L'enfant en jeu

09/02/2022

Il est encore temps de vous inscrire : il reste quelques places !

17/01/2022

Véronique Servettaz et L'enfant en jeu vous souhaitent une très belle année 2022 !

17/12/2021

Le « on » parasite souvent notre discours

Je ne sais pas s'il en est ainsi dans les autres pays francophones mais en France le « on » est largement utilisé au quotidien. Grammaticalement, ce « on » a une valeur de « nous » et bien sûr cela ne pose aucun problème s'il reflète vraiment la situation. Malheureusement ce n'est pas touj...

03/12/2021

Notre besoin de faire vivre la magie de Noël justifie-t-il de dire aux enfants que le Père Noël existe ? 🎅

Le mois de décembre vient de commencer et donc la période de l'Avent, c'est à dire avant la fête de Noël. Alors les débats autour du mythe du Père Noël vont revenir, entre les partisans de cette tradition de faire croire aux enfants que ce dernier existe vraiment et ceux défendant le point ...

26/11/2021

La littérature enfantine regorge depuis quelques années d'ouvrages parlant des émotions : s'agit-il d'un effet de mode ?

Pendant des décennies, en éducation, il a été majoritairement admis que les émotions ne devaient pas s'exprimer. La règle était de mettre un couvercle dessus, ce qui peut provoquer des débordements, tout comme le fait le lait sur le feu. De plus tout ce qui ne s'exprime pas s'imprime : toute...

19/11/2021

Certaines personnes s'imaginent si l'on parle de communication positive avec l'enfant que cela consiste à dire « oui » à tout ce qu'il demande : il n'en est rien.

Dans notre communication, et tout particulièrement avec un jeune enfant, nous avons tendance à dire ce qu'il ne faut pas faire plutôt que de nommer ce qui est possible. Or la maturité de son cerveau ne lui permet pas de comprendre facilement ces messages négatifs. Si je dis « Ne touche pas à ...

12/11/2021

Douces violences : késako ? Que cache cet oxymore également nommé "violences éducatives ordinaires" ?

Christine SCHUL définit ainsi les douces violences : « Ce sont des instants éphémères où le professionnel n’est plus dans la relation à l’enfant. Brefs instants où l’adulte se laisse «emporter » par un jugement, un a priori, une étiquette, un geste brusque ». Ce sont des actes inco...

22/10/2021

Qu'est-ce qui différencie la sympathie de l'empathie et comment cultiver cette dernière chez l'enfant ?

La confusion entre sympathie et empathie est fréquente. Lorsque je demande une définition de l'empathie, la réponse est « se mettre à la place de l'autre ». Pour les deux concepts, l'idée est effectivement de se demander quelles sont les émotions ressenties par mon interlocuteur. La sympathi...