L'atelier de Thot

Pour aider à apprendre, rappelez vous de ce que vous avez appris sans ouvrir vos cahiers !

Chaque élève a des besoins différents pour apprendre efficacement et sereinement ce qui implique des stratégies d’apprentissages différentes, personnalisées.

Egalement, les stratégies efficaces d’apprentissage diffèrent en fonction des matières ou exercices à réviser.

Découvrez les stratégies d'apprentissage !

Chaque élève a des besoins différents pour apprendre efficacement et sereinement ce qui implique des stratégies d’apprentissages différentes, personnalisées.

Egalement, les stratégies efficaces d’apprentissage diffèrent en fonction des matières ou exercices à réviser.

Afin de repérer quels sont ses besoins et quelles stratégies d’apprentissage peuvent être adaptées pour chaque élève, il est nécessaire d’en passer par un travail de métacognition (capacité d’interroger son mode de fonctionnement dans les apprentissages).

Connaître son type de mémoire – visuelle auditive kinesthésique

Connaître son propre mode de fonctionnement est super utile : en privilégiant ta mémoire principale, tu retiendras bien mieux. N’oublie pas cependant que tu possèdes en fait ces 3 types de mémoires ! Les 2 autres sont aussi utiles, même si elles sont moins fortes chez toi !

Pour une mémorisation optimale, il est particulièrement intéressant d’alterner et combiner tes différentes mémoires : tu peux te réciter ton cours en marchant par exemple, ou tu peux réécrire ton cours, tout en parlant… les combinaisons sont nombreuses !

La règle d’or pour retenir, c’est de t’approprier les savoirs et d’assimiler les concepts en les comprenant.

Je donne une place à l'erreur: mes erreurs montrent ce qu'il me reste à travailler.

Il est inutile de vous dénigrer chaque fois que vous commettez une faute. Vous devez vous faire à l’idée que les erreurs font partie de la vie. Conséquemment, il n’y a qu’une seule solution, apprendre à bien gérer celles-ci.

« Il est impossible de repousser nos limites sans subir un certain nombre d’échecs. »

Apprendre à mieux apprendre !

Les progrès techniques et scientifiques dans le domaine des neurosciences, c’est l’opportunité pour chacun d’apprendre à mieux apprendre, notamment en développant des approches plus en phase avec ses potentiels mais également ses limites biologiques ou plutôt ses contraintes neuro-physiologiques !

Mais c’est d’abord mieux identifier les différentes étapes qui jalonnent l’ afin d’en optimiser le déroulement pour s’assurer d’ancrer durablement les compétences et les connaissances dont nous avons besoin.

9 ASTUCES SIMPLES POUR MIEUX APPRENDRE (NEUROSCIENCES)

Avoir confiance en votre cerveau pour mieux apprendre est très important.

Pour aider, nous pouvons vous transmettre quelques astuces issues des neurosciences et de la pédagogie positive.

Les voici sous forme d’affiche.

Qu’est-ce qu’un sketchnote ?

Traduire sa pensée de manière visuelle constitue la base du concept de sketchnoting. La notion de pensée visuelle est une traduction plus adaptée du fonctionnement de notre cerveau. Loin d’opérer une démarche linéaire, le cerveau fait appel à des connexions multiples irradiantes en associant des idées entre elles.

Ainsi, tout comme le mindmapping, il s’agit de traduire une information de manière non linéaire à l’aide de mots-clés. Cependant la grande différence repose essentiellement sur un démarrage qui ne part pas forcement d’un point central.

Dans le skechnoting, on organise l’information de manière plus ouverte. Il s’agit de donner une forme visuelle à la description de l’information afin de répondre à l’objectif visé.

Les 4 phases du processus créatif

Ce processus permet d'inventer des solutions pertinentes pour résoudre des problématiques nouvelles, en alternant des phases de travail conscient et inconscient.

Cette méthode s'applique à tout travail créatif : réflexion de fond, réflexion stratégique, résolution de problèmes complexes et de projets innovants.

Faites-vous confiance ! Le cerveau est une magnifique machine à produire des idées géniales, et la gestation est utile.

Découvrez les 4 piliers de l’apprentissage !

La métacognition, le fait de comprendre comment on apprend – ici de comment on se trompe – rejoint l’un des 4 piliers de l’apprentissage : le retour sur erreur.

4 grandes règles essentielles à l’apprentissage ont en effet été mises en lumière grâce aux neurosciences : l’attention, l’engagement actif, le retour sur erreur et la consolidation.

Face aux difficultés d’apprentissage de certains enfants, il conviendra d’abord de se demander si ces piliers sont bien mis en place.

COMPRENDRE LES DIFFERENTS TYPES D'ATTENTIONS !

Comprendre qu’il existe différents types d’attention est aussi important que le fait d’améliorer chacun d’entre eux. On définit généralement l’attention comme la capacité de l’individu à se concentrer. Ce concept est plus souvent utilisé pour son antonyme : le manque d’attention.

Chaque fois que nous parlons de quelqu’un de distrait ou qui n’écoute pas, nous disons qu’il ne prête pas attention à ce qu’on lui dit. La question est la suivante : peut-on vivre sans attention ?

Aujourd’hui, les troubles de l’attention sont à la mode. Cela ne devrait pas nous étonner dans la mesure où nous vivons dans une société qui suppose le traitement constant d’une infinité de stimuli. Publicité, tâches simultanées et dispositifs technologiques sont des exemples d’éléments qui captent notre attention à tout moment.

Au-delà de cela, l’attention est un processus cognitif de base. Lorsqu’une personne est distraite, elle ne manque pas d’attention, elle positionne uniquement son attention sur quelque chose d’autre.

Découvre ta mémoire et fais-la travailler !

La mémoire permet d’enregistrer des informations, de les conserver et de les restituer ensuite.

La mémoire se travaille pour assimiler davantage de connaissances, plus vite, et les retenir plus longtemps. Des championnats dans cette discipline sont organisés partout dans le monde.