Conseil Formation - Stage - Culture

Offre de formation : Cours d’allemand à distance sur ZOOM.
En tant que Centre Culturel Franco-Allemand renommé, doté d’une compétence bilingue depuis 1952, nous offrons des services d’orientation, de conseil et de formation continue. Notre équipe pédagogique propose des cours d’allemand à un public francophone : de Tizi Ouzou à Karlsruhe, nos enseignants expérimentés et parfaitement bilingues répondront à vos attentes.
Vos avantages :
- Apprenez l’allemand de manière ludique avec un enseignant bilingue (francais / allemand)
- Abordez des faits de Iangue, mais aussi l’interculturalité. L’accent sera mis sur la vie pratique / mise en situation.
Début flexible : à partir du 23 juillet 2020
Rythme de cours : flexible, une ou deux fois par semaine
Lieu de cours : en Iigne ce qui permet une approche pédagogique plus dynamique Retour individualisé en francais
- Nos cours s’adressent aux personnes n’ayant pas de connaissances ou quelques connaissances en allemand

Option A : Niveau A1.1 (sans connaissances) A partir de 16 ans
Contenu pédagogique : l’alphabet allemand, les verbes au présent, saluer et se présenter, poser et répondre à des questions, comprendre les chiffres, les prix et les horaires, rédiger de courts textes, comprendre des situations du quotidien (p.ex. au supermarché, à la gare)
10 séances à 60 min

Option B : Niveau A1.2 (avec quelques connaissances) A partir de 16 ans
Contenu pédagogique : mise en situation (aller au restaurant, faire les courses), prendre des rendez-vous, les articles et les noms, l’accusatif, les pronoms possessifs, les formes du passé.

PROGRAMME D
DE FORMATION POUR JEUNES ENFANTS.

Comment bien parler en public ?
Comment bien écrire ?

Date : en juin et en juillet 2020

Présentation :
Le succès du film «A voix haute, la force de la parole» de Stéphane de Freitas qui suit le désormais célèbre concours d'éloquence Eloquentia organisé chaque année à l'université Paris 8 Saint-Denis et depuis peu dans d'autres universités, le succès du Concours d'improvisation «Red Bull le Dernier Mot», les interventions médiatiques très suivies de l'avocat au Conseil d'Etat et à la Cour de Cassation et professeur d'art oratoire à Sciences Po et à HEC, Bertrand Périer («La parole est un sport de combat, JC Lattès) et l'importance de la prise de parole dans les études et la vie professionnelle, l'obligation à partir de la rentrée de 2020 pour les élèves de 3ème de suivre chaque semaine 1/2 heure d'éloquence et le retour du grand oral pour le nouveau BAC 2021 font de l'éloquence et plus généralement de l'art de bien parler en public un atout incontestable dans la réussite de chacun.
Par ailleurs, bien savoir écrire est une nécessité, notamment quand on argumente par écrit. Beaucoup d'élèves ont toutefois besoin d'une expression écrite claire, précise et simple car ils savent que leur syntaxe et la grammaire sont souvent négligées, les mots sont souvent mal choisis, les répétions sont fréquentes, le pronom utilisé n'est pas toujours le plus adapté, les connecteurs spatiaux et temporels, les connecteurs d'énumération, les connecteurs logiques sont mal utilisés, voire pas utilisés alors qu'ils sont essentiels pour l'expression de l'opinion, le niveau de langue est parfois trop familier, les modes verbaux souvent mal évalués.

Objectifs pédagogiques de la formation:
 permettre aux élèves de mieux articuler les mots et les phrases, de respecter la ponctuation et de se faire comprendre par les autres, de poser leur voix, de renforcer leur discours par des gestes (langage du corps) et des regards (regarder leur interlocuteur dans les yeux), d'apprendre à bien respirer, de veiller aux intonations, à leur élocution
 permettre aux élèves de travailler leur argumentation à partir d'une question tirée au sort sur un thème, cette année sur «les injustices» et «les réseaux sociaux»
 permettre aux élèves d'être à l'aise à l'oral
 permettre aux élèves de s'exprimer devant un public
 permettre aux élèves de gagner en confiance quand ils parlent en public
 permettre aux élèves de s'affirmer en essayant de convaincre les autres
 permettre aux élèves de travailler leur expression écrite en veillant notamment à utiliser le mot juste, à supprimer les répétitions, à choisir le pronom adapté, à utiliser les bons connecteurs, à utiliser une langue moins familière et à prendre soin des modes verbaux

Supports:
 exercices d'articulation et d'élocution (mots, phrases courtes et longues, texte, phrases d'entraînement au théâtre) remis par des organisateurs de concours d'éloquence
 Près de 40 questions d'expression sur les thèmes «Les injustices» et «Réseaux sociaux»
 exercices d'improvisation remis lors de la finale du concours d'improvisation «Red Bull Dernier Mot» organisé au Bataclan le 18 novembre 2017
 Près de 30 exercices pratiques proposés par l'ouvrage «La parole est un sport de combat» de Bertrand Périer
 Exercices pratiques pour améliorer son écrit et notamment sur le mot juste, le pronom adapté, les bons connecteurs, le niveau de langue, les modes verbaux

Activités:
 préparation des élèves aux exercices d'articulation, d'élocution, d'improvisation
 préparation des exercices d'argumentation
 Exercices pratiques parmi une trentaine proposée
 Atelier d'écriture longue: à partir d'une première version d'une production, les élèves rédigeront une version améliorée en utilisant le mot juste, en supprimant les répétitions, en choisissant le pronom adapté, en utilisant les bons connecteurs, en utilisant un niveau de langue moins familier et en prenant soin des modes verbaux.
 Exercices d'amélioration de l'écrit: à partir d'exercices pratiques, les élèves devront utiliser les outils nécessaires pour améliorer leur expression écrite. Ils travailleront notamment sur l'utilisation du mot juste, sur les répétitions dans un texte, sur la bonne utilisation du pronom adapté, sur les connecteurs et sur les niveaux de langue dans l'expression écrite.

Durée de la formation:
 12 heures de formation réparties sur 4 semaines (horaires à définir avec les participants). Les élèves auront un travail personnel estimé à 12 heures (amélioration de leur expression écrite).

Lieu de la Formation: en ligne sur Zoom

Pour plus d’information, merci de nous adresser un mail à l’adresse indiquée sur la page ou de nous contacter par message privé.

PROGRAMME D’ÉTÉ DE FORMATION DE PROFESSEURS EN LIGNE

Comment améliorer la prise de parole en public
de mes élèves ?

Présentation:
Le succès du film «A voix haute, la force de la parole» de Stéphane de Freitas qui suit le désormais célèbre concours d'éloquence Eloquentia organisé chaque année à l'université Paris 8 Saint-Denis et depuis peu dans d'autres universités, le succès du Concours d'improvisation «Red Bull le Dernier Mot», les interventions médiatiques très suivies de l'avocat au Conseil d'Etat et à la Cour de Cassation et professeur d'art oratoire à Sciences Po et à HEC, Bertrand Périer («La parole est un sport de combat, JC Lattès) et l'importance de la prise de parole dans les études et la vie professionnelle, l'obligation à partir de la rentrée de 2020 pour les élèves de 3ème de suivre chaque semaine 1/2 heure d'éloquence et le retour du grand oral pour le nouveau BAC 2021 font de l'éloquence et plus généralement de l'art de bien parler en public un atout incontestable dans la réussite de vos élèves.

Objectifs pédagogiques de la formation:
 permettre aux professeurs d'aider leurs élèves à mieux articuler les mots et les phrases, de respecter la ponctuation et de se faire comprendre par les autres, de poser leur voix, de renforcer leur discours par des gestes (langage du corps) et des regards (regarder leur interlocuteur dans les yeux), d'apprendre à bien respirer, de veiller aux intonations, à leur élocution
 permettre aux professeurs d'aider leurs élèves à travailler leur argumentation à partir d'une question tirée au sort sur un thème, cette année sur «Les injustices» et «Les réseaux sociaux»
 permettre aux professeurs d'aider leurs élèves à comprendre les différentes étapes du discours que sont l'exorde, la narration, l'argumentation, la réfutation et la péroraison
 permettre aux professeurs d'aider leurs élèves à comprendre le sens de la rhétorique
 permettre aux professeurs d'aider leurs élèves à réussir à transmettre une idée, une émotion, un questionnement
 permettre aux professeurs d'aider leurs élèves à séduire un public avec une idée, une phrase, un mot
 permettre aux professeurs d'aider leurs élèves à convaincre un auditoire
 permettre aux professeur d'aider leurs élèves à être à l'aise à l'oral
 permettre aux professeurs d'aider leurs élèves à s'exprimer devant un jury et un public
 permettre aux professeurs d'aider leurs élèves à gagner en confiance quand ils parlent en public
 permettre aux professeurs d'aider leurs élèves à s'affirmer en essayant de convaincre les autres
 permettre aux professeurs d'aider leurs élèves à favoriser la prise de parole dans la vie
 permettre aux professeurs d'aider leurs élèves à favoriser le travail en commun autour d'un objectif
 permettre à tous, participants ou non, de comprendre et de s'approprier la réflexion d'un autre
 permettre aux professeurs d'aider leurs élèves à favoriser la bienveillance à l'égard de l'autre et le respect mutuel

Supports:
 exercices d'articulation et d'élocution (mots, phrases courtes et longues, texte, phrases d'entraînement au théâtre) remis par des organisateurs de concours d'éloquence
 Près de 40 questions d'expression sur les thèmes «Les injustices» et «Les réseaux sociaux»
 exercices d'improvisation remis lors de la finale du concours d'improvisation «Red Bull Dernier Mot» organisé au Bataclan le 18 novembre 2017
 Près de 30 exercices pratiques proposés par l'ouvrage «La parole est un sport de combat» de Bertrand Périer.

Activités:
 préparation des professeurs aux exercices d'articulation, d'élocution, d'improvisation qu'ils pourront ensuite utiliser en cours avec leurs élèves
 préparation des professeurs à s'entraîner à voix haute
 préparation des professeurs à l'attaque (le début d'une intervention) et la chute (la fin d'une intervention)
 préparation des professeurs au langage non verbal
 préparation des exercices d'argumentation car elles permettent à tous les élèves, participants ou pas, de travailler l'argumentation, d'écouter et de partager des arguments
 Exercices pratiques parmi une trentaine proposée

Durée de la formation:
 12 heures de formation réparties sur 4 semaines (horaires à définir avec les participants).

Lieu de la Formation: en ligne sur Zoom

OFFRE DE FORMATION PRÉPARATION AUX EXAMENS
TCF & DELF/DALF

Présentation
Boulogne-sur-Mer Langues et Cultures (BMLC), Centre universitaire, organise chaque été des séjours linguistiques incluant des cours intensifs de français langue étrangère, un programme d’activités culturelles et l’hébergement avec plusieurs formules au choix, en demi-pension ou pension complète.

BMLC organise également à différentes périodes de l’année des formations pour groupes constitués (adultes ou juniors), des formations pour professeurs étrangers enseignant le français dans leur pays, ainsi que des formations aux étudiants étrangers pour les préparer aux examens TCF et DELF/DALF. Toutes ces formations sont proposées en présentiel ou à distance en visio-conférence.

Membre du Groupement FLE, l’association est engagée dans le processus de labellisation ‘Qualité FLE’. Offrir un séjour et/ou une formation de qualité est pour Boulogne-sur-Mer Langues et Cultures une priorité et une tradition.

Offre de formation

Cette formation avec un examen blanc, proposé typiquement modèle Institut français, est destinée aux étudiants qui souhaitent suivre leurs études en France et qui sont donc appelés à avoir un bon résultat à l’examen TCF ou DELF/DALF.

La formation se déroulera à distance, en visio-conférence, l’examen blanc se déroulera en présentiel dans les locaux de nos partenaires de chaque région, selon l’adresse du candidat. Les professeurs surveillants ou correcteurs des copies d’examen, sont habilités aux examens DELF/DALF/TCF et diplômés du Centre international d’études pédagogiques (sigle : CIEP)

La préparation aux examens DELF/DALF s’étendra sur 4 semaines, à raison de 3 heures par semaine, soit au total 12 heures, la préparation à l’examen TCF Tout Public s’étendra sur 2 semaines, à raison de 3 heures par semaine, soit au total 06 heures.

Les dates sont ouvertes à partir du 1er septembre 2020, un calendrier du déroulement de la formation et de l’examen blanc sera communiqué la dernière semaine du mois d’août.

Le groupe est composé de 10 à 12 apprenants au maximum. Pour une efficacité optimale de la formation, l’organisateur veillera à ce que le groupe soit de niveau homogène. BMLC proposera à chacune des personnes désirant s’inscrire à la formation un test en ligne.
Une attestation de suivi de formation sera délivré aux candidats à la fin de la formation.

1/ Objectif :

Acquérir les savoir-faire permettant de répondre aux exigences méthodologiques des épreuves du DELF/DALF ou du TCF, selon la formation choisie.

2/ Programme :
A partir d’annales de précédentes sessions d’examen, issues de sites spécialisés ou de manuels de préparation, les étudiants abordent les modalités et la méthodologie de chacune des épreuves : compréhension orale, expression orale, compréhension écrite et expression écrite, ainsi que structure de la langue lorsqu’il s’agit de la préparation au TCF. Des exercices d’entraînement sont proposés pendant le cours et à la maison, et une mise en situation d’examen est réalisée pour chaque épreuve.

Voir en annexes 1 et 2 le contenu de chacune des formations.

3/ Méthodologie :

Intégrant les réflexions et les recommandations du CECRL, les activités placent les apprenants dans des mises en situations correspondant aux modalités de l’examen. Les interactions, le travail collaboratif et la progression individuelle sont privilégiés. Toutes les activités sont corrigées et expliquées. Les erreurs faites sont l’occasion de revenir sur des points de grammaire et de vocabulaire.

4/ Moyens permettant de suivre l’exécution de l’action :

L’organisateur s’assurera que chaque personne inscrite participe à la formation en ligne en mettant en place des feuilles de présence dans la salle où se trouveront les participants.
Une attestation de fin de stage sera remise à chacun des participants à la fin de la formation.

Les participants s’engagent à être présents durant toute la durée de la formation, sauf cas de force majeure.

Coût total de la prestation (formation et examen)
Préparation aux examens DELF / DALF (12 heures) : 90 euros par personne, (900 euros pour un groupe de 10 personnes)
Préparation aux examens TCF (06 heures) 60 euros (600 euros pour un groupe de 10 personnes)

Conditions de paiement

50 % du montant total au moment de la réservation
Solde à régler à réception de la facture, au plus t**d le 1er jour de la formation.

Les montants seront réglés par virement bancaire sur le compte de Boulogne-sur-Mer Langues et Cultures au Crédit Municipal, ou sur le compte du partenaire étranger qui organise la formation et l’examen.

Conditions d’annulation
Aucun remboursement ne pourra être effectué après le début de la formation.
Les personnes intéressées par cette offre sont invitées à nous joindre par mail : [email protected], message privé sur la présente page ,par téléphone au 0033753325075 ( Watsapp ) /00213550441828.