Anh Mchie, Manchester (2026)

28/09/2026

Còn bạn nào đang thiếu tài liệu để luyện Listening thì cô gửi bạn nguồn SÁCH kèm FILE NGHE nha. Có thể lưu về tự học và luyện thêm ở nhà luôn.
Comment “SACH”, cô gửi link cho bạn 👇

24/09/2026

4 kiểu học IELTS trông rất chăm nhưng lại khiến bạn tiến bộ SIÊU CHẬM

Có những bạn ngày nào cũng dành 2-3 tiếng học IELTS, Cambridge làm gần hết, sổ Vocab ghi kín mấy trang nhưng học một thời gian vẫn thấy band cứ đứng yên.

Nếu bạn cũng đang rơi vào cảnh này thì khoan tăng thêm giờ học nha. Check thử xem mình có đang mắc 1 trong 4 lỗi dưới đây không:

1. Chia thời gian cho cả 4 kỹ năng bằng nhau

Ngày nào cũng Listening 1 tiếng, Reading 1 tiếng, Writing 1 tiếng, Speaking 1 tiếng vì nghĩ học đều thì band sẽ lên đều.

Nhưng giả sử Reading của bạn đang 6.5, trong khi Writing mới 5.0 thì việc dành lượng thời gian ngang nhau cho hai kỹ năng chưa chắc đã hợp lý.

👉 Thử xác định band hiện tại -> band mục tiêu của từng kỹ năng, sau đó ưu tiên nhiều thời gian hơn cho những phần đang kéo điểm của mình xuống.

2. Mới học đã lao vào cày Full Test

Đây là kiểu học cô gặp khá nhiều: ngày nào cũng mở Cambridge, canh đúng thời gian thi thật rồi làm hết một đề.

Full Test rất hữu ích để kiểm tra trình độ và khả năng quản lý thời gian. Nhưng nếu bạn liên tục sai Matching Headings mà ngày mai vẫn mở một đề mới ra làm từ đầu thì lỗi cũ rất dễ tiếp tục xuất hiện.

👉 Thay vì chỉ cày đề, hãy tách riêng dạng mình yếu để luyện.

Ví dụ hay sai Matching Headings -> dành một khoảng thời gian chỉ luyện Matching Headings. Listening cứ gặp Map là mất điểm -> gom riêng dạng Map ra luyện và xem mình thường mất dấu ở đâu.

Đến khi đã quen dạng bài, lúc đó quay lại Full Test để kiểm tra xem mình có thực sự cải thiện chưa.

3. Gặp từ mới nào cũng ghi vào sổ Vocab

Một bài Reading gặp 20 từ lạ -> ghi đủ 20 từ -> tra nghĩa -> hôm sau lại thêm 20 từ khác.

Kết quả là sổ ngày càng dày nhưng hỏi lại từ tuần trước thì quen quen mà chẳng nhớ dùng sao.

👉 Bạn không cần biến mọi từ lạ thành từ mình phải học.

Có thể ưu tiên những từ xuất hiện thường xuyên, collocations hữu ích, từ thuộc các chủ đề phổ biến và đặc biệt là học từ trong cả cụm hoặc câu chứa nó.

Thay vì cố nhớ 50 từ riêng lẻ, học ít hơn nhưng biết chúng đi với từ nào và dùng trong ngữ cảnh nào sẽ hữu ích hơn nhiều.

4. Chữa bài bằng cách xem đáp án

Làm sai → mở đáp án -> “À câu B” -> đọc explanation -> “À hiểu rồi” -> chuyển sang câu tiếp theo.

Nhưng biết đáp án đúng chưa đồng nghĩa với việc bạn đã biết tại sao mình lại chọn sai.

👉 Với mỗi câu sai, thử tự hỏi:

“Vì sao lúc nãy mình lại chọn đáp án này?”

“Thông tin giúp chọn đáp án đúng nằm ở đâu?”

“Đề đã paraphrase câu hỏi và passage như thế nào?”

“Lần sau gặp dạng tương tự mình cần chú ý điều gì?”

Nếu chưa trả lời được những câu này thì có thể câu đó vẫn chưa được chữa xong đâu.

Học IELTS đôi khi không cần nhồi thêm thật nhiều giờ vào lịch. Quan trọng hơn là mình biết đang yếu gì -> tại sao sai -> luyện đúng phần đó -> kiểm tra lại xem đã tiến bộ chưa.

📚 Tháng 10 cô có 2 lớp IELTS Online sắp khai giảng dành cho các bạn đang muốn có lộ trình học rõ ràng hơn:

✨ IELTS 3.0 -> 5.0
T6 + CN | 20:00-21:30

✨ IELTS 5.0 ->?6.5
T6 | 20:00-21:30
CN | 12:30-14:00

🗓 Cùng khai giảng 09/10

Bạn nào chưa biết trình độ hiện tại phù hợp với lớp nào thì Inbox cô tư vấn thêm cho bạn nha.

23/09/2026

📚 Nếu bạn đang muốn luyện Reading từ những dạng cơ bản, cô đã chọn ra 3 cuốn sách dễ bắt đầu để mình luyện thêm và làm quen dần với Reading.

Comment “SACHREADING” để cô gửi link 3 cuốn sách cho bạn nha 👇

21/09/2026

“Cô ơi, có cách nào để vào thi Writing không bị bí ý không?”

Có chứ 🥹 Thật ra rất nhiều bạn làm IELTS Writing Task 2 gặp đúng tình trạng này: đọc đề thì hiểu, từ vựng cũng có, nhưng ngồi một lúc vẫn không biết mình nên viết gì.

Lúc này đừng cố ép bản thân phải nghĩ ra một ý thật hay hoặc thật “học thuật”. Khi bí ý, cô thường dùng 3 câu hỏi này để mở hướng suy nghĩ 👇

1. “Vấn đề này có thể nhìn từ khía cạnh nào?”

Một chủ đề càng rộng thì càng khó nghĩ. Vậy nên thay vì nhìn cả vấn đề cùng lúc, mình chia nó thành những góc nhỏ hơn:

💰 Kinh tế:
Có giúp tiết kiệm hay làm phát sinh chi phí không?
Cá nhân, doanh nghiệp hoặc nền kinh tế sẽ được lợi gì?

🧠 Sức khỏe & tâm lý:
Sức khỏe thể chất hoặc tinh thần có bị ảnh hưởng không?
Con người sẽ thoải mái hơn hay áp lực hơn?

🌱 Môi trường:
Có làm tăng hay giảm ô nhiễm không?
Có ảnh hưởng đến tài nguyên hoặc môi trường sống không?

👥 Xã hội:
Có thay đổi cách con người tương tác với nhau không?
Có tạo ra vấn đề gì cho cộng đồng không?

Ví dụ đề hỏi về advantages of working from home.

Mình thử nhìn từ 2 góc khác nhau:

Góc độ kinh tế: Nhân viên tiết kiệm được chi phí đi lại, ăn uống; doanh nghiệp cũng có thể giảm một phần chi phí vận hành văn phòng.

Góc độ tâm lý: Không phải di chuyển mỗi ngày giúp nhiều người bớt áp lực từ việc đi lại, đồng thời có thêm thời gian dành cho bản thân.

Vậy là từ một đề khá rộng, mình đã có 2 hướng rõ ràng để triển khai Body.

2. “Ai sẽ bị ảnh hưởng bởi vấn đề này?”

Có thể chia thành 3 nhóm:

👤 Cá nhân: học sinh, sinh viên, phụ huynh, người lao động, người tiêu dùng…

🏢 Tổ chức: trường học, công ty, doanh nghiệp,…

🏛️ Chính phủ/Xã hội: ngân sách nhà nước, cộng đồng, hệ thống công…

Ví dụ gặp đề:

“Should university education be free for everyone?”

Thử nhìn từng đối tượng:

👉 Sinh viên: Nhiều người có cơ hội tiếp cận giáo dục đại học hơn vì áp lực tài chính được giảm bớt.

👉 Trường đại học: Số lượng sinh viên tăng có thể tạo thêm áp lực lên giảng viên, lớp học và cơ sở vật chất.

👉 Chính phủ: Việc tài trợ học phí trên quy mô lớn đòi hỏi ngân sách đáng kể, nên nguồn lực dành cho một số lĩnh vực khác có thể bị thu hẹp.

Chỉ cần đổi đối tượng mình đang nhìn vào, một đề tưởng như chẳng biết viết gì đã có thêm khá nhiều hướng để suy nghĩ.

3. “Tại sao? Rồi điều gì xảy ra tiếp?”

Ví dụ mình có một ý rất đơn giản:

Online learning is convenient.

Hỏi tiếp:

Tại sao tiện?
=> Vì học sinh có thể học ngay tại nhà.

Điều đó thay đổi gì?
=> Không cần dành thời gian di chuyển đến trường.

Rồi sao nữa?
=> Tiết kiệm được thời gian và năng lượng.

Phần thời gian đó có thể dùng vào đâu?
=> Ôn bài, tự học hoặc nghỉ ngơi.

Kết quả cuối cùng là gì?
=> Người học có thể chuẩn bị tốt hơn và duy trì sự tập trung khi học.

Vậy từ một ý rất cơ bản, mình đã có cả một chuỗi logic:

Online learning is flexible
=> No commuting
=> Save time and energy
=> More time for studying/resting
=> Better learning efficiency

Và đó cũng là cách mình biến 1 câu ngắn thành chất liệu cho cả một đoạn Body.

Writing Task 2 không cần lúc nào cũng phải nghĩ ra những ý thật cao siêu. Một ý đơn giản nhưng được giải thích đủ sâu, đi theo logic rõ ràng vẫn có thể giúp đoạn viết thuyết phục hơn rất nhiều.

Nếu bạn đang muốn học IELTS bài bản hơn thì tháng 10 này mình có 2 lớp Online sắp khai giảng nè 👇

📚 IELTS Band 3.0-5.0
⏰ T6 + CN: 20h-21h30
👩🏻‍🏫 Cô Trang + Cô Dung
🗓️ Khai giảng: 09/10

📚 IELTS Band 5.0-6.5
⏰ T6: 20h-21h30
⏰ CN: 12h30-14h
👩🏻‍🏫 Cô Trinh + Cô Hương
🗓️ Khai giảng: 09/10

Bạn nào đang chưa biết level hiện tại của mình phù hợp với lớp nào hoặc muốn mình gửi thêm thông tin thì comment/inbox mình nha 💌

18/09/2026

“Cô ơi, hồi mới học tiếng Anh có điều gì cô ước mình đừng làm không?”

Có chứ 🥹 Càng học lâu, rồi sau này đi dạy và nhìn lại quá trình của mình, cô càng thấy có những thứ hồi đó mình tưởng là đang học rất chăm, nhưng thật ra lại khiến mình mất khá nhiều thời gian.

Nếu được học lại tiếng Anh từ đầu, đây là 5 điều cô sẽ không làm nữa:

1/ Gặp từ mới nào cũng ghi vào sổ

Ngày trước đọc một bài gặp 20 từ mới là cô tra đủ 20 từ, ghi nghĩa, phiên âm rất đầy đủ. Cảm giác học được rất nhiều, nhưng vài hôm sau hỏi lại thì quên gần hết. Đến lúc Speaking lại càng không biết lấy những từ đó ra dùng thế nào.

Nếu học lại, cô sẽ học ít từ hơn nhưng học luôn cụm từ, ngữ cảnh và tự đặt câu liên quan đến mình. 5 từ dùng được vẫn tốt hơn 20 từ chỉ nhìn quen.

2/ Nghe đến đâu cũng cố dịch sang tiếng Việt đến đó

Đây là một trong những lý do hồi đầu cô nghe rất chậm. Nghe một câu tiếng Anh => dịch từng từ => ghép nghĩa => hiểu được câu đó thì audio đã chạy sang mấy câu tiếp theo rồi 🥲

Nếu quay lại, cô sẽ tập nghe để bắt ý trước, chấp nhận việc mình không cần hiểu 100% từng từ. Dần dần não sẽ quen với việc xử lý tiếng Anh trực tiếp thay vì lúc nào cũng phải đi qua một bước dịch.

3/ Đợi nghĩ được câu thật đúng rồi mới dám nói

Muốn nói một câu nhưng phải kiểm tra trong đầu: “Từ này đúng chưa?”, “Dùng thì này được không?”, “Câu này có sai Grammar không?”

Cuối cùng nghĩ 5-10 giây vẫn chưa nói được.

Sau này đi dạy, cô cũng gặp rất nhiều bạn giống như vậy. Nếu được học lại, cô sẽ dùng những cấu trúc đơn giản mình đã chắc để nói trước, sai ở đâu sửa ở đó. Vì phản xạ Speaking không thể hình thành nếu mình chỉ luyện nói trong đầu.

4/ Đổi tài liệu và phương pháp học liên tục

Học Grammar chưa hết một cuốn đã thấy người khác recommend cuốn khác. Dictation được vài hôm thấy khó quá lại chuyển sang Shadowing. YouTube lưu cả playlist nhưng mỗi video xem được một chút.

Nếu quay lại, cô sẽ chọn một nguồn phù hợp với trình độ và theo nó đủ lâu trước khi quyết định đổi. Nhiều khi phương pháp không có vấn đề, mình chỉ chưa kiên trì với nó đủ lâu thôi.

5/ Học xong một lần rồi nghĩ là mình đã biết

Hôm nay học 10 từ, nhìn lại vẫn nhớ nghĩa => nghĩ là thuộc rồi. Nhưng 1-2 tuần sau gặp lại chỉ thấy “quen quen”, còn bảo tự đặt câu thì không nhớ nổi.

Sau này cô mới hiểu nhìn vào thì nhận ra và tự nhớ để sử dụng được là hai mức hoàn toàn khác nhau. Nếu học lại, cô sẽ ôn theo từng khoảng thời gian và chủ động bắt mình nhớ lại, đặt câu, nói hoặc viết bằng kiến thức cũ nhiều hơn.

Thật ra học tiếng Anh lâu chưa chắc là vấn đề. Quan trọng hơn là mình có đang dành thời gian đúng chỗ và học đúng với trình độ hiện tại của mình hay không.

Tháng 10 này bên mình có 2 lớp IELTS Online mới dành cho các bạn muốn học theo lộ trình rõ ràng hơn:

🌱 IELTS 3.0 -> 5.0
T3 + T5 | 20h-21h30
Cô Trang + Cô Dung
Khai giảng 06/10

📈 IELTS 5.0 -> 6.5
T6 | 20h-21h30
CN | 12h30-14h
Cô Trinh + Cô Hương

(*) Riêng lớp 5.0-6.5 sẽ có các bạn từ K39 tiếp tục học lên, nên số lượng chỗ nhận thêm khá giới hạn. Bạn nào đang ở khoảng Band 5.0 và muốn vào lớp thì tranh thủ đăng ký sớm để bên mình giữ chỗ nha.

Bạn chưa chắc trình độ hiện tại của mình phù hợp với lớp nào thì cứ inbox để bên mình tư vấn và xếp lớp phù hợp nhé.

16/09/2026

📚 Riêng phần SÁCH, cô đã tổng hợp sẵn một bộ tài liệu luyện Listening kèm FILE NGHE để các bạn tự luyện ở nhà.

Comment “SACH” để cô gửi bộ tài liệu cho bạn nha 👇

15/09/2026

📚 Nếu chỉ được chọn 5 cuốn sách IELTS, cô sẽ mua cuốn nào?

Dạy IELTS một thời gian, cô thấy một vấn đề khá phổ biến là các bạn mua rất nhiều sách nhưng cuối cùng lại không biết nên bắt đầu từ cuốn nào. Có cuốn rất tốt nhưng quá khó với trình độ hiện tại, cũng có cuốn phù hợp để xây nền nhưng lại bị dùng như sách luyện đề.

Nếu phải chọn 5 cuốn dựa trên góc nhìn của một giáo viên, cô sẽ chọn:

1/ Mindset for IELTS

Điểm cô thích ở bộ Mindset là cách kiến thức được xây khá có hệ thống. Các bạn không bị đưa thẳng vào làm đề mà thường được chuẩn bị Vocabulary, Language và những kỹ năng cần thiết trước, sau đó mới áp dụng vào từng dạng bài.

Với những bạn mới tiếp cận IELTS hoặc nền chưa chắc, cô đánh giá cách học này dễ theo hơn việc mở Cambridge ra và bắt đầu cày đề ngay.

2/ Complete IELTS

Nếu Mindset khá thân thiện với người mới thì Complete IELTS là bộ cô thích khi muốn học IELTS một cách bài bản hơn.

Một unit có thể kết hợp Vocabulary, Grammar và nhiều kỹ năng xoay quanh cùng một chủ đề. Dưới góc nhìn giáo viên, cô thích điểm này vì học viên có thể lấy ngôn ngữ vừa học ở Reading hoặc Listening để tiếp tục phát triển sang Speaking và Writing, thay vì học từng kỹ năng hoàn toàn tách rời nhau.

3/ Destination

Nếu phải chọn riêng một bộ để củng cố Grammar + Vocabulary, cô sẽ nghĩ đến Destination.

Một lỗi cô gặp khá thường xuyên ở học viên là: “Em học ngữ pháp này rồi cô” nhưng đến lúc Speaking hoặc Writing thì vẫn dùng sai hoặc không nghĩ ra để dùng.

Destination có khá nhiều bài tập nên phù hợp để mình củng cố lại kiến thức và luyện đủ nhiều để nhớ cách sử dụng. Tuy nhiên, cô sẽ xem đây là tài liệu bổ trợ nền tảng hơn là một cuốn sách luyện IELTS trực tiếp.

4/ Basic IELTS Listening

Cuốn này cô sẽ recommend nhiều hơn cho những bạn Listening còn yếu.

Nếu mở Cambridge ra nghe mà một bài sai quá nhiều, thậm chí nghe xong vẫn không hiểu phần lớn nội dung, cô thường không khuyên các bạn cứ tiếp tục làm thật nhiều test.

Ở giai đoạn đó, quay về một tài liệu có độ khó vừa sức hơn như Basic IELTS Listening sẽ hợp lý hơn. Mình có thể tập trung xây khả năng nghe và làm quen với cách xử lý bài trước, sau đó mới nâng dần độ khó.

5/ Get Ready for IELTS

Đây là một trong những bộ cô khá thích cho các bạn đang ở giai đoạn đầu của IELTS.

Điểm cô đánh giá cao là sách không bắt người học lao ngay vào Exam Practice. Các bài thường có phần phát triển Language và Skills trước rồi mới đưa những gì vừa học vào bài tập theo format IELTS.

Với những bạn nền còn yếu, cách học này sẽ dễ tiếp cận hơn rất nhiều so với việc bắt đầu bằng một bộ đề khó.

Nhưng nếu hỏi cô nên mua cả 5 cuốn về học không thì câu trả lời là: không cần.

Một cuốn sách tốt chưa chắc là cuốn sách bạn cần ở thời điểm hiện tại.

Đặc biệt nếu đang ở khoảng Band 3.0–5.0, điều quan trọng hơn là xác định mình đang hổng ở đâu, phần nào cần xây lại trước, tài liệu nào phù hợp và học theo thứ tự như thế nào. Đừng thấy ai recommend cuốn nào cũng mua rồi cuối cùng mỗi cuốn học được vài bài lại bỏ 😅

Tháng 10 này cô có mở thêm một lớp IELTS Band 3.0-5.0 dành cho các bạn muốn xây lại nền và học theo một lộ trình rõ ràng hơn.

👩‍🏫 Giáo viên: Cô Trang + Cô Dung
🗓 Lịch học: Thứ 3 + Thứ 5
⏰ Thời gian: 20:00-21:30

Bạn nào đang ở khoảng Band 3.0-5.0 và chưa biết nên bắt đầu từ đâu thì có thể inbox cô để được gửi thêm thông tin lớp nha.

14/09/2026

TRAO TẶNG 5 SUẤT HỌC BỔNG HỌC TẬP 100% ☺️

✨ Tháng 9 là tháng sinh nhật của mình, nên năm nay mình muốn dành một món quà đặc biệt cho 5 bạn đang thật sự muốn nghiêm túc cải thiện tiếng Anh.

Mình sẽ dành tặng 5 suất học bổng học tập 100%, mỗi bạn được lựa chọn 01 trong 03 khóa tự học phù hợp nhất với trình độ và mục tiêu hiện tại:

🌱 Khóa Lấy Gốc Tiếng Anh

Dành cho những bạn đang mất gốc, kiến thức còn rời rạc hoặc đã học tiếng Anh nhiều lần nhưng vẫn cảm thấy nền tảng chưa vững. Khóa sẽ giúp bạn xây lại từ những kiến thức căn bản, củng cố từ vựng, ngữ pháp và các kỹ năng nền tảng để có thể tiếp tục hành trình IELTS dễ dàng hơn sau này.

🗣️ Khóa IELTS Speaking 7.0+

Dành cho những bạn đã có nền tảng IELTS nhưng Speaking vẫn khó bứt phá, đặc biệt nếu bạn đang ở khoảng 6.0-6.5 và muốn hướng tới 7.0+. Khóa đi chuyên sâu vào từng Part 1, Part 2 và Part 3, từ cách phát triển ý, mở rộng câu trả lời, xử lý từng dạng câu hỏi đến cách vận dụng Vocabulary, Grammar và Pronunciation hiệu quả hơn khi thi.

🎧 Khóa 20 Ngày Chữa Điếc Listening

Dành cho những bạn thường xuyên gặp tình trạng “biết từ nhưng nghe không ra”, khó bắt kịp khi người nói nhanh, nối âm hoặc nuốt âm. Trong 20 ngày, bạn sẽ luyện nghe theo từng bước để bắt âm tốt hơn, làm quen với cách tiếng Anh thực sự được phát âm và cải thiện phản xạ nghe của mình.

Mình không tìm 5 bạn có tiếng Anh giỏi nhất. Điều mình mong muốn là học bổng này sẽ đến với 5 bạn thật sự cần, có mục tiêu rõ ràng và sẵn sàng dành thời gian học nghiêm túc.

Và nếu sau khóa học, dù là nghe được một câu trước đây mình luôn bỏ lỡ, tự tin nói tiếng Anh hơn hay đơn giản là cuối cùng cũng hiểu được một kiến thức từng khiến mình mắc kẹt, mình rất mong bạn có thể chia sẻ lại hành trình và feedback chân thật của mình. Với mình, đó cũng là một món quà sinh nhật rất ý nghĩa rồi 🥹🎀

Hy vọng 5 suất học bổng này có thể trở thành một cơ hội để 5 bạn bắt đầu lại, vượt qua điểm đang mắc kẹt và tiến gần hơn đến mục tiêu tiếng Anh của mình.

👉 Đăng ký nhận học bổng tại đây: https://forms.gle/nftYCvJjJNNvwwsj7

Mình sẽ đọc từng chia sẻ và lựa chọn 5 bạn phù hợp nhất cho đợt học bổng lần này nha.

Hẹn gặp 5 bạn trong khóa học 🫶

11/09/2026

Nếu em mới bắt đầu học IELTS, có 5 điều cô mong em biết càng sớm càng tốt 🎀

Cô gặp khá nhiều bạn mới học IELTS có tâm lý là phải học thật nhiều, làm thật nhiều đề, thuộc thật nhiều từ vựng thì điểm mới lên.

Nhưng thực tế, nếu chưa biết mình nên học gì trước, càng học nhiều đôi khi càng dễ bị rối 🥲

Đây là 5 điều cô nghĩ em nên biết ngay từ đầu:

1. Đừng vội lao vào làm đề khi nền tảng chưa vững

Trước tiên, em cần biết mình đang ở đâu: trình độ hiện tại khoảng band nào, kỹ năng nào yếu nhất và mục tiêu cuối cùng là bao nhiêu.

Từ đó mới chia được lộ trình thành từng giai đoạn phù hợp.

Nếu nền tảng còn yếu mà đã làm đề liên tục, em có thể thấy mình sai rất nhiều nhưng lại không biết nguyên nhân nằm ở đâu.

2. Đừng biến học từ vựng thành học thuộc lòng

IELTS có rất nhiều chủ đề, nhưng em không cần cố nhồi hàng trăm từ mới mỗi ngày.

Cô khuyên em ưu tiên những chủ đề thường gặp, sau đó học từ theo cụm + ngữ cảnh + cách sử dụng.

Một từ em hiểu rõ, biết cách đặt câu và có thể chủ động dùng trong Speaking/Writing sẽ hữu ích hơn rất nhiều so với một list dài mà vài ngày sau em không nhớ cách dùng.

3. Speaking không cần cố nói thật “cao siêu”

Nhiều bạn mới học thường nghĩ muốn điểm cao thì phải dùng thật nhiều từ khó và những cấu trúc thật phức tạp.

Nhưng trước hết, cô muốn em tập trung vào việc nói rõ, đúng ý và dễ hiểu.

Phát âm đủ rõ, trả lời đúng câu hỏi, biết phát triển ý và hạn chế ngập ngừng quá nhiều vẫn là những điều rất quan trọng.

Sau khi những phần cơ bản ổn rồi, mình mới tiếp tục nâng cấp vocabulary và grammar.

4. Writing không phải môn để học thuộc bài mẫu

Bài mẫu có thể giúp em học cách triển khai ý và quan sát cách người khác tổ chức một bài viết.

Nhưng nếu gặp một đề khác hoàn toàn mà em không biết tự nghĩ ý, tự phân tích và tự phát triển luận điểm thì rất khó xử lý trong phòng thi.

Với Task 1, em cần luyện cách đọc và chọn lọc thông tin từ biểu đồ.

Với Task 2, hãy tập cách đi từ quan điểm => giải thích => phát triển ý => ví dụ.

Ban đầu cứ ưu tiên viết sao cho đúng và rõ. Khi đã chắc rồi, mình mới nâng dần vocabulary và sentence structures.

5. Làm nhiều đề chưa chắc bằng chữa kỹ những lỗi mình mắc phải

Một lỗi cô thấy khá phổ biến là làm xong đề => xem đáp án => ghi điểm => chuyển sang đề tiếp theo.

Nhưng nếu em không biết vì sao mình sai thì rất dễ gặp lại đúng lỗi đó ở những lần sau.

Sau mỗi bài Listening/Reading, hãy thử xem lại từng câu sai và tìm nguyên nhân. Với Writing/Speaking, em càng cần feedback để nhận ra những lỗi mà đôi khi tự mình rất khó phát hiện.

👉 IELTS không tăng band chỉ vì em làm thật nhiều đề. Điểm tăng khi em biết mình sai ở đâu và sửa được những lỗi đó.

Nếu em đang ở khoảng Band 3.0-5.0 và muốn bắt đầu học IELTS theo một lộ trình rõ ràng hơn, tháng 10 này cô có mở thêm một lớp 3.0-5.0 nha 🥰

📍 Thứ 3 + Thứ 5 | 20:00-21:30
👩‍🏫 Cô Trang + Cô Dung
📅 Khai giảng trong tháng 10

Đợt khai giảng tháng 9 vừa rồi, lớp 3.0-5.0 có số lượng đăng ký đông hơn dự kiến nên cô quyết định mở thêm lớp này để các em có thêm một lựa chọn về lịch học.

🎁 5 bạn đăng ký sớm sẽ có ưu đãi riêng.

Nếu em muốn hỏi thêm về lộ trình, học phí hoặc xem trình độ hiện tại có phù hợp với lớp không, cứ nhắn cô nha 💌

Anh Mchie

28/09/2026

24/09/2026

23/09/2026

21/09/2026

18/09/2026

16/09/2026

15/09/2026

14/09/2026

11/09/2026

Address

Website

Alerts

Shortcuts

Featured

Share

Category

Listing takedown request