C-Campus

Les référent(e)s certifié(e)s AFEST jouent un rôle clé en entreprises, dans le déploiement de cette modalité. Qu'ils soient experts internes ou consultants-formateurs, le champ d'intervention de ces référents recouvre concrètement 5 rôles distincts. Ces rôles sont assez différents ou complémentaires des missions assumées traditionnellement par les chefs de projet ou ingénieurs de formation. Henri Occre les présente dans le détail.

Quels sont les 5 rôles que doit maîtriser tout référent AFEST ? - Le blog de C-Campus La certification “Référent AFEST” C-Campus fêtera fin 2022 son 6ème anniversaire. A l’occasion de son renouvellement pour 5 ans par France Compétences, avec l’aide de notre Comité Scientifique, nous nous sommes penchés sur les “capacités” que désormais, tout référent doit maî...

Nous poursuivons la présentation des concepts pédagogiques clés de la formation. 16ᵉ épisode consacré à un double concept incontournable du courant de l'organisation apprenante : les modèles mentaux et l'apprentissage en double boucle.

Concepts pédagogiques #16 - Modèles mentaux et apprentissage en double boucle - Le blog de C-Campus Les modèles mentaux et l’apprentissage en double boucle sont deux concepts clés de l’organisation apprenante. Nous les devons respectivement à deux auteurs de références américains : Peter Senge qui a publié en 1991 le livre incontournable sur l’organisation apprenante (« La cinquième...

L'apprentissage entre pairs est très efficace et pourtant peu développé. Dans cet article vidéo, Marc Dennery vous explique pourquoi l'apprentissage entre pairs est efficace et comment le mettre en place à travers 3 techniques incontournables…

Se former autrement : apprendre entre pairs ! - Le blog de C-Campus Le monde de la formation a toujours été influencé par le modèle de l’éducation. Si bien qu’aujourd’hui encore, se former, c’est “partir en formation” et apprendre avec un formateur (cas des formations présentielles ou via des classes virtuelles) ou consulter des ressources de forma...

La rencontre du club L&D C-Campus du 29 mars dernier a été l'occasion de riches échanges et débats, notamment sur l'intérêt d'AFESTiser des pratiques de formation terrain…

Club L&D C-Campus : « Et si on commençait par AFESTiser … » - Le blog de C-Campus La première rencontre du Club L&D de C-Campus a eu lieu ce 29 mars. Elle nous a permis de bénéficier du témoignage très inspirant de Danone sur son programme DANAFEST destiné aux équipes commerciales. Le propos de l’article qui suit n’est pas de présenter cette expérience exemplaire, ma...

Le tutorat sous toutes ses formes, constitue un excellent levier pour développer la formation interne des salariés. De nombreuses entreprises l'ont compris et développent des dispositifs de tutorat modernes et variés. On s'oriente progressivement vers l'action learning, qui combine le meilleur de l'AFEST et le meilleur du tutorat donc, comme l'explique Henri Occre dans notre article.

Tutorat + AFEST : combo pour booster la formation interne ? - Le blog de C-Campus A l’époque où les entreprises redécouvrent avec l’AFEST, les vertus de la formation interne, le tutorat redevient aussi en 2022 un axe fort du développement des compétences in situ. Du côté évidemment des formations en alternance (record battu : 838.000 apprentis et contrats de pro en 20...

Chez C-Campus, nous sommes passionnés d'AFEST depuis 2016. Au point d'avoir contribué à créer cette année-là un nouveau rôle dans le paysage de la formation professionnel : celui de "référent AFEST". Près de 500 professionnels ont depuis été formés et certifiés comme tels par nos soins. Quel avenir AFESTif se dessine pour les référents et "architectes" des AFEST ? Quels nouveaux rôles vont-ils assumer bientôt ? Comment vont-ils aider les entreprises à déployer plus massivement cette modalité ? Des réponses dans l'article de Henri Occre.

Référents AFEST : que de chemin parcouru depuis 2016 ! - Le blog de C-Campus Nous franchissons au 1er trimestre 2022 le cap des 500 référents AFEST formés et certifiés par C-Campus. Ce nouveau rôle de référent AFEST, que nous avons contribué à légitimer et professionnaliser dès 2017, est aujourd’hui reconnu. Que de chemin parcouru, depuis l’enregistrement de n...

Comment faire passer l'AFEST à l'échelle ? Ahmed Kabèche - Directeur de l'Ecole des Métiers Techniques d'Orange et Marc Dennery - Directeur associé de C-Campus croisent leurs regards et proposent des pistes de solution…

AFEST : comment passer à l'échelle ? - Le blog de C-Campus Trois ans après la loi instituant les AFEST, les expériences de mise en œuvre ne manquent pas. Directions L&D et organismes de formation ont multiplié les déploiements. Ahmed Kabèche, directeur de l’école des métiers techniques d’Orange croise son regard avec Marc Dennery, co-fondateur d...

Le feedback, bien connu des managers et des coachs, l'est peut-être moins des tuteurs ou des formateurs. Il est pourtant une approche très pertinente en complément du modelage et de la réflexivité…

Concepts pédagogiques #15 - Le feedback - Le blog de C-Campus Le feedback est devenu au fil du temps une approche particulièrement en vogue dans le monde du coaching et de l’accompagnement managérial. Son aspect très opérationnel fait que de nombreuses entreprises l’ont érigé en technique incontournable du management. On parle ainsi de « culture du ...

Une légende urbaine tenace prétend que pour faire l'AFEST, il faut être OF et Qualiopi. C'est faux ! Henri Occre présente les 7 recettes des entreprises montant leurs propres AFEST ! Cette modalité est aussi mobilisée avec succès par des OF et CFI certifiés. On vous explique cette semaine comment font ceux qui comprennent tout et réussissent souvent...

Faut-il forcément être un organisme de formation "Qualiopi" pour mobiliser l’AFEST ? - Le blog de C-Campus Nous avons assisté récemment à une Webconférence AFEST organisée par Centre-Inffo où sont intervenus Stéphane Rémy et Laurent Duclos de la DGEFP. Près de 4 ans après la reconnaissance officielle de l’AFEST, de nombreuses questions se posent encore chez les employeurs à propos de sa mise...

Les responsables formation (L&D Managers) se concentrent habituellement sur le plan de développement des collaborateurs. Vu les énormes enjeux sociaux, sociétaux et démographiques impactant les entreprises, Henri Occre explique en 6 pistes comment ils vont, avec leurs collègues RH, s’occuper des "nouveaux entrants" et des "futurs sortants".

On et Off Boarding : nouveaux enjeux du L&D Manager ? - Le blog de C-Campus Un de nos grands clients nationaux l’évoquait récemment : 15% de ses salariés partent en retraite sous 3 ans. Dans le même temps, le Groupe recrute des milliers de jeunes (et moins jeunes). A ce mini choc démographique, que vont vivre beaucoup d’organisations, s’ajoutent quelques “joyeu...

L'AFEST facilite l'insertion durable dans l'emploi ! Peut-elle aussi créer des réflexes "d'équipe apprenante", autour et au-delà des "apprenants officiels" ? Henri Occre l'a proposé à un client et un partenaire C-Campus… Leur échange cette semaine amène des éléments intéressants de réponse. Il soulève aussi des points de vigilance...

AFEST et insertion : vers l'organisation apprenante ? - Le blog de C-Campus En janvier dernier, nous évoquions avec les dirigeants de Espace Propreté et Forma-Pro , en quoi l’AFEST permettait une insertion durable dans l’emploi pour des agents de propreté. Dans cette seconde partie, nous découvrons d’autres effets concrets de l’expérience et un modèle de forma...