13/10/2023
Z cyklu:
Dlaczego stawiamy na kreatywność 3?
Mówi się o tych dwóch sprawach coraz głośniej; o stresie i poczuciu osamotnienia.
Jesteśmy już świadomi tego, że jedno i drugie dramatycznie pogarsza jakość naszego życia. W przypadku młodzieży sprawa jest podwójnie trudna. Po pierwsze że względu na etap dojrzewania, przez który przechodzą młodzi ludzie, po drugie zaś wpływ mediów społecznościowych i komunikatorów na ich relacje międzyludzkie. W wieku, w którym są, doświadczają przeładowania stymulacją, hejtem i presją rówieśniczą. Jednocześnie będąc w okresie dojrzewania są niezwykle słabi, jakby zmuszeni byli do ciągłego skakania na trampolinie.
I tu wkracza kreatywność. Co ona daje?
Po pierwsze obniża poziom stresu.
Po drugie skupia na emocjach i projekcji twórcy co prowadzi do uświadomienia sobie KIM JESTEM, bez filtrów, hejtu czy innych destrukcyjnych reakcji.
Po trzecie wspólne tworzenie buduje więź i poczucie przynależności. To zaś zapobiega depresji, poczuciu osamotnienia, bycia niezrozumianym.
Po czwarte wspólne tworzenie projektów kreatywnych pobudza wyobraźnię i uwalnia od schematycznego myślenia.
Po piąte kreatywne projekty są platformą do rozmów na tematy zupełnie nie związane z kreatywnością. Stwarza to warunki do rozwijania umiejętności językowych i komunikacyjnych.
Po szóste kreatywność ma potencjał do rozwijania pozytywnych emocji co równoważy hejt, który jest codziennością wielu młodych ludzi.
Po siódme, choć lista wcale się nie wyczerpała, twórczość artystyczna jest jedną z dobrze znanych technik samoregulacyjnych.
Co byście do tej listy dodali????
Jakie są Wasze powody by zaproponować dziecku tego rodzaju aktywności???