19/04/2026
#карманныеденьги
Принимая решение о карманных деньгах - когда и сколько давать и на каких условиях, нужно учесть пару моментов плюс важно проговорить это с ребенком:
В каком возрасте начинать? Когда у ребенка есть базовый уровень ответственности. Карманные деньги принадлежат ребенку, у него должна быть возможность тратить их по своему усмотрению. Только так он научится обращаться с деньгами. Если вы даете деньги, но постоянно ему говорите что можно купить, а что нельзя - теряется смысл, ребенок не учится грамотно ими распоряжаться. Не стоит лишать карманных денег в качестве наказания - ваш работодатель наверняка не лишает вас зарплаты за ошибки.
Ребенок через карманные деньги учится ставить и достигать финансовые цели. Тут нужно сначала проговорить, что ребенку покупаете вы (например, базовую одежду, книги), а что находится в его зоне финансовой ответственности (например, новые модные кроссовки). Вот эти кроссовки и могут стать его финансовой целью.
Ребенок начинает копить - часть получаемых денег он откладывает, лучше учить откладывать фиксированную часть прихода, например, 20%. Зная сколько он получает в неделю и сколько он будет откладывать, ребенок научится финансовому планированию и будет понимать, когда он сможет купить себе кроссовки
Если ребенок хочет зарабатывать, но не достиг 14 лет, то можно организовать подработку внутри семьи. Платить за мытье посуды и вынос мусора при этом не стоит. Оплата внутри семьи ребенку должна быть там, где бы вам пришлось кого-то нанять - например, вместо садовника подстричь кусты в саду может ребенок. Или вместо няни с младшей сестрой может посидеть ваш старший ребенок.
Стоить ли учить делить доход на три части - spend, save, give? Spend and save - да, а вот give необязательно, так как ребенок всегда может внести свой вклад в благотворительность путем какой-то помощи - например, может приходить в дома престарелых и устраивать небольшие концерты для пожилых людей (если играет на инструменте), можно помогать в приюте для животных и т.д. Это не про финансовую грамотность, но, конечно, важно учить ребенка помогать там, где он может помочь.
Если ребенок говорит, что ему ничего не нужно? Значит, скорее всего ему просто покупается все по первому требованию. Но если вы все же хотите учить ребенка обращению с деньгами, то оно начинается с наличия финансовой цели, с желания иметь то, чего у нет. Желание приходит из дефицита, который родитель должен в таком случае создать. Те же модные кроссовки - ребенок попросил, вы не купили и тем самым создали “дефицит”
В целом, карманные деньги прекрасный инструмент для ребенка научиться распоряжаться ими ответственно.
У нас в есть занятия по финансовой грамотности (онлайн, в группе) - запись на сайте, ссылка в комментариях
