LinguaPlay

Уже послезавтра — первая встреча из серии Дней открытых дверей LinguaPlay!

Выбирайте удобный формат:

🌐 18 июня, четверг, 19:00 — онлайн
📍 20 июня, суббота, 11:00 — Greenwich
📍 21 июня, воскресенье, 10:30 — Highgate

Встречи будут особенно полезны, если вы хотите:

🔹 подобрать занятия по раннему развитию для дошкольника и понять, когда лучше начинать;
🔹 мягко перейти с ребёнком к чтению и письму;
🔹 вернуть мотивацию к занятиям русским языком у ребёнка 10–13 лет;
🔹 выстроить план подготовки к GCSE Russian или A Level Russian;
🔹 сохранить активный русский язык у ребёнка после переезда в Великобританию;
🔹 найти подход после опыта обучения в других школах;
🔹 подобрать дополнительное направление для ребёнка: театр, дискуссионный клуб или другую программу.

У вас другой запрос? Приходите и расскажите о нём. Возможно, именно благодаря вам мы откроем новую группу!

👉 Количество мест ограничено.
Регистрация — по ссылке в комментариях.

Будем рады знакомству! 💙

#деньоткрытыхдверей #детибилингвы #мамылондона

Замечали, как быстро сегодня обрываются диалоги из-за привычки к коротким сообщениям? А помните те самые тёплые вечера, когда чай давно остыл, а вы всё сидите на кухне и не можете наговориться?

Умение быть интересным собеседником помогает ребёнку легче находить друзей, увереннее отвечать на экзаменах, а в будущем — строить карьеру и договариваться с людьми.

Какие навыки помогут научиться искусству разговора?

🔹 Умение слушать. Необходим искренний интерес к собеседнику: не стоит нетерпеливо ждать паузу, чтобы заговорить самому.

🔹 Широкий кругозор. Любознательному ребёнку легко поддержать беседу на любую тему — от сюжета любимого аниме до мифов Древней Греции.

🔹 Оптимизм и умение замечать забавное в повседневных ситуациях — это помогает быстрее расположить к себе людей.

🔹 Уважение к собеседнику и соблюдение его личных границ — важный фундамент доверительного общения.

🔹 Невербальные сигналы: улыбка, открытая поза и зрительный контакт без слов показывают внимание к визави.

О том, как мы развиваем этот навык в Дискуссионном клубе, — по ссылке в первом комментарии.

#дискуссионныйклуб #детибилингвы #мамылондона

Обязательно ли ребёнку учить языки в мире, где ИИ-переводчики есть почти в каждом телефоне?

Поговорили об этом с Викой Тяжельниковой, директором LinguaPlay. За 18 лет работы с детьми-билингвами она убедилась: свободное владение языком по-прежнему незаменимо — для общения, мышления, уверенности в себе и понимания культурного контекста.

В новом интервью обсуждаем:
- как билингвизм позволяет сохранять связь с близкими и развивает когнитивную гибкость;
- как сообщество на родном языке помогает ребёнку адаптироваться после переезда и снижает стресс;
- где ИИ действительно полезен в обучении, а где тормозит естественное развитие;
- как глубокая работа с текстом формирует навык мыслить критически;
- в чём секрет пособий LinguaMedia, по которым сегодня занимаются дети-билингвы по всему миру.

Полное интервью читайте по ссылке в первом комментарии.

#нашивлондоне #мамылондона #иивобразовании

Мы готовимся к Дням открытых дверей: собрали вопросы, которые часто слышим от родителей! На встречах обсудим их подробнее и ответим на дополнительные вопросы.

«Моему ребёнку 3 года. Не рано ли начинать занятия?»
Это самое подходящее время! Занятия для детей от 3 лет в игровой форме помогают развивать речь и расширять словарный запас.

«Ребёнок понимает русский, но не говорит. Что делать?»
Это частая ситуация в билингвальных семьях. Мы поделимся приёмами, которые помогают перейти от пассивного понимания к уверенной речи.

«GCSE Russian — это сложно? Дома говорим по-русски, но писать ребёнок не умеет».
Подготовиться к экзамену и сдать его на высокий балл вполне реально. Обсудим, когда лучше начинать подготовку, сколько времени она занимает и на что обратить внимание.

«Ребёнку 10 лет, он почти не говорит по-русски. Уже поздно?»
Не поздно. Мы работаем с детьми, которые начинают заниматься в 10–12 лет с минимальным уровнем языка. Главное — система, поддержка и подходящая группа.

«Можно ли совмещать занятия с британской школой и кружками?»
Да. Мы понимаем, какая нагрузка у детей, и помогаем подобрать комфортный формат занятий.

Выбирайте удобную встречу:

🌐 18 июня, четверг, 19:00 — онлайн
📍 20 июня, суббота, 11:00 — LinguaPlay-Greenwich
📍 21 июня, воскресенье, 10:30 — LinguaPlay-Highgate

👉 Зарегистрироваться можно по ссылке в первом комментарии.

Приходите с любыми вопросами — даже с теми, которые кажутся вам «слишком простыми».
Будем рады знакомству. 💙

#деньоткрытыхдверей #детибилингвы #мамылондона

Ребёнок часами сидит над учебником, но всё равно боится, что ничего не запомнил?

Это неудивительно: простое перечитывание редко даёт устойчивый результат.

Вот 5 техник, которые помогут вашему ребёнку готовиться к экзаменам осознанно и без паники:

- Активное повторение. Пусть ребёнок закроет книгу и попробует пересказать суть своими словами. А затем сверится с текстом: что запомнилось, а где появились пробелы. Это работает в разы эффективнее пассивного чтения.

- Интервальное повторение. Пытаться выучить всё в последнюю ночь — плохая идея. Лучше возвращаться к материалу дозированно: через 15 минут, через пару часов, на следующий день и через неделю. Так знания закрепляются в долгосрочной памяти.

- Чередование форматов. Не стоит часами проходить однотипные тесты. Эффективнее менять задачи: прочитать правило, написать эссе, разобрать ошибки. Ребёнок учится не только вспоминать, но и применять знания.

- Поиск причин и связей. Научите ребёнка задавать вопросы к тексту: «Почему это устроено именно так?», «Где мне это может встретиться на экзамене?», «Какой пример из жизни сюда подходит?» Разрозненные факты тут же сложатся в стройную систему, которую легко вспомнить в стрессовой ситуации.

- Метод Фейнмана. Попросите подростка объяснить вам сложную тему максимально просто — как будто он рассказывает её первокласснику. Если он сбивается или начинает прятаться за умными терминами, значит, эту тему нужно повторить.

Родителю вовсе не обязательно становиться вторым учителем. Иногда самое важное — вовремя направить, подсказать верный способ и просто быть рядом.

#подготовкакэкзаменам #мамылондона #детибилингвы

Няня Яна и мультивселенная «Простых книжек»

Няня Яна — важный второстепенный персонаж серии «Простые книжки». Дети отлично её запоминают: помимо яркой внешности, у Яны ещё и имя, о которое многие упорно запинаются во второй книжке — «Оля и Коля». Всё-таки сочетание “ja” читать не так просто.

Во второй раз мы встречаем Яну уже в книжке «Саня и Сеня». Дети сразу узнают её и гораздо увереннее читают имя. А дальше начинается самое интересное — мир детских фантазий и теорий.

Почему няня Яна теперь работает с Саней и Сеней, если раньше была няней Оли и Коли? Какие могут быть объяснения? Может быть, она переехала в другой район (мы даже пытались «вычислить» это по картинкам и школам героев). А может, она забирает разных детей в разные дни? Или это вообще разные вселенные, в которых судьба Яны сложилась по-разному?

Заодно мы замечаем, что няня Яна стала готовить более сложные блюда: в «Оле и Коле» она варила макароны, а в «Сане и Сене» уже печёт блины. Так разговор переходит к любимой еде, к обсуждению того, с какой «версией» няни детям хотелось бы пообедать больше всего.

Няня Яна помогает вовлечь в разговор даже тех детей, которые обычно участвуют неохотно. Ведь каждому хочется предложить свою версию этой истории.

Учитель класса "Учимся читать" Татьяна Манакова, LinguaPlay-Highgate

#детибилингвы #русскийязыкдлядетей #учимсячитать #нашивлондоне

С премьерой! Юные актёры драматической студии LinguaPlay-Beckenham сыграли спектакль «Золотой гусь»! Под руководством режиссёра студии Ани Ветлугиной ребята почти год репетировали постановку по мотивам сказки братьев Гримм: тщательно разбирали реплики, учились не бояться сцены и зрителей, входили в образ и постигали азы импровизации.

На фотографиях — наша студенческая работа, но сколько в ней труда, волнения, радости и настоящего творческого роста! Зрители встретили спектакль бурными аплодисментами, а для нас и актёров это самая большая награда.

Особенно трогательно получать такие отзывы от родителей: «Спасибо большое за организацию и подготовку спектакля. Мы с большим удовольствием смотрели постановку и остались очень довольны. Было видно, как детям приятно выступать. (...) Мы видим результат и прогресс: дети становятся увереннее, пополняют словарный запас и с радостью продолжают заниматься драмой. Будем с нетерпением ждать следующего спектакля!»

Спасибо всем нашим юным актёрам, родителям и, конечно, Ане Ветлугиной за вдохновение, терпение и огромный вклад в развитие детей.

Хотите присоединиться к драматической студии LinguaPlay-Beckenham? Записаться можно по ссылке в первом комментарии.

До встречи на следующих спектаклях LinguaPlay-Beckenham!

Фото: Елена Гэмбл

#драматическаястудия #братьягримм #детинасцене