خالد سبت عبد الله الأزهري Halid Al-Azhariy

12/01/2026

ما شاء الله تبارك الرحمن، نبارك للشيخ العالم الشاب الدكتور عبد الرحمن النحوي الأزهري الشنقيطي حفظه الله وسدد خطاه وكثّر من أمثاله بتمام مناقشة رسالته العالِمية (الدكتوراه) في العقيدة والفلسفة اليوم بجامعة الأزهر الشريف وحصوله على تقدير "مرتبة الشرف الأولى والتوصية بالطبع وتداولها بين الجامعات".

وفي الوقت نفسه، حطّم الرقم القياسيّ الأزهريّ لأصغر باحث نال هذه الدرجة في تاريخ الأزهر. فلا ترى رجلا عبقريا مثله إلا وجدت عقله وعلمه أكبر من عمره الحقيقي. ولَشَدَّ ما يغلط الناس إذ يقدرون عمر الرجل النابغة كما يقدرون أعمار سائر البشر كأنهم لم يعلموا أن دقيقة النابغة تعدل يومَ غيره.

فالعبرة في تكوين العالم بقوة التحصيل لا بالسنين كما قال شيخنا أ.د سامح عبد الله الأزهري حفظه الله. إياك ثم إياك أن تجعل الناس بأعمارهم سواء علما وفخامة. وقد قال العلامة محمد عبد الحي الكتاني في فهرس الفهارس منبّها على ذلك : "ومن جعل الناس سواء ليس لحمقه دواء، فافهم".

خالد سبت عبد الله الأزهري
مدينة نصر، القاهرة.

10/01/2026

04/01/2026

REHLAH HADĪTHIYYAH UNITED KINGDOM 2025/26

FAEDAH 1: Tiga permintaan Al-Amīr, Tengku Mahkota (anak khalifah) kepada Imam Abū Dāwud.

AlhamduliLlāh pada hari sabtu 14 Rajab 1446H bersamaan 3 Januari 2026M, saya dan para peserta yang lain telah selesai menyempurnakan Riwayat Hadith bersama guru yang mulia, Al-‘Allāmah Al-Muhaqqiq Al-Musnid Al-Syaikh Muhammad Abū Al-Hudā Al-Ya’qubiy Al-Hasaniy حفظه الله وأدام النفع بفضيلته bertempat di Ashton Central Mosque, Manchester, UK.

Berikut merupakan senarai kitab hadith yang dibacakan secara sempurna di hadapan Syaikhina قرئ عليه وأنا أسمع:
1.Sunan Abī Dāwud
2.Jāmi’ Al-Tirmidhiy
3.Nukhbah Al-Fikar
4.Al-Manzumah Al-Baiquniyyah
5.Gharāmi Al-Sohīh
6.Lāmiah Ibn Al-Wardi
7.Risalah Abī Dāwud Ilā Ahli Makkah
8.Qā’idah Fi Al-Jarh Wa Al-Ta’dīl li Al-Tāj Al-Subkiy
9.Al-Tahsīl li Fawāid Al-Raf’ wa Al-Takmīl
10.Hadith Musalsal Bil Awwaliyyah, Bil Mahabbah dan Qirāah Surah Al-Soff
الحمد لله حمدا كثيراً طيبا مباركا فيه

TIGA PERMINTAAN AL-AMIR (TENGKU MAHKOTA)

Imām Abī Tōhir Al-Silafiy (w576H) meriwayatkan dengan sanadnya melalui Imam Al-Khattābiy meriwayatkan dengan sanadnya sehingga Abū Bakr Bin Jābir (khadim Imam Abi Dawud) bahawa beliau menceritakan:

“Aku ada bersama Imam Abu Dawud di Baghdad, suatu ketika selepas kami tunaikan solat maghrib, tiba-tiba pintu diketuk, seorang khadim al-Amir menyeru: “Al-Amir Abū Ahmad Al-Muwaffaq ingin meminta izin masuk”.

Lalu ia masuk menemui Imam Abu Dawud. Imam berkata kepadanya: “Apa yang membuatkan Al-Amīr datang pada waktu seperti ini?”. Lalu ia menyatakan tiga permintaannya.

PERTAMA: “Kamu berpindah dari Baghdad ke Basrah dan jadikan tanah air kamu supaya para penuntut ilmu rehlah kepada kamu sehingga Basrah hidup dan membangun semula kerana Basrah telah musnah dan tiada orang dek peristiwa yang terjadi berpunca daripada Mehnah Al-Zinj”. [Pemberontakan Al-Zinj yang diketuai oleh Ali Bin Muhammad telah berlangsung selama lebih daripada 14 tahun di Basrah bermula 255H sehingga 270H, beliau menentang kerajaan Bani ‘Abbasiah ketika itu].

KEDUA: “Kamu riwayatkan kepada anak-anakku kitab Al-Sunan kamu”.

KETIGA: “Kamu khususkan majlis riwayat tersebut kepada anak-anakku sahaja kerana anak-anak khalifah tidak boleh duduk bersama orang awam”.

Lalu Imam Abū Dāwud berkata: “Adapun permintaan ketiga ini, maka tidak ada jalan untuk ditunaikan kerana manusia itu sama ada orang atasan dan bawahan adalah sama sahaja dalam ilmu”
لأن الناس شريفهم ووضيعهم في العلم سواء

Khadim Imam Abū Dāwud iaitu Ibn Jābir mengatakan: “Mereka iaitu anak-anak khalifah hadir dalam majlis tersebut (yang diadakan di Basrah) selepas itu dan mereka duduk di satu sudut di bawah kubah dan diletakkan tirai antara mereka dan orang awam, mereka sama-sama mendengar Al-Sunan bersama orang ramai”.

Begitulah kemuliaan dan haibah seorang Imam dan ilmu di mata pemerintah dan orang awam ketika itu. AlhamduliLlāh sedikit sebanyak saya dapat rasakan perkara tersebut di majlis yang mulia ini. Ulama Rabbaniyyūn benar-benar dapat bangunkan ilmu, rohani dan tamadun manusia semisal di Basrah sehingga Imām Abū Dawud digelar sebagai Muhaddith Basrah محدث بصرة.

Manchester Airport (UK to Istanbul)
11:37pm
خالد بن سبت بن عبد الله الأزهري

03/01/2026

Bersempena khatam Sama’ Jāmi’ Al-Tirmidhiy sebentar lagi di Manchester, United Kingdom, Syaikh akan baca dan ijazahkan Hadith Musalsal Bil Awwaliyyah dan Arba’īn Nawawiyyah kepada jemaah yang hadir termasuk yang mengikuti secara live sebentar lagi. Bagi mereka yang berada di Malaysia, majlis akan bermula pada jam 12:00am. Boleh ikuti live di pautan berikut:

http://youtube.com/shaykhalyaqoubi/live

27/12/2025

ALHAMDULILLĀH di atas nikmat:

-Khatam Sunan Abī Dawud Al-Sijistāniy dan رسالة أبي داود إلى أهل مكة secara sama’ kamilan. In syāaLlāh esok sambung p**a Jāmi’ Al-Tirmidhiy رحمهما الله.
-Belajar dan berkenalan dengan para ulama dan penuntut ilmu dari pelbagai latar belakang.

-Berkhidmat menghubungkan dua orang ulama Hadith dari Mesir dan Syam antara Syaikhuna Al-Muhaddith Dr. Sameh Abdullah Al-Azhariy dan Al-‘Allamah Al-Muhaqqiq Syaikh Abu Al-Hudā Al-Ya’qūbiy حفظهما الله وأدام النفع بهما. Mereka saling menghadiahkan sebahagian kitab karangan mereka.

-Menyambungkan rantaian sanad keilmuan dengan para ulama dari satu generasi ke generasi sehingga kepada Ulama Salaf.
-Berkenalan dengan para ilmuan dan pelajar dari pelbagai negara untuk sama-sama MENDENGAR Hadith Nabi Muhammad صلى الله عليه وآله وسلم

-Mengetahui betapa hebatnya para Ulama Rabbaniy dalam mendidik dan mentarbiah ummat.
-Merapatkan silaturrahim sesama ahli ilmu.
-Muhasabah diri betapa kerdilnya usaha kita untuk Islam dan besarnya usaha para ulama kita.

إنّهم أئمّتنا وأسلافنا ، كالوالدين لنا (تهذيب الأسماء واللغات)

الشيوخ في العلم آباء في الدين ، ووصلة بينه وبين ربّ العالمين (مواهب الجليل)

Manchester, United Kingdom 🇬🇧
6 Rajab 1447H
26 Disember 2025M.

ربنا تقبل منا إنك أنت السميع العليم

08/12/2025

AlhamduliLlāh kitab Nihayah Al-Muhtaj karya Imam Al-Romliy tahqiq Al-Faqih Al-Syaikh Anwar Al-Syaikhi Al-Daghistaniy sudah dicetak dan akan dijual di Ma’ridh Qaherah awal tahun hadapan. Puas hati dengan tahqiq mereka yang lalu terhadap Tuhfah Al-Muhtaj karya Imam Ibn Hajar.

Cetakan Nihayah ini pun dikatakan sekali dengan Hasyiyah Al-Syubromallisiy dan Al-Rosyidiy berserta sebahagian Hasyiyah Al-Anbabiy. Semoga ada rezeki memilikinya dan berjumpa dengan muhaqqiqnya. JazākumuLlāhu khairō kepada insan yang telah belanja ana kitab Tuhfah-Muhtaj ketika Ma’ridh tahun 2022 yang lalu. 3/4 kitab Tuhfah sudah selesai dibaca dan diistifadah sebagai salah satu rujukan mengajar Minhaj Al-Tolibin.

Semoga syarahan Imam Al-Subkiy ke atas Minhaj Al-Tolibin yang berjudul Al-Ibtihaj juga sudah selesai tahqiq dan dijual di Ma’ridh nanti. Lama menantinya.

يا ربنا يا قدوس سهّل لنا بالفلوس 🤲🏻

02/11/2025

In syāaLlāh sebentar lagi.

https://www.facebook.com/share/p/16CTuSozoP/?mibextid=wwXIfr

27/10/2025

ثناء العلماء على كتاب القواطع للإمام أبي المظفّر السمعاني (ت٤٨٩هـ)

قال أبو سعد السمعاني (ت٥٦٢هـ) في الأنساب: "وصنّف أبو المظفّر في أصول الفقه القواطع، وهو مُغنٍ عما صنّف في ذلك الفن".

وقال تاج الدين عبد الوهاب السبكي (ت٧٧١هـ) في طبقات الشافعية الكبرى: "ولا أعرف في أصول الفقه أحسن من كتاب القواطع ولا أجمع".

وقال بدر الدين الزركشي (ت٧٩٤هـ) في البحر المحيط: "القواطع لأبي المظفّر السمعاني، وهو أجلّ كتاب للشافعية في أصول الفقه نقلا وحجاجا".

https://www.facebook.com/share/v/1BLfB4jkyU/?mibextid=wwXIfr

11/10/2025

المذهب الشافعي أشهر أعلامه ومصنفاته

Poster silsilah Mazhab Al-Syāfi’iy paling lengkap. Pengenalan buat pemula. Untuk lebih jelas sila download pdf di bawah:
https://www.do3atalsham.com/books/various/mosnafatalshafie.pdf

10/10/2025

تحقيق المقام في موقف المصلي على الجنازة بالنسبة للمنفرد والإمام للعلامة الشيخ إسماعيل عثمان زين اليمني رحمه الله تعالى

27/09/2025

على بركة الله

𝐏𝐄𝐍𝐆𝐀𝐉𝐈𝐀𝐍 𝐇𝐀𝐃𝐈𝐓𝐇 𝐁𝐄𝐑𝐒𝐀𝐍𝐀𝐃
𝐊𝐢𝐭𝐚𝐛 𝐑𝐢𝐲𝐚𝐝𝐡 𝐚𝐥-𝐒𝐨𝐥𝐢𝐡𝐢𝐧 𝐒𝐢𝐫𝐢 3

Berita gembira kepada semua penuntut ilmu.

𝑩𝒖𝒕𝒊𝒓𝒂𝒏 𝑷𝒆𝒏𝒈𝒂𝒋𝒊𝒂𝒏:

1️⃣ Tarikh Mula: 2 Oktober 2025 (KHAMIS)

2️⃣Hari: Isnin & Khamis

3️⃣ Masa:
10.00 malam (Malaysia)
5.00 petang (Mesir)

𝗣𝗲𝗿𝗶𝗻𝗴𝗮𝘁𝗮𝗻: Sebarang perubahan akan diberitahu.

4️⃣ Medium Pengajian:

✅ Telegram (Hebahan/Perbincangan/Rakaman)
✅ Google Meet (Live)
✅ YouTube Private (Rakaman)
✅ PDF disediakan

5️⃣ Yuran: RM 60 sekali bayar

6️⃣ Tempoh pengajian (sasaran): 10 kali kelas

𝑷𝑬𝑵𝑫𝑨𝑭𝑻𝑨𝑹𝑨𝑵👇🏼
𝑷𝑬𝑵𝑫𝑨𝑭𝑻𝑨𝑹𝑨𝑵👇🏼

https://www.wasap.my/60166703716/RSsiri3

22/08/2025

BIAH ISLAMIYYAH DAN KEPENTINGANNYA KEPADA PELAJAR

AlhamduliLlāh semalam Khamis bertarikh 27 Safar 1446H bersamaan 21 Ogos 2025M merupakan salah satu momen penting dalam hidup saya apabila dapat berjumpa dan manabur sedikit khidmat kepada adik-adik saya para pelajar SMKA Kuala Selangor (KUSISS) yang saya cintai.

15 tahun sudah berlalu saya dididik dan ditarbiah oleh guru-guru yang ikhlas dan berdedikasi di sekolah ini selain berada dalam biah yang sangat baik bersama senior, rakan sepengajian batch 13 dan junior. Sehingga saat ini saya sentiasa mendoakan mereka selepas solat. Sebak rasanya ketika kaki melangkah masuk ke dalam musolla yang mana saya pernah dimanahkan sebagai exco Musolla suatu ketika dahulu.

Semalam atas jemputan pihak BADAR dan Ustazah Bahasa Arab kami dahulu Ustazah Ariza حفظها الله sebagai penasihat BADAR, saya berkongsi kepada para pelajar berkenaan tajuk:
البيئة الإسلامية وأهميتها لطالب العلم
“Suasana Islam dan kepentingannya kepada penuntut ilmu”.

Antara komponen Bi’ah Islamiyyah yang saya kupaskan adalah:
1.Adab dan akhlak mulia. الأدب وحسن الخلق. Adab kepada Allah Ta’ālā, ilmu, guru dan sekalian manusia.

2.Beragama dengan ilmu. التديّن بالعلم. Apakah niat yang sepatutnya dalam menuntut ilmu? Bagaimana cara menuntut ilmu yang dijanjikan ganjaran “dimudahkan oleh Allah jalan ke syurga”.

3.Keamanan dan kesejahteraan. الأمن والسلام. Pentingnya menyemai persaudaraan sesama Muslim, tidak boleh menzalimi orang dan membiarkan orang lain dizalimi sebagaimana sabda Nabi صلى الله عليه وسلم:
المسلم أخو المسلم، لا يظلمه ولا يسلمه
Pada poin ini saya sentuh tentang masalah buli dan solusi mengatasinya.

4.Menyuruh dan mengajak kepada kebaikan dan mencegah kemungkaran. الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر. Saya kupaskan tentang titik pertama yang mana kejatuhan dan kehinaan Bani Is…el sehingga dilaknat oleh Allah Ta’ālā kerana mereka tidak saling mencegah kemungkaran sebagaimana firman Allah:
كانوا لا يتناهون عن منكر فعلوه
Pada poin ini juga saya ulas agak panjang tentang larangan Allah terhadap hubungan lelaki dan perempuan yang tidak syar’i, pergaulan bebas, merokok dan tentang kewajipan menutup aurat dengan sempurna.

5.Menyampaikan ilmu dan berdakwah. نشر العلم والدعوة. Saya huraikan tentang hadith Malik Bin Al-Huwairith yang mana beliau dan beberapa orang sahabat Nabi yang kesemuanya masih remaja belajar ilmu duduk dengan Nabi selama 20 hari lalu Nabi صلى الله عليه وسلم perasan dari riak wajah mereka yang rindukan keluarga (sama seperti pelajar sekolah asrama yang rindukan keluarga) lalu Baginda bersabda:
ارْجِعُوا إِلَى أَهْلِيكُمْ فَعَلِّمُوهُمْ وَمُرُوهُمْ
“Pulanglah kalian kepada keluarga kalian, ajarlah mereka dan suruhlah mereka (kewajipan dan kebaikan)”. Pada poin ini saya juga menyentuh bagaimana cara berdakwah kepada ibubapa dan keluarga sendiri secara berhikmah.

Sejauh manakah kepentingan 5 perkara di atas sebagai komponen Biah Islamiah?
Supaya sakhsiah kita dapat dibentuk sebaiknya di usia remaja sehingga terbiasa dengan biah islamiah ini sebagaimana kata Al-Mutanabbiy لكل امرئ من دهره ما تعودا sehingga kita mampu istiqamah di atas jalan ini sampai kita mati kelak dan secara tidak langsung kita dapat bina masyarakat dan negara yang baik dan diredhai Allah. بلدة طيبة ورب غفور. Kuncinya adalah lakukan segala perkara ini dan jauhi yang dilarang KERANA ALLAH, bukan kerana peraturan sekolah atau cikgu.
"ما كان لله دام واتصل وما كان لغيره انقطع وانفصل"
Sesuatu perkara yang dilakukan kerana Allah, nescaya akan kekal dan berterusan, manakala perkara yang dilakukan kerana selainNya nescaya akan terhenti dan terpisah.

ربنا تقبل منا إنك أنت السميع العليم

KUSISS to Universiti Al-Azhar Al-Syarif, Mesir.

*JazākumuLlāhu khairō buat sahabat saya Hanan dan Faiz sudi luang masa bersama saya ke sekolah serta Cikgu Abdul Ghani, cikgu Sejarah kami yang sudi hadir bersama حفظ الله الجميع.

HALID BIN SABTU
Alumni SMKA KUALA SELANGOR