Mission laïque française

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Le réseau mlfmonde c'est 108 établissements scolaires sur programme français dans 33 pays et 24 actions de coopération dans 12 pays.

Le réseau mlfmonde s'inscrit dans le dispositif de l'enseignement français à l'étranger.

23/09/2026

Au Grand Lycée Franco-Libanais Beyrouth, une histoire qui lie le Réseau mlfmonde au Liban depuis plus d’un siècle.

Dans le cadre de son déplacement au Liban, Jean-Marc Merriaux, directeur général du , s’est rendu au Grand Lycée Franco-Libanais de Beyrouth avec à ses côtés Alexandre Morois, directeur général de l’AEFE - Agence pour l'enseignement français à l'étranger.

Une visite qui s’inscrit dans une histoire particulièrement forte. La Mission laïque française a été créée en 1902. Sept ans plus t**d, en 1909, elle ouvrait à Beyrouth le Collège français, à l’origine du Grand Lycée Franco-Libanais. Le Liban appartient donc aux toutes premières pages de l’histoire de l'association. Il en constitue même l’un des territoires fondateurs, celui dans lequel s’est très tôt incarnée cette idée qui demeure au cœur de notre projet : faire vivre une éducation française ouverte sur la société et la culture du pays d’accueil, respectueuse de toutes les appartenances et construite dans le dialogue entre les langues et les cultures.

Le Grand Lycée Franco-Libanais est aussi le fruit de cette histoire longue. Le nouveau Grand Lycée y a été inauguré en 1961. Au fil des décennies, l’action de la Mlf s’est développée au Liban et le Grand Lycée en est resté l’un des points d’ancrage majeurs.

Accueillis par Jean-Michel Maigre, proviseur, et son équipe de direction, les deux directeurs généraux ont échangé sur la vie de l’établissement, ses projets et ses perspectives.

Cette visite conjointe s’est déroulée en présence de Patrick Joseph et Mustapha Houari pour la DRAFIN, ainsi que de Marie Grangeon-Mazat, cheffe de secteur à l’AEFE, Isabelle Picault, COCAC adjointe, et Clémentine Gilard, rédactrice à la DGM/DDC/LFE du Ministère de l'Europe et des Affaires étrangères France Diplomatie.

🎙️ La visite a également été l’occasion pour Jean-Marc Merriaux d’être interviewé par les élèves de la webradio du Grand Lycée. Chris, Ray, Priscillia, Patrick et Laetitia, accompagnés par Claudia El Helou Bou Farhat, documentaliste, et Cliff Lteif, responsable audiovisuel, ont préparé et mené cet échange avec le directeur général.

Une mise en pratique concrète de l’éducation aux médias et à l’information, pleinement inscrite dans les ambitions de Mlf 2030 autour de la formation de citoyens éclairés, capables de développer leur esprit critique, de s’informer et de s’engager.

Cette rencontre conjointe illustre les liens et le dialogue entre les acteurs de l’enseignement français à l’étranger, au service des établissements, de leurs équipes et de leurs élèves.

21/09/2026

La visite de Jean-Marc Merriauxau Liban se poursuit à Tripoli.

📍 Au Lycée Franco-Libanais Alphonse de Lamartine, le directeur général du , accompagné de Patrick Joseph, délégué au directeur général, et de Mustapha Houari, directeur régional de la DRAFIN Liban, a été accueilli par Patrick Noël, proviseur, Roland Bauduin, proviseur adjoint, Dima Ghannoum, directrice adjointe libanaise, et Amani El Homsi, directrice administrative et financière.

La visite de l’établissement a permis de découvrir les importants travaux engagés, mais aussi d’aller à la rencontre des élèves et des équipes dans les classes du primaire et du secondaire. Un temps d’échange a notamment eu lieu avec des élèves de Terminale et leur enseignante, Foutine Rattel, ainsi qu’avec des représentants des élèves du collège et du lycée.

Personnels, élèves, parents et anciens élèves ont également partagé leurs projets, leurs expériences et leurs perspectives pour l’établissement.

Un temps fort autour du projet d’établissement, de la dynamique engagée et du chemin déjà parcouru, pleinement en lien avec le plan Mlf 2030.

18/09/2026

Le directeur général du poursuit sa visite au Liban au Lycée Nahr Ibrahim - LFLNI.

Accueilli par Lionel BERGER, proviseur, Arnaud Camus, proviseur adjoint, et Odile El Jar Chalhoub, directrice Administrative et financière, Jean-Marc Merriaux a rencontré les élèves et les équipes autour des projets qui font vivre l’établissement et donnent aux jeunes une place active dans leur parcours.

Cette dynamique se traduit notamment par "Midis Fun" : les représentants du dispositif, accompagnés de Marie Roig, directrice du primaire, et Mayssa El Koberssy, assistante d’éducation au primaire, ont présenté cette initiative qui permet aux lycéens de transmettre leurs savoir-faire aux plus jeunes à travers des activités ludiques, artistiques et créatives.

Elle se retrouve aussi dans l’engagement environnemental des élèves : la ministre de l’Environnement du Gouvernement scolaire, accompagnée de Radhia El Berkaoui, référente EDD au secondaire, et Hilda Zgheib, référente EDD au primaire, a présenté les projets et initiatives menés en faveur du développement durable.

La citoyenneté se vit également par l’action avec "L’École de la Citoyenneté" : les élèves engagés dans le projet, accompagnés de Samar Bassil, ont notamment présenté les actions menées auprès de l’École officielle de Jbeil 4, qui accueille des personnes déplacées. Les représentants de l’équipe des Jeux Internationaux de la Jeunesse (JIJ), accompagnés de Rouba Attieh Beyrouthy, enseignante d’EPS, ont quant à eux partagé leur préparation aux prochains JIJ au Caire, où ils représenteront le Liban.

Ouverture internationale, culture et langues étaient également au rendez-vous : ACADEMICA Le Dual Diploma, présenté par Hanaa Mansour, professeure d’anglais, les Classes Culturelles Numériques, par Nada Sayess, enseignante en CE1, et la place de la langue arabe dans le parcours des élèves, par Maguy Bassil, coordinatrice de langue arabe au primaire.

La visite s’est poursuivie par un échange avec les représentants des parents, enseignants, ATOS et délégués d’établissement, puis par la découverte du "Wall of Fame" qui valorise les parcours et les réussites des alumni et de la future salle STIAM - FAB LAB, pensée comme un espace d’expérimentation, de créativité et de démarche de projet.

Autant de projets qui suivent un même fil conducteur : faire de l’élève un acteur de son parcours, pour apprendre, s’épanouir et s’engager. Une dynamique placée sous le signe du plan Mlf 2030.

17/09/2026

À l’occasion de la rentrée scolaire, Christian Masset, président, et Jean-Marc Merriaux, directeur général du , sont en déplacement au Liban pour rencontrer les équipes et les communautés éducatives des établissements scolaires du réseau dans la région.

Cette visite officielle témoigne de l’engagement et de la solidarité sans faille de la Mlf envers les personnels et les familles qui, par leur mobilisation, leur courage et leur attachement à nos établissements, les font vivre et ont assuré la continuité de leur mission éducative, y compris dans les périodes difficiles. Être présents aux côtés des établissements, les accompagner dans leurs projets et construire avec eux l’avenir.

📍 Au Lycée Franco-Libanais Mlf-Verdun, qui célèbre cette année ses 75 ans, la visite a permis de mesurer le chemin parcouru et la dynamique engagée : rénovation et nouveaux aménagements, inauguration d’une salle polyvalente, découverte des nouveaux espaces de la Petite Section à Verdun 2, marmothèque, cuisine pédagogique, salle STIAM, jardin pédagogique et échanges autour des nombreux projets portés par les équipes.

Une réunion élargie réunissant plus de 50 chefs d’établissement et membres des équipes de direction a également permis de partager les enjeux de cette rentrée et les perspectives du réseau au Liban.

📍 Avec la communauté du LYCEE FRANCO LIBANAIS DE HABBOUCHE-NABATIEH, parents, enseignants et élèves ont échangé autour de l’établissement et de ses projets. Un temps fort d’écoute, de dialogue et de solidarité.

Ces rencontres se poursuivront dans les prochains jours dans les autres établissements du Réseau mlfmonde au Liban.

15/09/2026

Il y a un an, le s’associait à ACADEMICA Le Dual Diploma pour proposer à ses collégiens et lycéens le programme Dual Diploma, un parcours diplômant qui permet aux élèves de préparer, parallèlement à leur cursus français, le High School Diploma américain.

Un an après, le bilan de cette première année est très positif, marqué par une belle implication des élèves et de très bons résultats ⤵️

🚀 Fort de ce premier bilan, le programme poursuit son développement à la rentrée 2026 : 10 nouveaux établissements du réseau rejoignent le dispositif, qui rassemble désormais 14 établissements dans 7 pays et 248 élèves.

💡 Pour cette nouvelle promotion, le parcours débute cette semaine avec les tests de positionnement. Nous souhaitons à tous les élèves beaucoup de réussite dans cette première étape du programme Dual Diploma !

Le développement de ce programme s’inscrit pleinement dans le plan stratégique Mlf 2030 et dans la politique de plurilinguisme et d’interculturalité du Réseau mlfmonde. Celle-ci fait de la maîtrise de l’anglais, aux côtés du français et des langues des pays d’accueil, un levier essentiel de l’ouverture internationale des élèves. Elle encourage notamment le développement d’enseignements en anglais afin de renforcer l’exposition à la langue et son utilisation comme véritable langue de travail et de communication.

Découvrez le bilan de cette première année et les perspectives du programme ➡️ https://www.mlfmonde.org/offre-internationale-dual-diploma/

08/09/2026

« Comment penser les affichages dans une classe plurilingue ? » À découvrir dans ce nouvel épisode de La Minute pédagogique du !

Dans les établissements du réseau, les élèves évoluent au quotidien entre plusieurs langues et plusieurs cultures. L’affichage en classe peut alors jouer différents rôles : troisième enseignant, élément décoratif ou véritable outil d’apprentissage.

À chaque objectif, son affichage ! À vous de choisir la modalité la plus adaptée à vos objectifs.

Découvrez également tous les épisodes de La Minute pédagogique.

➡️ https://www.mlfmonde.org/pedagogie-mission-laique-francaise/developpement-professionnel/forum-pedagogique/minute-pedagogique/

04/09/2026

Des retrouvailles, de nouvelles rencontres, des découvertes, de nouveaux projets qui démarrent… et beaucoup d’enthousiasme pour cette nouvelle année scolaire ! ✨

Pour les élèves, une nouvelle année riche en apprentissages et en expériences les attend.
Pour les familles, c’est une nouvelle aventure à accompagner et à vivre à leurs côtés.

Pour les enseignants et l’ensemble des personnels, c’est le retour aux projets, aux équipes, aux classes et aux missions portées par le Réseau mlfmonde : apprendre, s’épanouir et s’engager.

💫 À toutes celles et ceux qui ont déjà fait leur rentrée, et à celles et ceux qui s’y préparent encore, nous souhaitons une très belle année scolaire 2026-2027 !

➡️ https://www.mlfmonde.org/rentree-2026/

31/08/2026

Nouveau : un Master Exécutif Formation des enseignants K-12 au Maroc !

L’Institut des Sciences de l’Éducation (ISE) de l’UM6P - Mohammed VI Polytechnic University lance, en partenartiat avec le Réseau mlfmonde Maroc, le Master Exécutif Formation des enseignants K-12.

Cette nouvelle formation s’adresse aux professionnels de l’éducation souhaitant approfondir leurs compétences et faire évoluer leurs pratiques. Elle associe pédagogie, didactique, évaluation des apprentissages, inclusion, numérique, intelligence artificielle et leadership pédagogique, avec une place importante accordée à la mise en pratique au sein d’établissements partenaires, notamment ceux du au Maroc.

D’une durée de 12 à 15 mois, le programme s’organise autour de trois certificats, complétés par un projet de recherche appliquée.

🎓 Certificat 1 – Pédagogie, didactique et évaluation
🎓 Certificat 2 – Inclusion, climat scolaire et épanouissement
🎓 Certificat 3 – Leadership professionnel

Le programme s’adresse aux enseignants du collège et du lycée, aux enseignants débutants souhaitant consolider leurs compétences professionnelles ainsi qu’aux coordinateurs pédagogiques, responsables de cycle et conseillers pédagogiques.

💡 Début de la formation : le 25 septembre 2026

Cette formation s’inscrit dans les grands principes du modèle éducatif international porté par le Plan Mlf 2030. Conçu pour les professionnels de l’éducation en exercice ou en devenir, il articule étroitement apports théoriques, pratiques professionnelles, innovation et recherche appliquée, avec l’ambition de former des enseignants capables de transformer durablement les pratiques pédagogiques et d’améliorer les apprentissages des élèves.

Infos et inscriptions ➡️ www.mlfmonde.org/master-executif

31/08/2026

À l’occasion de la rentrée scolaire 2026-2027, Jean-Marc Merriaux, directeur général du Réseau mlfmonde, adresse un message à l’ensemble de la communauté éducative du réseau à travers le monde : élèves, parents, enseignants et personnels.

Une rentrée placée sous le signe de l’accélération et du déploiement de Mlf 2030, avec une ambition collective : poursuivre la construction d’un modèle éducatif français international.

"Nous voulons construire, avec l’ensemble de nos communautés éducatives, un véritable modèle éducatif français international, reconnu pour son excellence académique, son ouverture culturelle, son plurilinguisme, sa capacité d’innovation et sa volonté de former des jeunes éclairés, libres, responsables et engagés."

Très belle rentrée scolaire 2026-2027 à toutes et à tous !

Retrouvez l’intégralité du message ➡️ https://www.mlfmonde.org/message-rentree-2026-2027/

28/08/2026

Après trois journées d’échanges à , dont le était partenaire, retour sur l’un des sujets au cœur de cette édition : la place de l’intelligence artificielle dans l’éducation.

Lors de sa conférence, Mathieu Bartozzi, responsable de la stratégie numérique et de l’IA du , a présenté les travaux engagés par le réseau et posé une question essentielle : comment intégrer l’IA dans les pratiques éducatives. (retrouvez le replay via le lien).

La démarche engagée par le Réseau mlfmonde est clairement exposée par Jean-Marc Merriaux lors de ses interventions : "Notre ambition est claire : proposer des outils spécifiquement conçus pour les métiers de l’éducation, respectueux de la sécurité des données et capables d’accompagner les équipes dans leurs missions quotidiennes."

Cette stratégie se concrétise dès 2026-2027 avec le déploiement progressif de l’assistant IA "Mlfmonde" auprès des personnels du réseau. Elle se poursuit également sur le terrain pédagogique avec la généralisation du projet IOTA, mené en partenariat avec 42 Paris, et le développement des compétences numériques des personnels à travers Pix Mlf 2030, auquel plus de 500 collaborateurs ont participé en 2025-2026.

Ludovia a également été l’occasion de partager les pratiques pédagogiques développées dans les établissements du réseau à travers les interventions de Soulié Marie et de Sarah Remy, et de renforcer les liens avec Université d'été Ludovia par la signature d’une convention de partenariat par Jean-Marc Merriaux et Guy Cirla, président de Ludovia.

À lire plus largement ➡️ https://www.mlfmonde.org/ludovia-23-ia-education/

LFI Louis-Massignon Casa Anfa

Adresse

9 Rue Humblot
Paris
75015

Téléphone

+33 (0)1 45 78 61 71

Site Web

http://www.mlfmonde.org/

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