15/03/2020
Chers amis,
Nous vivons une situation extra-ordinaire, pas dans le sens "géniale" mais dans le sens "en dehors de l'ordinaire".
L'univers nous impose une pause.
L'univers nous propose de sortir de notre zone de confort (métro, boulot, dodo) pour expérimenter autre chose.
Et si cette autre chose pouvait être un moyen de nous reconnecter à nous-mêmes, à ceux qui vivent sous notre toit (chéri(e), ami(e)(s), enfant(s), animal(aux), ...), à la nature (aérez-vous !) ...
Chers parents,
Demain est le début d'une grande expérience ! L'école à la maison ! Je vois des visages qui se crispent, je lis et j'entends des messages où se mêlent la peur de mal faire, la crainte de perdre les pédales, ...
C'est ok ! tout va bien ... on ne nous demande pas d'enseigner à nos enfants mais de faire le relais quelques temps, le temps que le vilain virus se fasse la malle ... personne ne va rater sa vie parce que les écoles ont fermé pendant quelques semaines !
Ici et maintenant, tout va bien !
Nous avons toujours le choix de prendre les choses du bon côté, tout est une question d'état d'esprit.
Et si je me disais "chouette, une nouvelle expérience avec mes enfants, du temps passés avec eux, une nouvelle occasion pour moi de grandir et d'évoluer !".
Je vous vois sourire derrière votre écran ... je n'ai pas dit que ce serait toujours facile !
Enseigner est un métier ! Et ce n'est peut-être pas le vôtre ! Il y a, à mon sens, des choses à savoir quand on accompagne les apprentissages d'un enfant, des choses incontournables.
* Les émotions et les apprentissages
https://www.youtube.com/watch?v=9aONSCU9v_w
Donc si vous êtes agacé, si votre enfant est, si personne n'est agacé mais que vous sentez la moutarde monter ... PAUSE ! Chacun vaque à ses occupations de son côté, on revient, on parle des émotions et on reconnecte son cerveau du haut
* L'autonomie
Parfois, nous avons tendance à avoir du mal à trouver la bonne distance, à vouloir tellement aider qu'on fait à la place, ... Usons du "t'en penses quoi toi ?" pour amener nos enfants à réfléchir et à se poser des questions. Laissons-les essayer, se tromper, réessayer, se corriger soi-même pour progresser et gagner en confiance !
* L'erreur
"En essayant continuellement ,on finit par réussir.
Donc, plus ça rate, plus on a de chances que ça marche". Encourageons-les, valorisons TOUS les efforts même quand ils ne sont pas suivis de réussite ... A-t-on déjà vu un adulte dire à un bébé qui fait des ses premiers pas et tombe "laisse tomber, t'y arriveras jamais !" ??
* L'alternance
L'alternance des tâches permet de maintenir le niveau d'attention. On essaie d'alterner des tâches scolaires avec des activités physiques, motrices.
Voici les "normes", gardons toutefois en tête que chacun est différent mais, ne vous inquiétez pas, vous le saurez très vite s'il a décroché :D
https://www.google.com/search?q=attention+selon+%C3%A2ge&tbm=isch&ved=2ahUKEwi3guDW1pzoAhWGwoUKHUaaDvcQ2-cCegQIABAA&oq=attention+selon+%C3%A2ge&gs_l=img.3...75770.79844..80103...3.0..0.246.1136.9j1j2......0....1..gws-wiz-img.......0j0i30j0i5i30j0i8i30.Z-nKRt-uPVU&ei=5DluXreAA4aFlwTGtLq4Dw =l20jVm8ePNnm_M
* Les rythmes
On essaie tant que possible de garder un rythme "normal". On se couche tôt et on ne traîne pas au lit toute la matinée (note à mes ados :D).
Voilà pour ce qui me vient dans un premier temps, n'hésitez pas à me poser des questions !
Je mettrai chaque jour de nouvelles ressources sur la page pour vous informer.
Bisous (de loin :D)
Aurélia
