École Sudbury Lilloise

01/06/2026

Vous cherchez une école plus épanouissante pour votre enfant?

L'École Sudbury Lilloise accueille des élèves de 3 à 18 ans dans un cadre unique : un environnement apaisé, sans pression scolaire.

Les cours ont lieu le matin, en petits groupes, sans notes ni devoirs imposés. L’après-midi, les activités sont libres, pour permettre à chacun de consacrer du temps à ce qui l’intéresse.

Dans cette école, l’opinion de chaque élève a son importance. Nous avons confiance en la capacité de chaque enfant et adolescent de déterminer son propre chemin et d’agir sur son environnement de manière constructive.

Forte de ses 7 ans d’expérience, l'École Sudbury Lilloise est la première école démocratique du Nord, ouverte depuis 2018.

Venez découvrir cette pédagogie lors des portes ouvertes du samedi 6 juin 2026, de 15h30 à 18h30.

👉 Un temps d’information sur la pédagogie est prévu de 15h30 à 16h30.

👉 Vous pourrez ensuite visiter les locaux et échanger avec l’équipe, des élèves et des parents.

Inscription souhaitée sur le site internet : www.ecolesudburylilloise.org/evenements/2026/06/06

École démocratique près de Lille

29/05/2026

Nous avons été bien occupés ces dernières semaines !

Au programme : 🎨 visite du musée d'art moderne, 🏺 visite du musée archéologique d'Asnapio et 🎳 sortie au bowling.

Autant d'occasions pour les élèves de découvrir de nouveaux lieux, partager des moments ensemble et vivre de nouvelles expériences.

Et l'aventure continue !

🇬🇧✈️ Un groupe d'élèves s'apprête à partir pour 3 jours à Londres. Les préparatifs sont en cours et nous avons tous hâte de vivre ce séjour !

29/05/2026

Vous cherchez une école plus épanouissante pour votre enfant?

L'École Sudbury Lilloise accueille des élèves de 3 à 18 ans dans un cadre unique : un environnement apaisé, sans pression scolaire.

Les cours ont lieu le matin, en petits groupes, sans notes ni devoirs imposés. L’après-midi, les activités sont libres, pour permettre à chacun de consacrer du temps à ce qui l’intéresse.

Dans cette école, l’opinion de chaque élève a son importance. Nous avons confiance en la capacité de chaque enfant et adolescent de déterminer son propre chemin et d’agir sur son environnement de manière constructive.

Forte de ses 7 ans d’expérience, l'École Sudbury Lilloise est la première école démocratique du Nord, ouverte depuis 2018.

Venez découvrir cette pédagogie lors des portes ouvertes du samedi 6 juin 2026, de 15h30 à 18h30.

👉 Un temps d’information sur la pédagogie est prévu de 15h30 à 16h30.

👉 Vous pourrez ensuite visiter les locaux et échanger avec l’équipe, des élèves et des parents.

Inscription souhaitée sur le site internet

20/04/2026

Dans une école classique, l’adulte est celui qui fournit le cadre et “nourrit” les enfants. Si l'adulte ne tient plus cette place primordiale, comment les enfants peuvent-ils apprendre?

Une des réponses à cette question vient d’une différence fondamentale dans l’environnement : le mélange des âges.
C’est une des clefs de l’éducation auto-dirigée.

L'observation, l'imitation, les conversations et les activités des enfants, adolescents et adultes de tous les âges, les activités multi-âges... Tant de choses se passent dans cet environnement!

Lisez ou relisez cet article écrit avant l'ouverture de l'école, mais toujours d'actualité 🙂

https://www.ecolesudburylilloise.org/blog/2018/03/13/le-melange-des-ages

L'article datant d'avant l'ouverture de l'ESL, les photos y figurant sont principalement issues du site de la Sudbury Valley School.

Dans une école classique, l’adulte fournit le cadre et “nourrit” les enfants. Si l'adulte ne tient plus cette place primordiale, comment les enfants peuvent-ils apprendre? Une des réponses à cette question vient d’une différence fondamentale dans l’environnement : le mélange des âges...

07/04/2026

Que signifie « ne rien faire » ?

« Ne rien faire » c'est parfois faire beaucoup de choses, visibles ou non...

Dans cette traduction d'un article de la Sudbury Valley School, Scott Gray, membre du personnel, partage ses réflexions sur cette activité tellement importante qu’est « ne rien faire » .

Que signifie « ne rien faire » ? « Ne rien faire » c'est parfois faire beaucoup de choses, visibles ou non... Dans cette traduction, Scott Gray, membre du personnel de la Sudbury Valley School, partage ses réflexions sur cette activité tellement importante qu’est « ne rien faire ».

30/03/2026

On pourrait penser que le rôle de l’adulte dans une école doit être d’enseigner, de diriger, d’animer, de faire de la médiation, de coordonner, de suggérer, de proposer. Il devrait être pro-actif, pousser, solliciter, susciter la curiosité chez les enfants et adolescents.

A contrario, si l’adulte s’implique moins dans le processus d’apprentissage de l’enfant, on craint que l’enfant serait carencé d’une manière ou d’une autre.

À l’ESL, nous intervenons moins, volontairement. Nous voyons que dans un cadre tel que celui que nous proposons, le rôle de l’adulte dans l’instruction d’un enfant est largement sur-estimé.

Les enfants et adolescents sont capables de bien plus de choses par eux-même que ce que nous imaginons!

Cet article, qui date de 2020, est toujours d'actualité.

On pourrait penser que le rôle de l’adulte dans une école doit être d’enseigner, de diriger, d’animer, de faire de la médiation, de coordonner, de suggérer, de proposer. Il devrait être pro-actif, pousser, solliciter, susciter la curiosité chez les enfants et adolescents. A contrario, s...

27/03/2026

Depuis plusieurs semaines, des élèves et des membres du personnel décorent les fenêtres de l'école, à l'occasion des "fenêtres qui parlent", un évènement qui encourage artistes et habitants à décorer leurs fenêtres sur un thème précis, durant quelques semaines.

La déambulation du quartier de la Cousinerie aura lieu samedi 28 mars, de 14h à 18h. Profitez-en pour venir voir les oeuvres des élèves de tous les âges sur place!

Réussirez-vous à trouver le thème que nous avons suivi?