თერა • Thera

🟡ბავშვმა ფაზლი ვერ ააწყო და დაშალა? თამაშში წააგო და ატირდა?

🟡მშობლის ინსტინქტია, მაშინვე ჩაერიოს და მის ნაცვლად გამოასწოროს სიტუაცია. თუმცა, უნდა გვახსოვდეს, რომ როცა ბავშვს წარუმატებლობისგან ვიცავთ, მას სამყაროსთან გამკლავების უნარს ვართმევთ.

🟡ბავშვის ტვინი სწორედ მაშინ ვითარდება, როცა რაღაც არ გამოსდის, ისევ ცდის და ახალ გზებს ეძებს.

🟢 როგორ მოვიქცეთ პრაქტიკაში?
აღიარეთ მისი წყენა: „მესმის, რომ გეწყინა. მართლაც გულდასაწყვეტია, როცა ბევრი ეცადე და მაინც დაიშალა“.

🟢ნუ გააკეთებთ მის ნაცვლად: თუ კოშკი დაენგრა, ნუ აუშენებთ თავიდან. ჰკითხეთ: „როგორ ფიქრობ, რატომ ჩამოიშალა? მოდი, ერთად ვცადოთ სხვაგვარად“.

🟢აჩვენეთ საკუთარი მაგალითი: თუ თქვენ შეგეშალათ რამე, ხმამაღლა თქვით: „შემეშალა, არა უშავს, ახლავე გამოვასწორებ“. ბავშვი დაინახავს, რომ შეცდომა სამყაროს დასასრული არ არის.

🌿 თერა – ერთად ვსწავლობთ და ვვითარდებით.

☎ 599 02 25 58
📍ქ.ქუთაისი, ზ.გამსახურდიას 2 (კიკვიძის ბაღში)
#თერა #ქუთაისი #ფსიქოლოგიქუთაისში #ბავშვთაფსიქოლოგი #ფსიქოლოგია

🟡ხშირად მშობლებს "გვენანება" ბავშვი საოჯახო საქმეებისთვის: „ჯერ პატარაა“, „დაიღლება“, „მირჩევნია იმეცადინოს ან ითამაშოს“.

🟢თუმცა, თანამედროვე დასავლური ფსიქოლოგია გვასწავლის: საოჯახო საქმეები არის ბავშვის სოციალიზაციისა და პასუხისმგებლობის სწავლების საუკეთესო ინსტრუმენტი.

🟡რატომ არის ეს აუცილებელი ბავშვისთვის?
🟢ჯგუფის/გუნდის წევრობის განცდა: ბავშვი სწავლობს, რომ ოჯახი არის გუნდი, სადაც ყველას აქვს თავისი წვლილი და ცხოვრება მხოლოდ მისი სურვილების გარშემო არ ბრუნავს.

🟢თვითეფექტურობის განცდა: როცა ბავშვი ხედავს, რომ მის მიერ გადაწმენდილი მაგიდა სუფთაა, მას უჩნდება განცდა: „მე შემიძლია რეალური გავლენა მოვახდინო გარემოზე“.

🟢ემპათიის განვითარება: ბავშვები, რომლებიც თავად ალაგებენ, იწყებენ სხვისი შრომის დაფასებასაც.

🟢 როგორ ჩავრთოთ ბავშვი პროცესში?
არ გადააკეთოთ მისი გაკეთებული საქმე: თუ ბავშვმა საწოლი არასწორად გაასწორა, არ გადაასწოროთ მისი თანდასწრებით. ეს დაუკარგავს მოტივაციას. მთავარია მცდელობა და არა იდეალური შედეგი.

🟢აქციეთ თამაშად: ნაცვლად ბრძანებისა: „დაალაგე!“, უთხარით: „მოდი ვნახოთ, ვინ უფრო სწრაფად ჩაყრის ბურთებს კალათაში შენ თუ მე?“.

🟢ოქროს წესი: საოჯახო საქმეები არ უნდა გამოვიყენოთ დასჯის მეთოდად (მაგ: „რადგან ცუდად მოიქეცი, ახლა ოთახს დაალაგებ“). საქმის კეთება უნდა იყოს ოჯახური ცხოვრების ჩვეულებრივი, პოზიტიური და ბუნებრივი ნაწილი.

🌿 თერა – ერთად ვზრდით პასუხისმგებლიან მომავალს.

☎ 599 02 25 58
📍ქ.ქუთაისი, ზ.გამსახურდიას 2 (კიკვიძის ბაღში)
#თერა #ქუთაისი #ფსიქოლოგიქუთაისში #ბავშვთაფსიქოლოგი #ფსიქოლოგია

🟡ყველა მშობელს გვსურს, რომ ჩვენს შვილს მაღალი თვითშეფასება ჰქონდეს, ამიტომ ხშირად არ ვიშურებთ კომპლიმენტებს: „შენ საუკეთესო ხარ“, „ყველაზე ნიჭიერი ხარ“, „გენიოსი ხარ“.

🟡თუმცა, კვლევების მიხედვით, ნიჭისა და ინტელექტის ქება ბავშვში წარუმატებლობის შიშს აჩენს.

🔴რა ემართება ბავშვს, როცა მის „ნიჭს“ ვაქებთ?

🔴როცა ბავშვს მუდმივად ესმის, რომ ის „ჭკვიანია“, მისი ტვინი ამას აღიქვამს, როგორც მოცემულობას, რომელიც არ უნდა დაკარგოს. შედეგად, ბავშვი იწყებს რთული დავალებებისთვის თავის არიდებას, რადგან ეშინია, რომ თუ შეცდომას დაუშვებს, მშობელი იფიქრებს, რომ ის აღარ არის „ჭკვიანი“.

🟡ეს აყალიბებს ე.წ. Fixed Mindset-ს (ფიქსირებულ აზროვნებას), სადაც შეცდომა კატასტროფაა.

✅ როგორ ვაქოთ სწორად?
საერთაშორისო სტანდარტების მიხედვით, უნდა შევაქოთ არა ბავშვის პიროვნება ან ნიჭი, არამედ მისი მცდელობა, სტრატეგია და შრომა.

❌ ნაცვლად ამისა: „რა ჭკვიანი ხარ, ეს ამოცანა როგორ ადვილად ამოხსენი!“

✅ უთხარით ეს: „ვხედავ, როგორ ბევრი იფიქრე ამ ამოცანაზე, სხვადასხვა გზა სცადე და აი, გამოგივიდა კიდეც! მომწონს, რომ არ დანებდი“.

❌ ნაცვლად ამისა: „შენ საუკეთესო მხატვარი ხარ, გენიალური ნახატია!“

✅ უთხარით ეს: „რა საინტერესო ფერები შეგირჩევია ამ ხისთვის. მომიყევი, როგორ დახატე ეს ნაწილი?“

💡 რატომ არის ეს უკეთესი?
როცა ბავშვს მცდელობას ვუქებთ, ის სწავლობს, რომ წარმატება დამოკიდებულია მის შრომაზე და არა ბუნებრივ ნიჭზე. ასეთი ბავშვები უფრო თამამად ეჭიდებიან ახალ გამოწვევებს, არ ეშინიათ შეცდომების და აქვთ სტაბილური, ჯანსაღი თვითშეფასება.

🌿 თერა – ჯანსაღი და მყარი თვითშეფასების ფორმირებისთვის.

☎ 599 02 25 58
📍ქ.ქუთაისი, ზ.გამსახურდიას 2 (კიკვიძის ბაღში)
#თერა #ქუთაისი #ფსიქოლოგიქუთაისში #ბავშვთაფსიქოლოგი #ფსიქოლოგია

🟡 ხშირად ვამბობთ, რომ ბავშვები ჩვენი მომავალია, თუმცა ამ ფრაზით უნებლიედ მათგან შორს ვდგებით.

🟡რეალურად, ისინი არიან აქ და ამჟამად - თავიანთი დღევანდელი, ნამდვილი ემოციებით, პატარა დარდით, უსაზღვრო სიხარულითა და ყოველდღიური აღმოჩენებით.
დაიცვა ბავშვობა ნიშნავს:

✨პატივი სცე მის აწმყოს - მისცე დრო უდარდელი თამაშისთვის და არ აჩქარო გაზრდა;
✨დაინახო მისი სამყარო - მოუსმინო მაშინაც კი, როცა მისი სათქმელი მხოლოდ ფერად კენჭებს ან მოგონილ ისტორიებს ეხება;
✨მისცე უფლება, იყოს ის, ვინც არის - თავისი უნიკალური ტემპით, ხასიათითა და ემოციებით.

❗️თუმცა, ნამდვილი დაცვა სწორედ იქ იწყება, სადაც არც ერთი ბავშვი არ რჩება მარტო თავისი გამოწვევების წინაშე და სადაც საზოგადოება თითოეული მათგანისთვის თანასწორ, მზრუნველ გარემოს ქმნის.

💛გილოცავთ 1 ივნისს! დაუტოვოთ ბავშვებს უფლება, უბრალოდ იყვნენ ბავშვები დღეს და ყოველდღე.

#ბავშვთადაცვისდღე #ბავშვობა #თერა #ფსიქოლოგია #ქუთაისი

🟡 რა ხდის „თერას“ განსაკუთრებულს?

💛ჩვენი თბილი გარემო, საავტორო პროგრამები, მშობლებთან მჭიდრო პარტნიორობა, უახლესი მასალები და ლოკაცია... თუმცა, ჩვენი ყველაზე დიდი უპირატესობა პროფესიონალი კადრებია - ადამიანები, რომლებიც თითოეული ბავშვის წინსვლასა და საუკეთესო შედეგს განაპირობებენ.

✨ გაიცანით - ანანო მესხორაძე.
⸻
🎓 განათლება და გამოცდილება:
♦️ კლინიკური ფსიქოლოგიის მაგისტრი – ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი
♦️ ფსიქოლოგიის ბაკალავრი – თბილისის სახელმწიფო უნივერსიტეტი
♦️ Pearson University – Autism Diagnostic Observation Schedule, Second Edition (ADOS-2) - აუტიზმის სადიაგნოსტიკო დაკვირვების სქემა
♦️ საქართველოს ბავშვები – ქცევის გამოყენებითი ანალიზი (ABA)
♦️ ბავშვთა განვითარების ინსტიტუტი – ენისა და დასწავლის უნარების შეფასება აუტიზმის სპექტრისა და განვითარების სხვა დარღვევების მქონე ბავშვებში
♦️ მრავალი ტრენინგი და პრაქტიკული გამოცდილება:
– ადრეული ინკლუზიური განათლება
– განვითარების დარღვევები და სპეციალური საგანმანათლებლო საჭიროებები
– ბავშვის სენსორული ინტეგრაცია
– ბავშვთა სქესობრივი განათლება და ძალადობის პრევენცია
- რთული ქცევის მართვა და პოზიტიური აღზრდის სტრატეგიები
- ემოციური და სოციალური უნარების განვითარება
- დასწავლის სირთულეები
- მშობელთა ფსიქოგანათლება და კონსულტირება…

⭕️ ბავშვთა ფსიქოლოგიური დახმარების ცენტრი „ღია სახლი“ - მუშაობის გამოცდილება ქცევის თერაპევტის, ქეის მენეჯერისა და კლინიკური ფსიქოლოგის პოზიციებზე(აუტიზმის დიაგნოსტიკა ADOS-2 ინსტრუმენტით).
⭕️ევროპის ფონდის პროექტი (წყალტუბოს მუნიციპალიტეტში) - ფსიქოლოგი; ბაღის აღსაზრდელთა სკრინინგი და განვითარების შეფასება მუნიციპალიტეტის უმრავლეს ბაღში; ფსიქო-საგანმანათლებლო შეხვედრები მშობლებთან და პედაგოგებთან.

თერა • Thera

✨ანდეთ თქვენი პატარა პროფესიონალებს

~ საფეხური შენთვის ~
#ბავშვისგანვითარება #ფსიქოლოგია #ბავშვთაგანვითარებისცენტრი #ქცევისთერაპია #ქცევისთერაპევტი