29/10/2021
Я на днях узнала, что в России все педагогические специальности считаются гуманитарными. А я еще смеялась, думала, что эпатирую, когда говорю, что "Физика -- гуманитарная наука".
В чем заключается гуманитарность? При поступлении физику сдавать не надо или не обязательно!!!
Сдают обязательно русский и математику, а также обществознание. Только на специальности информационные системы в образовании вместо него -- информатика.
Сначала я была в шоке и очень возмущалась самой идеей, что на физическом факультете учатся без базового знания школьной физики. Узнала, кстати, при обсуждении уровня абитуриентов-студентов.
У нас был очень сильный курс общей физики, включая ядерку, физику твердого тела, высоконагруженные промышленные установки, атомную энергетику. На младших курсах разницы между нами и физфаком БГУ не было. Экзамены у нас были физика, математика и язык (белорусский или русский).
А потом села, подумала: с одной стороны белорусский подход, когда ввели обязательное ЦТ, только три предмета, такие же, как на любую техническую специальность, привели к вымыванию сильных абитуриентов. Все помнят проходные балы на физику? А также привели к закрытию отдельного физического факультета, объединения с математическим в физ-мат.
Когда я поступала, проходной был 9.5 из 10 (язык был зачет/незачет), никакие аттестаты не учитывались, отметки выставляли по 5бальний шкале с "половинками".
С другой стороны, нас с первого дня готовили, что мы можем работать в абсолютно разных отраслях. Педагогика, психология и методика преподавания физики были, конечно, но как что-то несерьёзное. Только те, кто знал, за чем пришел, активно вкладывались в них.
Я сейчас перечитываю Ландсберга и Фейнмана, а вчера включила запись фейсановских лекций. Подумала, што если буду так сильно углубляться с учениками, им не хватит базы.
Может и хорошо, что учителем физики будет тот, кто сам прошел этот сложный путь понимания и сможет объяснить и ученикам промтым языком? Как считаете?
