SMV ACADEMY UK

الموسيقى .. لغة التواصل الفني والوجداني بين الشعوب
كل عام والموسيقى لغة محبة وإبداع وجسر التواصل بين الثقافات ..
ورافد لترسيخ قيم التذوق والجمال ..

#الموسيقى #فنون #فنان #موسيقى #نغمات #الحان #ألحان #ديبلوم #ثقافة #ثقافات

حوّل خبرتك إلى تدريب احترافي مؤثر. خطوة واحدة قد تغيّر مسارك المهني بالكامل.

#تدريب #تدرب #مدرب #طور #استثمر

📢 أكاديمية سمارت فيجن | إشعار هام

تتقدم إدارة أكاديمية سمارت فيجن بجزيل الشكر والتقدير إلى جميع المترشحين للانضمام إلى الفريق القيادي للأكاديمية،�وذلك تقديرًا لمبادرتهم القيّمة، واهتمامهم الصادق بالمساهمة في دعم مسيرة الأكاديمية والمشاركة في تطويرها.

🌟 لقد شهدت فترة الترشح إقبالًا مميزًا، حيث بلغ عدد المترشحين ما يقارب 100 مترشح، وهو ما يعكس حجم الثقة والاهتمام الذي تحظى به الأكاديمية من الكفاءات في مختلف المجالات.

📌 نودّ إعلامكم بأنه سيتم الشروع خلال الفترة القادمة في:
فرز ودراسة جميع ملفات المترشحين والتواصل معهم بشكل فردي قبل تسكينهم ضمن الوحدات والأقسام الإدارية كل حسب خبراته، مهاراته، ورغباته.

---

💙 نثمّن عاليًا روح المبادرة التي أبديتموها، ونقدر رغبتكم في أن تكونوا جزءًا من هذه التجربة الطموحة، ونسعد بانضمامكم والمساهمة معنا في بناء مستقبل أكثر إشراقًا لأكاديمية سمارت فيجن ومنتسبيها من مختلف الدول العربية.

---

مع خالص الشكر والتقدير،�إدارة أكاديمية سمارت فيجن البريطانية.

https://smv-academy.com/blog/مناقشة-بحوث-طلبة-دبلوم-الممارس-في-العلاج-بالموسيقى-الطالب-منشور-الزهراني-السعودية-و-الطالب-مصطفى-الأبيض-لبنان

في إطار التزامها بتعزيز البحث العلمي وتطوير الممارسات العلاجية الحديثة، انتظمت يوم الأحد 24 مايو 2026 جلسة علمية لمناقشة بحوث طالبيْ دبلوم الممارس للعلاج بالموسيقى منصور الزهراني ومصطفى الأبيض، وذلك بحضور لجنة علمية متخصصة ضمّت نخبة من الأكاديميين والخبراء.

افتتح الجلسة الدكتور أشرف كمون (رئيس اللجنة)، مرحّبًا بأعضاء اللجنة والباحثين، ومؤكدًا على أهمية تطوير نماذج علاجية مبتكرة تستند إلى أسس علمية تراعي الخصوصيات الثقافية للمجتمعات العربية.

مناقشة بحث الطالب منصور حسن الزهراني

قدّم الطالب منصور حسن الزهراني بحثه الموسوم بعنوان: "الموسيقى التي يتذكرها جهازك العصبي: نهج المقام العربي في رعاية الصدمات من منظور نظرية المبهم المتعدد".

تناول البحث إطارًا نظريًا يجمع بين علوم الأعصاب والعلاج بالموسيقى، مع التركيز على دور المقامات والإيقاعات العربية في دعم علاج اضطرابات نفسية مثل اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط (ADHD) والصدمات النفسية، خاصة لدى الأطفال من البيئات العربية.

وقد أشار الباحث إلى أهمية التوافق الثقافي في العملية العلاجية، مقترحًا نموذجًا يعتمد على:

• استخدام الموسيقى العربية كمرجعية عصبية مألوفة.

• دعم تنظيم الجهاز العصبي وتقليل الاستثارة.

• تعزيز فعالية العلاج من خلال التقارب الثقافي.

وقدّمت اللجنة ملاحظات علمية بنّاءة، حيث أشادت الدكتورة رحاب الجبالي بأصالة الطرح وابتكاره، فيما أوصت الأستاذة هناء الهدار بضرورة تدعيم الدراسة بتجارب تطبيقية مستقبلًا.

وبعد المداولة، قرّرت اللجنة منح الطالب تقدير "حسن جدًا"، تقديرًا لجودة بحثه وأصالته العلمية.

مناقشة بحث الطالب مصطفى الأبيض

ناقش الطالب مصطفى الأبيض بحثه بعنوان: "دور العلاج بالموسيقى في تحسين الانتباه – دراسة حالة طفلة تعاني من فرط الحركة وتشتت الانتباه".

اعتمدت الدراسة على تطبيق برنامج علاجي بالموسيقى لمدة 10 أسابيع على طفلة تبلغ من العمر 9 سنوات، باستخدام تقنيات متعددة مثل الاستماع الموجّه، الحركة الإيقاعية والارتجال الموسيقي.

وقد أسفرت النتائج عن تحسّن ملحوظ، تمثّل في:

• زيادة نسبة الانتباه بنحو 40 %،

• انخفاض التشتت والسلوكيات الاندفاعية بنسبة 35 %.

وأشادت اللجنة بالمنهجية التطبيقية والنتائج الإيجابية، مع الإشارة إلى بعض المحددات البحثية، مثل صغر حجم العينة وعدم وجود مجموعة ضابطة.

وقد تقرر قبول البحث وتهنئة الطالب على نجاحه في استكمال متطلبات الدراسة مع منحه ملاحظة "حسن".

وفي ختام المداولات ومناقشة البحوث المقدمة من الطالب منصور الزهراني و الطالب مصطفى الأبيض، تتقدّم أكاديمية سمارت فيجن البريطانية بخالص التهنئة للطالبين على اجتيازهما متطلبات الدبلوم بنجاح، مثمّنة جهودهما العلمية المتميزة، كما تعبّر عن بالغ شكرها وتقديرها لأعضاء لجنة المناقشة:

• د. أشرف كمون ، رئيس اللجنة

• أ. هناء الهدار، مقرر

• د. رحاب الجبالي، مؤطر

مثمنة جهود الدكتورة رحاب الجبالي في الإشراف الأكاديمي والعلمي على دبلوم الممارس للعلاج بالموسيقى المعتمد من أكاديمية سمارت فيجن البريطانية، وتأطير الباحثين بحرفية ومهنية عالية.

كما تؤكد الأكاديمية التزامها بأعلى معايير الجودة في دعم البحوث العلمية التطبيقية والميدانية في مجال العلاج بالموسيقى، والعمل على تطوير هذا المجال الواعد رفقة نخبها ومختصيها بما يتوافق مع المعايير الأكاديمية والمهنية، ما من شأنه أن يُسهم في خدمة المجتمعات العربية وتعزيز الصحة النفسية.

https://smv-academy.com/blog/مناقشة-بحث-الطالب-وجدي-سمير-أبو-ذياب-وتحصله-على-شهادة-دبلوم-الممارس-للعلاج-بالموسيقى

انتظمت يوم الأحد 03 مايو 2026 جلسة علمية لمناقشة بحث طالب دبلوم الممارس للعلاج بالموسيقى وجدي سمير أبو ذياب، وذلك بحضور لجنة علمية متكونة من الدكتورة لينا الرياشي (رئيسة اللجنة) والدكتورة رحاب الجبالي (مشرف البحث).

سعى الطالب وجدي سمير أبو ذياب من خلال بحثه إلى إعادة تقييم السلوكيّات النمطيّة (Stimming) لدى أطفال اضطراب طيف التوحّد، ليس كعقبات أمام التفاعل، بل كقنوات تواصليّة بدائيّة يمكن استثمارها علاجيّا، مركزا على حالة الطفل "ياسر" (10 سنوات، غير لفظيّ)، بهدف رصد كيفيّة تحويل أنماطه الحركيّة والسمعية المنغلقة إلى تفاعل "ذاتيّ-مشترك" (Intersubjectivity).

اعتمدت الدراسة منهجيّة "دراسة الحالة الكيفيّة" باستخدام أداة التحليل المجهريّ للفيديو (Video Micro-analysis)، التي سمحت بتفكيك الجلسات ثانية بثانية لرصد التغيّرات المتناهيّة الصغر في لغة الجسد، واتّجاه الحدقة، والتزامن الإيقاعيّ.

كشفت النتائج عن وجود "وحدات بناء" تواصليّة داخل السلوك النمطيّ، حيث أدت استراتيجيّات "المجاراة الموسيقيّة" (Mirroring) والتناغم الوجدانيّ إلى تقليص زمن الاستجابة (Latency) من متوسّط 6 ثوانٍ إلى أقل من ثانية واحدة في مواقف التحفيز المعزّز. كما أثبت البحث أن "الفجوة الزمنيّة" هي فترة معالجة مركزيّة نشطة، تُتوّج بمبادآت تواصليّة بصريّة ووظيفيّة مقصودة.

يخلص البحث إلى أنّ تبنّي منظور التنوّع العصبيّ (Neuro-diversity) يحوّل السلوكيات النمطيّة إلى مدخل علاجيّ فعّال، ويوصي بضرورة دمج التحليل المجهريّ في تدريب المعالجين بالموسيقى لرفع دقّة الملاحظة السريريّة.

وقد أشادت اللجنة العلمية بجودة العمل من الناحية العلمية والمنهجية والتطبيقية، وأثنت على مجهود الطالب والنتائج المحققة وجودة التوثيق والتقييم.

قبلت اللجنة البحث بإسناد الطالب شهادة دبلوم الممارس للعلاج بالموسيقى بملاحظة (حسن جدا)، مع تمنياتها بمزيد النجاح والتوفيق في مسيرته المهنية.
Wajdi Abou Diab Rihab Jebali Lina Riachy Haddad

تهنئة بمناسبة عيد الأضحى المبارك 🌙

تتقدم أكاديمية سـمـارت فيجـين الـبريطانيـة بأسمى آيات التهاني والتبريكات بمناسبة حلول عيد الأضحى المبارك، سائلين الله العلي القدير أن يعيده علينا وعليكم وعلى الأمة الإسلامية جمعاء بالخير واليُمن والبركات، وأن يجعله عيدًا مفعمًا بالفرح والتسامح والطمأنينة.

كما نعبر عن خالص تقديرنا وامتناننا لكل من كان جزءًا من مسيرتنا، ونشكر ثقتكم ودعمكم المستمر الذي يشكل مصدر إلهام لنا للمضي قدمًا نحو المزيد من النجاح والتميّز.

نسأل الله أن يديم عليكم الصحة والسعادة والتوفيق، وأن يجعل أيامكم كلها أعيادًا عامرة بالخير.

كل عام وأنتم بخير، وعيدكم مبارك 🌙✨

📣 إعلان هام | تمديد فترة تقديم الترشحات 📣

نظرًا للإقبال المتزايد على الترشح للانضمام إلى الفريق التسييري الجديد لأكاديمية سمارت فيجن،
وتقديرًا لرغبة المزيد من الكفاءات في المشاركة والمساهمة في رسم المرحلة القادمة من تطوير الأكاديمية.

تقرر تمديد فترة استقبال طلبات الترشح إلى غاية:
📅 يوم السبت : 30-05-2026

🔹 ونودّ بالمناسبة التنويه إلى أن:
✅ باب الترشح غير مقتصر على الأشخاص / المدربين الحاصلين على العضوية فقط
بل هو متاح لكل من يرى في نفسه الكفاءة والرغبة في التطوع وتقديم الإضافة، والانخراط ضمن نخبة من قادة التدريب في أكاديمية سمارت فيجن.

🎯 نسعى معًا إلى:

• بناء فريق قيادي متميز.
• ⁠تعزيز العمل المؤسسي.
• ⁠المساهمة في صناعة مستقبل أكثر إشراقًا للأكاديمية ومنتسبيها في مختلف الدول العربية.

📌 (تذكير: يُسمح باختيار ثلاثة وحدات / أقسام كحد أقصى)

🔗 رابط استمارة التقديم:
https://forms.gle/3tPXEMZPRYgL2zCL9

نثمّن حماسكم وثقتكم، ونتطلع إلى انضمامكم ومشاركتكم الفاعلة في هذه المرحلة المهمة.

مع خالص التقدير،
إدارة أكاديمية سمارت فيجن البريطانية.

بخصوص الترشح لخطة إدارية بأكاديمية سمارت فيجن البريطانية

السادة والسيدات أعضاء الأكاديمية ،

تحية طيبة وبعد،

في إطار تطوير الهيكل التنظيمي لأكاديمية سمارت فيجن البريطانية وتعزيز كفاءة العمل المؤسسي، يسرّنا دعوتكم للمشاركة في اختيار الوحدات أو الأقسام التي ترون أنكم تحققون فيها أفضل إضافة وأثر مهني داخل الأكاديمية.

📌 يرجى التكرم بـ:

• تعبئة نموذج الاستمارة المرفق

• ⁠اختيار وحدة أو وحدتين كحد أقصى حسب اهتمامكم وخبرتكم

🎯 يأتي هذا الإجراء ضمن سعينا إلى:

• تنظيم العمل بشكل أكثر احترافية

• ⁠الاستفادة من خبراتكم بالشكل الأمثل

• ⁠تمكينكم من المساهمة في المجالات التي تتوافق مع مهاراتكم ومشاركة رؤيتكم وخبراتكم

📅 آخر موعد لتعبئة الاستمارة: يوم الخميس 21 مايو 2026

🔗

https://forms.gle/3tPXEMZPRYgL2zCL9

نقدّر تعاونكم وحرصكم على دعم مسيرة الأكاديمية، ونتطلع إلى مشاركتكم الفاعلة في هذه المرحلة المهمة من التطوير.

وتفضلوا بقبول فائق الاحترام والتقدير،

إدارة أكاديمية سمارت فيجن

fans

استمارة ترشح لخطة إدارية بأكاديمية سمارت فيجن السادة والسيدات أعضاء الأكاديمية ، تحية طيبة وبعد، في إطار تطوير الهيكل التنظيمي لأكاديمية سمارت فيجن البريطانية وتعزيز كفاءة العمل المؤسسي، يسرّنا دعوتكم للمشار....

https://smv-academy.com/products/Training-bag-smv

🎯 الحقائب التدريبية الجاهزة – أكثر من 295 حقيبة احترافية!
هل أنت مدرب؟ أو لديك مركز تدريب أو أكاديمية؟
وفر وقتك وجهدك وابدأ فورًا بمحتوى تدريبي جاهز واحترافي 👌
📦 نقدم لك مكتبة متكاملة من الحقائب التدريبية تغطي أهم المجالات:
🔹 القيادة والإدارة الاحترافية
🔹 الموارد البشرية
🔹 التسويق والمبيعات
🔹 إعداد المدربين (TOT)
🔹 المهارات الشخصية والحياتية
🔹 الإرشاد الأسري والتربوي
🔹 التقنية والتحول الرقمي
🔹 المالية وريادة الأعمال
🔹 التعليم والتطوير الأكاديمي

✨ مميزات الحقيبة التدريبية:

✅ ملفات مفتوحة (Word & PPT) قابلة للتعديل
✅ إمكانية إضافة شعارك بسهولة
✅ محتوى احترافي جاهز للتقديم
✅ تنظيم كامل لكل دورة

📚 كل حقيبة تحتوي على:

• دليل المدرب
• ⁠دليل المتدرب
• ⁠عرض تقديمي PowerPoint
• ⁠دليل فيديوهات
• ⁠دليل مراجع

🚀 مناسبة للمدربين، الأكاديميات، والمراكز التدريبية
💼 ابدأ الآن وقدم دوراتك باحترافية بدون تعب إعداد المحتوى

📩 للتفاصيل والطلب تواصل معنا الآن
Wa.me/447468094570