Christine Deschamps - Soutien à la parentalité

Une vidéo géniale pour comprendre que l'éducation bienveillante n'est pas du laxisme Quand nous décidons de pratiquer une éducation bienveillante, nous pouvons nous heurter à nos doutes mais aussi aux critiques de notre entourage. Ces blocages proviennent de croyances erronées qui associent bienveillance et laxisme, alimentées par la crainte de manquer d’autorité et de ne pl...

Stades de l’intelligence : les idées de Piaget sont-elles dépassées ? Parmi les théories du développement cognitif, figure en tête celle du psychologue suisse Jean Piaget. Ses méthodes du XXe siècle reposaient sur l’observation, des expériences concrètes proposées aux enfants et une forme spécifique d’entretien clinique. À présent, les chercheurs s’ap...

L'importance du toucher pour les bébés Le sens tactile chez le bébé est primordial pour qu'il puisse prendre conscience de son environnement. Retour sur l"importance du toucher chez les tout petits.

Les grandes étapes du développement psychomoteur de l'enfant Au cours de ses trois premières années de vie, l’enfant développe ses capacités motrices et psychologiques très rapidement. Premiers pas, premiers sourires, premiers mots … Voici quelques repères à connaître tout en gardant à l’esprit que chaque petit progresse à son rythme.

BABI (Bébé Aux Besoins Intenses) : quelles postures professionnelles adopter ? Environ 10% des bébés sont de tempérament "difficile" selon une étude américaine « The Origin of Personality *». Il est donc très probable qu’au cours d’une carrière, un professionnel de la petite enfance s’occupe d’un BABI, un bébé aux besoins intenses. Et qui dit bébé particul...

Pourquoi les enfants jettent-ils les objets au sol ? Quand un enfant jette un objet malgré notre réprobation, ce n’est pas de la provocation ! Il s’agit d’une expérience nécessaire à son développement. Voici les explications de Laurence Rameau dans La Maison des Maternelles Maintenant que vous savez cela, il ne reste plus qu’à permettre...

Motricité libre et optimisme. Le point de vue d’une psychomotricienne Monique Busquet, psychomotricienne, formatrice petite enfance et chroniqueuse pour notre site, signe là un article très personnel sur la motricité active (libre, libérée) et l’optimisme. Elle y décrit les liens qu’elle y voit et explique pourquoi ce type de motricité prépare des adultes ...

Thèmes d'activités : partir des centres d’intérêt du tout-petit Prévoir des activités fait partie de la vie et de l’organisation des crèches. Le « jeu libre » ne peut être la seule proposition faite aux enfants. Les activités proposées se rattachent souvent à un thème qui ne correspond pas toujours aux centres d’intérêt des tout-petits ! Karine L...

Maria Montessori, médecin et pédagogue avant-gardiste Avant de devenir un nom quasi commun ou un adjectif qualifiant une pédagogie, « Montessori » est avant tout le patronyme d’une femme, Maria Montessori, qui tout au long de sa vie et dans ses engagements s’est révélée une précurseure. Une humaniste et une femme résolument moderne.

Comment favoriser le jeu de l’enfant en situation de handicap ? Les professionnels de la petite enfance expriment régulièrement des doutes et des peurs concernant le jeu : « suis-je capable de répondre aux besoins de jeu des enfants en situation de handicap ? ». Cette peur de mal faire est basée sur une réflexion initiale qui ne soulève peut-être pas la...

« Il se moque de moi ! » Arthur, 14 mois, grimpe sur le fauteuil d’allaitement réservé aux adultes pour donner les biberons. Séverine, l’une des professionnels, lui demande de descendre du fauteuil en lui rappelant qu’il n’a pas le droit d’être dessus : il est trop haut pour lui. Arthur la regarde et ne bouge ...