07/05/2024
L’artiste invisuel comme citoyen expérimental, par Audrey Poussines. Un article paru dans la r***e étapes le 3 mai 2024 🔥
L’artiste invisuel comme citoyen expérimental – partie 2 | Etapes :
AccueilGrand Format Grand Format L’artiste invisuel comme citoyen expérimental – partie 2 Audrey Poussines 3 mai 2024 0 731 FacebookTwitterPinterestWhatsApp Perturbons Gilbert Coqalane(2) est l’un de ces artistes qui s’affranchit coûte que coûte des institutions. Il est l’initiateur du ...
01/05/2024
L’artiste invisuel comme citoyen expérimental, par Audrey Poussines. Un article paru dans la r***e étapes le 26 Avril 2024 🔥 ---> (Deuxième partie de l'article à venir.)
https://www.etapes.com/2024/04/26/lartiste-invisuel-comme-citoyen-experimental-partie-1/
15/04/2024
Appel à contributions 2024
Les Assises nationales de la recherche artistique dans l’enseignement (ANAR) constituent un rendez-vous annuel durant lequel des professionnels de l’art et de l’enseignement font le bilan de l’état de la recherche artistique dans l’enseignement.
La première édition des Assises nationales de la recherche artistique dans l’enseignement (ANAR) se tiendra du 21 au 22 octobre 2024 à Paris.
Sections et repartition
La notion de recherche artistique est abordée dans une perspective globale et en lien avec le monde réel. ANAR considère la recherche artistique en relation avec la recherche dans d’autres domaines d’activité. Cette approche interdisciplinaire permet des circulations qui peuvent faire avancer la recherche artistique en s’inspirant des avancées réalisées dans d’autres champs que celui de l’art.Les contributions des participants sont regroupées en quatre grandes sections :
Nationale ;
Internationale ;
Domaine de l’art ;
Autres domaines.
Argumentaires et axes problématiques
Établir un état des lieux de la recherche dans l’enseignement, tant dans le domaine de l’art que dans d’autres secteurs d’activité, en France et à l’international ;
Définir la nature de la recherche artistique ;
Valoriser la recherche artistique comme une condition essentielle du développement des artistes et du devenir de l’art ;
Sensibiliser à la relation entre création et recherche ;
Souligner l’importance de la recherche artistique dans l’enseignement.
La notion de recherche
Bien que la notion de recherche soit de plus en plus intégrée dans l’enseignement artistique, elle est souvent mal interprétée, conduisant aux mêmes formes d’art. L’art est une négociation avec l’inconnu et l’enseignement joue un rôle essentiel dans ce processus. La recherche en art devrait mener à l’émergence de nouvelles formes artistiques et de nouveaux langages. Elle représente un cheminement de l’inconnu vers le connu. C’est cette définition de la recherche artistique qui est adoptée dans le cadre des ANAR.
Modalités de soumission
Les communications doivent aborder le rapport entre l’art, la recherche et l’enseignement et peuvent être une conférence ou un atelier. Elles comprendront un titre et seront accompagnées d’une courte biographie de l’auteur. Les communications dureront 30 minutes et seront suivies de 10 minutes de discussion avec la salle.
Les propositions sont à envoyer au plus t**d le 30 juin 2024 à :
Nathalie GANTIER : [email protected]
Laura WILSON : [email protected]
Assises nationales de la recherche artistique dans l’enseignement (ANAR)
Web : anar.education
