.

📅 საორგანიზაციო დეტალები:

თარიღი: 27 ივნისი, 2026 წელი (განიხილება მეტი თარიღის დამატება)

ხანგრძლივობა: 11:00 – 16:00

ფორმატი: ინტერაქტიული ვორქშოფი (თეორია, Live დემონსტრაცია, პრაქტიკული ქეისების გარჩევა).

🔗 რეგისტრაცია: ვორქშოფზე ადგილები შეზღუდულია. მონაწილეობის მისაღებად და სააპლიკაციო ფორმის შესავსებად გადადით ბმულზე (იხილეთ პირველ კომენტარში).

გადააქციეთ თქვენი გამოცდილება სტუდენტების წარმატებად!
შევხვდებით 27 ივნისს!

როგორ ვთქვათ "ფუსფუსი" ინგლისურად? 😅🤔
იხილეთ ვიდეოში 👆🏻

#ინგლისური

🤯 A lot vs A lot of იცით განსხვავება?

✅ A LOT OF (adj) = used with a noun (ბევრი)
Think: 👉 a lot of + thing/person
Examples:
• I have a lot of friends. (ბევრი მეგობარი მყავს.)
• She drinks a lot of coffee. (ის ბევრ ყავას სვამს.)
• We have a lot of work today. (დღეს ბევრი საქმე გვაქვს.)
• There are a lot of students in the classroom. (კლასში ბევრი მოსწავლეა.)
👉 If a noun comes after it, use a lot of.

✅ A LOT (adv) = used with a verb (ბევრს/ძალიან)
Usually it tells us how much or how often something happens.
Examples:
• I study a lot. (ბევრს ვსწავლობ.)
• He travels a lot for work. (სამსახურის გამო ბევრს მოგზაურობს.)
• We enjoyed the party a lot. (წვეულება ძალიან მოგვეწონა.)
• It rained a lot last night (ძალიან წვიმდა წუხელ)
👉 Notice: there is NO noun after a lot.

⚠️ Common mistake for Georgians:
❌ I have a lot friends. ✅ I have a lot of friends.
❌ She drinks a lot tea ✅ She drinks a lot of tea
❌ I like English a lot of. ✅ I like English a lot.

💬 Your turn!
Which sentence is correct?
1. I have _____ homework today.
2. I practice English _____.
დაგვიწერეთ კომენტარებში 👇

🧠 რომელი ზმნების შემდეგ უნდა გამოვიყენოთ GERUND (verb-ing)?

👉 After many verbs, we must use -ing (gerund) — NOT “to + verb”
Let’s make it simple and logical 💡

🔹 Core verbs to remember
learn these, you’ll unlock MANY more 👇

❤️ LIKE / LOVE / ENJOY / PREFER / START / CONTINUE
• I love reading books.
(მე მიყვარს წიგნების კითხვა.)
• I like swimming
(მე მომწონს ცურვა)
• She enjoys watching movies.
(მას სიამოვნებს ფილმების ყურება.)
• I start working in the morning.
(დილით ვიწყებ მუშაობას.)
• She continued talking.
(მან გააგრძელა ლაპარაკი.)

👉 თუ დაიმახსოვრებ ამ ძირითად ზმნებს მაშინ მათი სინონიმების და ანტონიმების შემდეგაც ხშირად გამოიყენება -ing ფორმა 😎

🔄 Examples with similar verbs:
• I like swimmING ≠ I dislike swimmING
• I love readING ≠ I hate readING
• I start workING = I begin workING
• I start workING ≠ I stop workING

⚠️ Common mistake:
❌ I enjoy to read.
✅ I enjoy reading.
❌ He finished to do homework.
✅ He finished doing homework.

💬 Try it:
“I enjoy ______ (learn) English.” 👇

#ინგლისური #ავალონი

📣 ვაცხადებთ მიღებას - სასაუბრო ინგლისურის კურსი ავალონის მეთოდით!

ჩვენთან მეცადინეობის დაწყება ნულოვანი დონიდან შეგიძლიათ 💫

✅დონე: 0-დან C1-ის ჩათვლით
✅ინტენსივობა: კვირაში სამჯერ, ორსაათიანი გაკვეთილები
✅ფორმატი: დასწრებული / დისტანციური
✅ასაკი: შეუზღუდავი.

❌️მეთოდი გამორიცხავს საშინაო დავალებებს.

🤩ჯგუფებში სტუდენტების გადანაწილება ხდება ზეპირი გასაუბრების საფუძველზე.

☎️ გასაუბრებაზე ჩასაწერად მოგვწერეთ ან დაგვირეკეთ 599464447

Avalon Book 7 ➡️ Level B2 🤩❤️
გვანცამ ავალონში სიარული Elementary დონიდან დაიწყო. შედეგი თავად შეაფასეთ 🙌🏻

#ინგლისურისკურსი #ინგლისური