12/08/2026
𝗟’é𝗰𝗼𝗹𝗲 𝗳𝗮𝗶𝘁 𝘂𝗻𝗲 𝗽𝗮𝘂𝘀𝗲. 𝗟𝗲𝘀 𝗾𝘂𝗲𝘀𝘁𝗶𝗼𝗻𝗻𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁𝘀 𝗱𝗲𝘀 𝗽𝗮𝗿𝗲𝗻𝘁𝘀, 𝗲𝘂𝘅, 𝗻𝗲 𝗱𝗶𝘀𝗽𝗮𝗿𝗮𝗶𝘀𝘀𝗲𝗻𝘁 𝗽𝗮𝘀 𝘁𝗼𝘂𝗷𝗼𝘂𝗿𝘀.
Pendant les vacances, le rythme change, les devoirs s’éloignent et certaines tensions liées à l’école peuvent s’apaiser.
Mais lorsqu’un parent s’interroge sur un éventuel TDAH, un trouble du spectre de l’autisme ou un trouble DYS chez son enfant, les questions peuvent continuer à être bien présentes :
𝗣𝗮𝗿 𝗼ù 𝗰𝗼𝗺𝗺𝗲𝗻𝗰𝗲𝗿 ?
À qui s’adresser pour obtenir un diagnostic ?
Quels sont les droits de mon enfant ?
Quels aménagements peuvent être envisagés à l’école ?
Quelles démarches anticiper avant la rentrée ?
L’été peut aussi offrir un peu de recul : l’occasion d’observer son enfant dans un autre contexte, de poser ses questions et de chercher des repères, sans pour autant transformer les vacances en parcours administratif.
C’est dans cet esprit que j’ai eu envie de vous parler du numéro de juillet de *Zèbres & Cie*, le magazine consacré à la neurodiversité.
J’avais déjà partagé ce magazine ici il y a un an, mais ce nouveau numéro propose 𝘂𝗻 𝗴𝘂𝗶𝗱𝗲 𝗽𝗮𝗿𝘁𝗶𝗰𝘂𝗹𝗶è𝗿𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁 𝗰𝗼𝗻𝗰𝗿𝗲𝘁 autour :
• des filières de diagnostic et de prise en charge pour les enfants et les adultes ;
• des démarches auprès de la MDPH, de la CAF et de la CPAM ;
• de l’école inclusive, des AESH et des aménagements possibles ;
• des droits, des recours et des dispositifs de médiation.
Face à tous ces interlocuteurs et dispositifs, les familles peuvent rapidement avoir l’impression d’entrer dans un véritable labyrinthe.
Ce numéro ne remplacera évidemment pas un accompagnement adapté à chaque situation, mais il peut aider à mieux comprendre les possibilités, à préparer ses questions et à avancer avec quelques repères supplémentaires.
𝗖𝗼𝗻𝗻𝗮𝗶𝘀𝘀𝗶𝗲𝘇-𝘃𝗼𝘂𝘀 *Zèbres & Cie* ?
Et parmi toutes les démarches liées à la neurodiversité, laquelle vous semble aujourd’hui la plus difficile à comprendre ?
