03/09/2026
🧠 Métacognition : le levier que la psychiatrie et la pédagogie découvrent enfin ensemble. 🧠
Une publication récente le confirme : les mécanismes qui empêchent un patient d'évaluer sa propre pensée sont proches de ceux qu'on travaille chez un enfant en difficulté d'apprentissage. Deux champs, une même clé.
Chez Psyadom, c'est notre terrain depuis le début : apprendre à un enfant à identifier ce qu'il comprend, ce qu'il ne comprend pas, et pourquoi une stratégie fonctionne pour lui — c'est ça qui transforme les résultats. Pas un supplément d'âme. Un levier de remédiation.
La métacognition n'est pas une tendance. C'est une science qu'on applique, chaque jour, avec méthode.
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