Helen Lam is a pianist, singer, flutist, choral conductor, handbell conductor and an avid music lover. Community involvement is a high priority for Lam.
She has strong commitment in music education over the years.
林氏精通鋼琴、聲樂、長笛、手鈴及指揮。
-聖約瑟大學合唱指揮碩士學位
-香港浸會大學音樂學士(音樂教育)
-Trinity鋼琴演奏文憑
-ABRSM八級聲樂、八級長笛及八級樂理 Ms Helen Lam is a pianist, singer, flutist, choral conductor, handbell conductor
and an avid music lover. She has strong commitment in music education and
performance over 20 years. After she re-located to the United Kingdom, she keeps on promoting m
06/06/2026
The gentle and elegant sound of oboe and cor anglais made the concert amazingly peaceful and beautiful.
Luckily we didn’t have to sing in the dark as the electricity came back before the concert started.
13/05/2026
It’s an enjoyable concert singing with Reading Bach Choir last Sat. We were singing music by English composers. One of my favourite is Standford’s The Blue Bird.
What a wonderful music night 🎶
做音樂教育這一行最大樂趣不是學生考到幾多級、彈得幾快，而是你會在細節裡看到他們真正的成長。
最近和一位學琴半年的初學同學彈二重奏，短短一段小影片，卻讓我很想和大家分享她身上兩個很值得欣賞的地方。
第一，是她的「好記性」。
初學的琴譜通常都比較短，很多學生一彈熟，就自然變成靠背譜。這其實很常見，因為背熟了確實比較安心。但我一直鼓勵她，不要只靠記憶，而是要練習一邊彈、一邊讀譜，就好似打字blind typing一樣。
半年前她只上過兩次琴行舉辨的暑期鋼琴班，讀譜能力還在起步階段。跟我上課後，她慢慢建立習慣，現在已經可以做到彈奏時兼顧琴譜，這是一個很大的進步啊﹗
其實很多學生彈琴時都只顧望住雙手，然後靠背譜完成整首曲。我不是反對背譜——很多專業鋼琴家演出時都會背譜。但學習階段如果只是因為要找琴鍵位置而依賴記憶，久而久之會限制自己挑戰更高程度的作品。
簡單來說：背譜可以是結果，但不應該是依賴。
第二，是她面對錯誤時的態度。
影片裡她一開始其實彈錯了一個音。但最值得欣賞的，不是她之後完全沒再錯，而是她沒有停下來、沒有慌張，而是很自然地跟著拍子繼續彈下一句。
這種能力，真的比彈對一百個音更重要。
因為音樂不是考試，不是每一粒音都要完美無缺；真正成熟的演奏者，是即使出現小失誤，也能穩住節奏，繼續前進。
很多同學最需要學的，往往不是技巧，而是這份冷靜和韌性。
學琴從來不只是手指訓練，更是習慣、思維和態度的建立。
而這位同學，用短短半年的時間，讓我看到這些珍貴的成長。
共勉之🎹
19/04/2026
Last night’s piano recital by Eric Lu was simply beautiful—his interpretation of Frédéric Chopin felt intimate and full of colour. A special musical experience.
29/03/2026
Ready to meet Highland coos and ring bells with people from all over the world?
22/03/2026
A fun piano battle 🎶
It’s so important to develop a technique to play piano without looking at your hands.
https://www.instagram.com/reel/DWMLCFajBZC/?igsh=NHN2dzF5ZDA5ZTc2
25/02/2026
教琴趣事一則
跟小六女生上琴課，突然發現不速之客：一隻身形屬中等的蜘蛛在牆上面爬幾步，停下來。
我倆雙眼對望，我問她：are you alright? 她說：yes, I’m alright! 我隨即繼續教學，同學和蜘蛛也十分專心上課。
過一會兒，蜘蛛又再爬行。我發現同學雙眼通紅，我又問她：are you alright? 她不作聲。我猜是那蜘蛛嗎？她點點頭。
我說：不用怕﹗我試試用兩張A4紙把蜘蛛引出來，誰知⋯蜘蛛一跳，蜘蛛及A4紙也落入琴和牆之間。
我嘗試安慰同學，蜘蛛應該跑掉了﹗我們繼續琴課吧﹗
下次我要唱這首兒歌，來壯膽一下吧﹗
🎶The itsy bitsy spider crawled up the water spout. Down came the rain, and washed the spider out. Out came the sun, and dried up all the rain, and the itsy bitsy spider went up the spout again.🎶
10/02/2026
While many were cheering for the football and rugby last Saturday, I was singing with the Reading Bach Choir at St Thomas Church in Goring. 🎶
It was a challenging programme, but we absolutely exceeded our own expectations! Such a rewarding feeling to see all that hard work pay off. 🌟
22/01/2026
https://www.facebook.com/share/p/18BZHTptWH/?mibextid=wwXIfr
🎹 你以為他在彈琴，其實他的大腦正在瘋狂進化中！
孩子學音樂這件事，從來就不是單純「學才藝」那麼簡單～
現在科學家已經證實：
🎵 學音樂 = 大腦的黃金健身房！
👀 一邊彈琴時，大腦同步進行這些事👇
✔ 處理聲音 → 聽覺皮質全開
✔ 手指協調 → 小腦與運動皮質上線
✔ 讀譜→ 執行功能區域開始工作
✔ 情緒投入→ 情緒管理區塊開始活絡
✔ 與人合奏→ 社交神經系統參與進來
🎯 結果是什麼？學音樂的孩子腦袋運作方式根本不一樣👇
🧠 更專注：上課坐得住、學習吸收更快
🧠 記憶力變強：不只記樂譜，連數學公式都能記得更穩
🧠 更懂安排：做事不亂，邏輯有順序
🧠 抗壓性提升：表演前練膽量，錯了學會調整情緒
🧠 合作力升級：合奏練配合，比團體活動更有學習力
你發現沒？
那些從小學音樂的孩子，長大後真的比較會學習、比較穩、比較會溝通。
不是他們天生聰明，是他們的腦子，早就被「音樂訓練」偷偷升級過。
而這樣的孩子，走進任何學科或人生挑戰時，都更有底氣。
🎶 小時候學過音樂的你，現在回頭看是不是也覺得：「欸…真的有差耶？」
或是你家小孩剛開始學，最近有發現他變得比較能靜下心？
這些感覺，現在有腦科學幫你證實了。
#學音樂的大腦比較強
#才藝其實是腦力加強課
#孩子的專注力靠音樂訓練來
#不是迷思是科學
#音樂是最強大腦訓練課表
#全腦活化不是口號
#音樂訓練比補習還深層
#合奏讓孩子更會合作
#大腦黃金期別錯過 #祐祐
24/12/2025
Christmas is a time to love 🎶
