Ecole Internationale Montessori Esclaibes Paris 15ème et 16ème

🇫🇷 J-7 avant la rentrée 📚

À une semaine du grand jour, une histoire à glisser dans les lectures du soir : À ce soir !, de Jeanne ASHBE aux éditions l'école des loisirs .

Ici, pas d’école : Sam et Léa passent leur journée à la crèche. Et nous pensons à tous les enfants et parents que nous accueillons dans nos crèches, ainsi qu’aux tout-petits de 2 ans qui rejoignent nos écoles.

Parce que la rentrée, en crèche comme à l’école, peut être synonyme de premières séparations, de nouveaux repères et de nouvelles journées loin des parents.

Le matin, il faut se séparer. Puis vient la journée, avec ses jeux, ses repas, ses petits moments… jusqu’aux retrouvailles.

Un album tout simple, qui met en images quelque chose de très important pour les jeunes enfants : papa ou maman s’en va… et revient.

Parce qu’avant de pouvoir se représenter une journée loin de nous, les enfants ont parfois besoin de la voir racontée. De retrouver dans une histoire ce qu’ils vont bientôt vivre eux-mêmes.

Et c’est peut-être aussi ce qui rend cet album si juste à quelques jours d’une première rentrée : il ne cherche pas à convaincre l’enfant que tout va être formidable. Il lui raconte simplement la séparation, le temps qui passe et les retrouvailles.

📚 À ce soir !, Jeanne Ashbé, Pastel – L’école des loisirs.

Et chez vous, cette rentrée sera à l’école… ou à la crèche ?

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🇫🇷 J-8 avant la rentrée.

La continence est souvent l’une des grandes inquiétudes des parents avant une première rentrée.

Et si votre enfant a encore des accidents, le plus utile est d’abord… d’en parler avec l’équipe.

Expliquez simplement où il en est,
si les accidents sont occasionnels ou fréquents,
et, si cela peut aider l’équipe à l’accompagner, s’il s’agit uniquement de pipis ou également de selles.

Pensez aussi à prévoir plusieurs vêtements de rechange, faciles à enfiler et clairement identifiés.

L’acquisition de la continence est un processus.
Plus on évite d’en faire une source de pression ou de honte, plus on permet à l’enfant de poursuivre ses acquisitions sereinement.

Et surtout, renseignez-vous auprès de votre école sur son fonctionnement et ses modalités d’accueil :
les pratiques peuvent différer d’un établissement à l’autre.

🇬🇧 J-8 before back to school.

Toilet independence is often one of parents’ biggest concerns before their child starts school for the first time.

And if your child is still having accidents, the most helpful thing you can do is… talk to the school team about it.

Simply explain where your child is at, whether accidents are occasional or frequent and, if it can help the team support them, whether they involve just p*e or also bowel movements.

Remember to pack several changes of clothes that are easy for your child to put on and clearly labelled.

Learning to use the toilet independently is a process. The less pressure or shame we attach to accidents, the more calmly children can continue developing this skill at their own pace.

And most importantly, check with your school about its approach and arrangements, as practices may vary from one school to another.

🇫🇷 J-9 avant la rentrée 🎒

Le petit défi à réaliser avant la rentrée ne demande ni matériel ni préparation : aller faire un tour du côté de l’école.

Faire le trajet ensemble, regarder le bâtiment, repérer la porte d’entrée, nommer la rue, imaginer le chemin que l’on fera bientôt le matin…

Pour un jeune enfant, « l’école » peut encore être une idée très abstraite dont les adultes parlent beaucoup. Voir le lieu permet simplement de rendre l’inconnu un peu plus familier.

Pas besoin d’en faire un événement : une promenade, quelques mots, et on continue son chemin.

Et si votre enfant connaît déjà son école ? Laissez-le vous montrer, lui, ce qu’il en reconnaît.

📸 : notre école du 15e arrondissement de Paris

🇬🇧 9 days to go until the first day of school 🎒

This little back-to-school challenge requires no equipment or preparation: simply take a walk past the school.

Walk the route together, look at the building, spot the entrance, name the street, and imagine the journey you’ll soon be making in the morning…

For a young child, “school” can still be a very abstract idea that adults talk about a lot. Seeing the actual place simply helps make the unknown feel a little more familiar.

There’s no need to make a big event of it: just a walk, a few words, and then carry on with your day.

And if your child already knows their school? Let them be the one to show you what they recognise.

🇫🇷 J-10 avant la rentrée.
Aujourd’hui, on parle… de nous, les parents. 💛

Depuis quelques jours, nous parlons beaucoup de la façon de préparer les enfants à la rentrée.

Mais une première rentrée marque aussi une étape pour les parents.

Parce que l’école, c’est un nouvel univers qui va peu à peu devenir le leur.

Ils vont y faire des découvertes sans nous.
Créer leurs propres liens.
Avoir leurs habitudes, leurs activités préférées, peut-être leurs petites histoires à raconter le soir - surtout si, plutôt que « Ça s’est bien passé à l’école ? », on leur demande quel a été leur meilleur moment de la journée.

Et puis il y aura probablement aussi toutes ces petites choses qu’ils ne nous raconteront pas.

Ils vont grandir dans un espace dont nous ne faisons pas partie.

Et peut-être est-ce aussi cela qui rend une première rentrée si particulière : accompagner son enfant jusqu’à la porte, puis accepter de ne pas savoir exactement ce qui se passera derrière.

Être là sans être là.

Le regarder entrer peu à peu dans son propre monde, tout en restant ce point d’ancrage qu’il retrouvera après sa journée.

Alors, à quelques jours de la rentrée, la question n’est peut-être pas seulement de savoir si nos enfants sont prêts.

Mais nous, sommes-nous prêts ?

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🇫🇷 J-11 avant la rentrée

Que va-t-il vraiment se passer pendant les premiers jours ?

Il n’est pas attendu d’un enfant qu’il arrive à l’école en sachant déjà comment tout fonctionne.
Et il n’est pas attendu non plus qu’il ait trouvé tous ses repères dès la fin de la première journée.

Il va découvrir un lieu, rencontrer les adultes qui vont l’accompagner, observer les autres enfants, comprendre peu à peu les repères de la classe, manipuler, explorer et faire ses premiers choix.

Certains entreront immédiatement dans une activité. D’autres auront besoin de regarder longtemps avant d’oser.

Certains sembleront très à l’aise dès le premier jour et auront besoin de davantage d’accompagnement quelques jours plus t**d.

L’adaptation ne se joue pas en une journée. Elle se construit progressivement, au rythme de chaque enfant.

Et c’est très bien ainsi : observer, prendre son temps, revenir le lendemain et reconnaître peu à peu les lieux, les visages et les habitudes, c’est déjà commencer à prendre sa place dans la classe.

📚 Pour prolonger ce sujet avec les enfants :
Premier Matin de aux éditions Les Fourmis Rouges

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🇫🇷 J-12 avant la rentrée 📚

Et si, pour une fois, ce n’était pas l’enfant qui avait besoin d’être rassuré avant la rentrée… mais son parent ?

Dans « C’est le grand jour ! », de Sonia Coudert Sonia Coudert et Grégoire Mabire Gregoire Mabire aux éditions Actualités Mijade , Papa Ours est inquiet. Très inquiet même. Il se pose mille questions, tandis que sa fille, elle, semble plutôt impatiente de découvrir l’école.

Un joli renversement de perspective à quelques jours de la rentrée.

Car les enfants ont bien sûr leurs émotions, leurs questions, parfois leurs inquiétudes. Mais nous avons aussi les nôtres.

Et sans forcément nous en rendre compte, nous pouvons leur transmettre un peu de notre appréhension… comme nous pouvons leur transmettre notre confiance.

Alors cet album peut être une jolie occasion d’en parler ensemble, de rire aussi des inquiétudes de Papa Ours et de rappeler que parfois, les enfants sont plus prêts que nous ne l’imaginons.

Et chez vous, qui semble le plus prêt pour la rentrée : votre enfant… ou vous ? 😊

🇬🇧 J-12 before back to school 📚

What if, for once, it wasn’t the child who needed reassuring before the start of school… but the parent?

In C’est le grand jour !, by Sonia Coudert Sonia Coudert and Grégoire Mabire Gregoire Mabire, published by Actualités Mijade, Papa Bear is worried. Very worried, in fact. He has a thousand questions, while his daughter seems rather excited to discover school.

A lovely reversal of perspective with just a few days to go before the new school year.

Of course, children have their own emotions, questions and sometimes worries. But we have ours too.

And without necessarily realising it, we can pass some of our apprehension on to them… just as we can pass on our confidence.

This picture book can be a lovely opportunity to talk about it together, to laugh at Papa Bear’s worries, and to remember that sometimes, our children are more ready than we think.

And in your family, who seems more ready for the start of school: your child… or you? 😊

🇫🇷 J-13 avant la rentrée.

« S’il pleure, c’est que la rentrée se passe mal ? »

Pas forcément.

Certains enfants pleurent dès la première séparation. D’autres entrent dans leur nouvelle école avec enthousiasme… et les larmes arrivent le deuxième jour, quelques jours plus t**d, parfois même après une ou deux semaines.

Le temps de comprendre que l’école n’était pas seulement une expérience nouvelle, mais qu’elle va désormais faire partie de leur quotidien.

Ces pleurs peuvent exprimer la difficulté de la séparation, la fatigue, l’émotion face à tous ces nouveaux repères ou simplement le besoin de temps pour s’adapter.

Ils ne disent pas, à eux seuls, que l’enfant n’aime pas l’école ou qu’il y est mal.

L’important ?
Accueillir cette émotion sans chercher à la faire disparaître à tout prix, tout en continuant à lui transmettre notre confiance en lui et dans les adultes qui prennent le relais.

On peut avoir du mal à se séparer… et peu à peu se sentir pleinement bien à l’école. 💛

🇬🇧 13 days until back to school.

“If they cry, does it mean that starting school isn’t going well?”

Not necessarily.

Some children cry from the very first separation. Others walk into their new school full of enthusiasm… and the tears come on the second day, a few days later, or sometimes even after a week or two.

It can take time for them to realise that school wasn’t just a new experience, but is now going to become part of their everyday life.

These tears can express the difficulty of separation, tiredness, the emotions brought on by so many new surroundings and routines, or simply the need for time to adjust.

On their own, they don’t mean that a child doesn’t like school or isn’t happy there.

What matters?
Acknowledging and making space for these emotions without trying to make them disappear at all costs, while continuing to show our children that we trust them — and the adults who are taking over from us.

It can be hard to say goodbye… and, little by little, a child can come to feel completely at ease at school. 💛

🇫🇷 J-14 avant la rentrée

Aujourd’hui, premier petit défi : le laisser faire seul.

À l’école, votre enfant va peu à peu gagner en autonomie. Et si on profitait de ces deux semaines avant la rentrée pour lui laisser un peu plus de place pour faire par lui-même ?

Pas besoin de tout changer. Choisissez un ou deux petits gestes du quotidien adaptés à son âge :

→ enfiler ses chaussures ou essayer de les fermer,
→ se laver les mains,
→ verser de l’eau dans son verre,
→ ranger une affaire à sa place,
→ porter son petit sac…

Il ne fera peut-être pas tout parfaitement. Il mettra sans doute plus de temps que si vous le faisiez à sa place. Et c’est justement là que se trouve l’apprentissage.

Dans la pédagogie Montessori, l’autonomie ne signifie pas laisser l’enfant se débrouiller seul. L’adulte montre, accompagne, adapte l’environnement… puis lui laisse progressivement la possibilité de faire.

Alors aujourd’hui, on essaie ? Choisissez un geste que vous avez l’habitude de faire pour lui et laissez-lui le temps d’essayer.

Et chez vous, qu’est-ce que votre enfant aime déjà faire « tout seul » ?

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🇫🇷 La rentrée approche… 🎒

Dans 15 jours, beaucoup d’enfants retrouveront le chemin de l’école. Pour certains, ce sera une toute première fois. Et pour leurs parents aussi, parfois.

À partir de demain, nous vous donnons rendez-vous chaque jour jusqu’à la rentrée.

Des petits défis à relever ensemble, des idées reçues à bousculer, des albums à découvrir, des émotions à accueillir et quelques clés autour de la pédagogie active et Montessori.

14 jours pour apprivoiser la rentrée, petit à petit.

Premier rendez-vous demain !

Abonnez-vous pour suivre notre compte à rebours jusqu’au jour J.

🇬🇧 Back to school is just around the corner… 🎒

In 15 days, many children will be heading back to school. For some, it will be their very first time. And sometimes, it will be a first for their parents too.

Starting tomorrow, join us every day as we count down to the first day of school.

Little challenges to take on together, common misconceptions to rethink, books to discover, emotions to welcome, and a few helpful insights into active learning and Montessori education.

14 days to ease into the new school year, one step at a time.

Our first post is coming tomorrow!

Follow us and join our countdown all the way to the big day.

📣 Esclaibes International Schools recrute !

Nous avons désormais réuni sur notre site toutes les informations utiles pour celles et ceux qui souhaitent rejoindre nos équipes.

Notre nouvelle page Recrutement permet de découvrir le réseau Esclaibes International Schools, nos écoles et nos crèches, les profils que nous recherchons, mais aussi ce qui nous tient à cœur en tant qu'employeur : accompagner nos équipes, leur permettre de continuer à se former, favoriser les échanges entre établissements et faire vivre leurs projets.

Et en cette rentrée, plusieurs opportunités sont à pourvoir au sein de nos écoles et crèches :

📍 École de Marseille 7 - Assistant·e anglophone 2-6 ans - CDD 4 mois, poste à pourvoir dès le 24 août
📍 École de Paris 8 - Éducateur·rice / enseignant·e anglophone 3-6 ans — CDD d'au moins 2 mois
📍 Crèche de Clichy - Auxiliaire de puériculture - CDI
📍 Crèche de Versailles - Auxiliaire de puériculture / Éducateur·rice de jeunes enfants - CDI

Pédagogie active et Montessori, bilinguisme français-anglais, formation continue, projets pédagogiques et échanges entre équipes : nous recherchons des professionnels qui ont envie de s'investir auprès des enfants et de grandir avec nous.

👉 Retrouvez notre nouvelle page Recrutement sur le site Esclaibes International Schools.

🔗 Liens vers la page Recrutement et les 4 offres en commentaire.

Et si vous connaissez la personne qui pourrait rejoindre l'une de nos équipes, n'hésitez pas à lui transmettre ce post !