31/01/2026
« Découvrir une énergie verte »
La séance porte sur un exposé intitulé « Découvrir une énergie verte », permettant aux élèves de travailler sur différentes thématiques telles que les panneaux photovoltaïques, les éoliennes, les bornes de recharge pour véhicules électriques ou encore les pompes à chaleur, ...
Dans cette séance pédagogique, j’ai fait le choix d’autoriser l’usage encadré des outils numériques (téléphones, IA, vidéos pédagogiques en ligne) en complément des postes informatiques. Cette démarche vise à s’appuyer sur les pratiques réelles des élèves afin de développer leur autonomie et leurs compétences numériques.
En amont, les élèves ont construit une trame de questions, ce qui leur permet aujourd’hui de mener une recherche ciblée et structurée.
Lors de la séance, ils utilisent les outils numériques à leur disposition pour chercher, trier, comprendre et reformuler l’information, puis construire un exposé structuré. L’intelligence artificielle et les vidéos pédagogiques sont autorisées, mais dans un cadre guidé.
Les déplacements et l’entraide entre élèves sont autorisés afin de favoriser la coopération, ( insérer une image, copier des liens.. ) l’apprentissage entre potes et la montée en compétences collective.
Lors de la séance les élèves sont placés en situation d’action :
ils utilisent les outils numériques à leur disposition pour chercher, trier, comprendre et reformuler l’information, puis construire un exposé structuré.
Cette démarche pédagogique permet de donner du sens aux apprentissages en reliant des thématiques actuelles à un usage raisonné des outils numériques. Elle favorise l’autonomie, l’esprit critique et la coopération des élèves dans un cadre encadré et réfléchi.
Ville de Roubaix
Lycée professionnel Turgot - Roubaix