* Pour les enfants avec absence, re**rd ou troubles du langage
Pour les familles ayant besoin de guidance et d'outils dans l'accompagnement de leur enfant.
Utilisation de supports et outils adaptés : DNP (Dynamique Naturelle de la Parole), classeur de communication et de vie, repères visuels (photos, images thématiques, dessins, pictogrammes…)
Utilisation de la LSF (Langue des Signes Française) pour favoriser la communication. Mon objectif est de soutenir et stimuler le développement de la parole et du langage de l’enfant. Avec la DNP, je propose de traiter de façon sensori-motrice, visuelle et auditive chacun des paramètres du langage pour faire émerger la parole et l’enrichir progressivement. a pour objectif d’enrichir, d’accompagner et de soutenir la construction du langage, de développer la communication de l’enfant et de favoriser l’émergence de la parole. C’est une dynamique ludique et artistique, qui permet aux enfants d’entrer dans le langage oral à leur rythme et avec plaisir dans la découverte et le jeu (couleurs, traces, peinture, rythmes, comptines, mouvements, déplacements, création artistique…). Elle utilise tous les sens pour permettre à l’enfant de mieux mémoriser et ainsi mieux s’approprier les sons pour entrer dans le langage oral et réussir à communiquer. trouve sa place auprès de tous les enfants, également ceux présentant un handicap de langage.
* Pour toute personne (enfant, adolescent ou adulte) sujette à des difficultés d'écriture (manque de contrôle du geste, douleurs, fatigue, lenteur, illisibilité, manque de confiance en soi, etc ...), et ainsi permettre que l'écriture ne soit plus un frein à son épanouissement et à sa réussite. La Graphothérapie est la rééducation de l'écriture. Je vous accompagne pour améliorer le contrôle de votre geste scripteur afin d’obtenir une écriture lisible et fluide. Il s’agit d’optimiser votre écriture en vous apportant la méthodologie et les outils nécessaires. La Graphothérapie ne travaille pas uniquement sur le geste, mais elle prend aussi en compte la personne dans sa globalité, sa particularité et sa sensibilité, en lui redonnant confiance et en l’aidant à se détendre, afin qu’elle prenne plaisir à écrire.
