Métalo-Bien écrire pour bien lire

27/08/2026

🤔 Vous avez la méthode Métalo à la rentrée et vous avez encore des questions ?

💬 Rendez-vous lundi 31 août à 19h30 pour un café discussion où Christophe sera présent pour répondre à toutes vos questions, échanger avec vous et vous aider à préparer au mieux la rentrée.

📅 Lundi 31 août - 19h30
💻 Pour accéder au café discussion : https://us06web.zoom.us/j/89183753494?pwd=2ptMg7GfiTauaVNVVxID2gWaP7uTld.1

N’hésitez pas à nous rejoindre et à venir avec toutes vos questions ! 😊

11/07/2026

📝Avec la méthode Métalo, la lecture ne se limite pas aux textes prescriptifs. Les élèves découvrent également une grande variété de supports authentiques : documentaires, règles de jeux, recettes de cuisine et bien d'autres encore.

🥖Cette semaine, nous avons travaillé autour de la fabrication du pain. Après avoir visionné une vidéo expliquant les différentes étapes de sa réalisation, les élèves ont mis leurs apprentissages en pratique en fabriquant eux-mêmes du pain en classe. Une expérience concrète qui a donné tout son sens à la lecture et à la compréhension des informations recueillies.

🍎De la recette de la confiture pomme-rhubarbe à celle du pain, les élèves développent leurs compétences de lecture à travers des situations utiles, motivantes et proches de leur quotidien.

✨Métalo est un outil riche et pertinent qui permet de rendre la lecture vivante, fonctionnelle et porteuse de sens, tout en accompagnant chaque élève dans sa progression.

06/07/2026

Pour finir l'année, j'ai organisé un petit jeu de plateau reprenant les items de la méthode : orange pour l'encodage, vert pour la lecture compréhension et rouge pour l'étude de la langue..
Les élèves ont beaucoup apprécié et j'ai pu constater leurs réelles connaissances que ce soit en encodage, en étude de la langue ( accord en genre et en nombre, verbe, adjectifs, phrases....) ou en
lecture/compréhension...
Grâce à Métalo, ils sont prêts pour le CE1

📷✍️ : Christelle

01/07/2026

Évaluation individuelle 💬
🎵Audio : Élodie
🎨 Illustration : L’équipe Métalo

29/06/2026

« En CP, la maîtrise de la lecture et de l’écriture passe par une progression rigoureuse.

Avec la méthode Métalo, chaque étape est pensée pour ancrer les apprentissages dans la durée.
L’encodage de mots est proposé dès les premiers jours de l’année et ce tous les jours.
Puis peu à peu, les dictées sont structurées :
🔹 D’abord, les syllabes : pour automatiser le décodage et renforcer la conscience phonémique.
🔹 Puis, les mots-outils : ces petits mots fréquents qui structurent les phrases et donnent du sens.
🔹 Enfin, les phrases : pour appliquer les acquis en contexte, travailler sur l’orthographe lexicale et grammaticale.

Les dictées régulières (syllabes, mots, phrases) permettent aux élèves de :
- Consolider les correspondances graphème-phonème
- Automatiser la reconnaissance des mots, pour une lecture plus fluide.
- Gagner en confiance grâce à une progression adaptée à leur rythme.

Avec Métalo, chaque dictée est un pas de plus vers l’autonomie en lecture-écriture! »
✍️📷 : Emilie

26/06/2026

La nouvelle version de Métalo est prête !
Retrouvez la sur metalo.fr 📚💻

08/06/2026

« Je vous partage un petit atelier individuel que j’ai mis en place dans ma classe pour faire réinvestir les listes de mots du manuel de lecture. Le but est de permettre aux élèves de s’entraîner à lire à leur rythme, en totale autonomie.

Le principe est tout simple :

🎨Les élèves ont une planche fixe avec les illustrations de la méthode (les images du son étudié).
✍️À côté, ils ont des petites étiquettes avec les mots écrits.
📖Ils doivent lire le mot et venir le poser sur l’image qui correspond.
💭La petite astuce pour l’autocorrection : Pour éviter qu’ils dépendent de moi pour la validation, j’ai rendu le dos des étiquettes autocorrectif. Une fois que la planche est entièrement remplie, l’élève retourne les cartes sur place. Si tout est juste, les morceaux s’assemblent et une grande image (un puzzle) apparaît !

💡Ce que ça donne en classe : Les élèves adorent le côté mystère et font l’effort de bien déchiffrer pour découvrir l’image cachée. De mon côté, cela me libère du temps pendant les rotations d’ateliers puisque la correction se fait toute seule.

Une chouette façon de faire vivre les listes de mots et de lier le décodage au sens ! »
Christelle

02/06/2026

Témoignage de Christelle 💬✨

30/05/2026

📣Un moment d’échange autour d’un café… en visio !

☕️Nous vous proposons un nouveau Café-discussion en ligne animé par Christophe, co-concepteur de Métalo, pour découvrir ensemble les nouveautés de la nouvelle version à venir

💻Ce sera l’occasion pour lui de vous présenter les évolutions prévues et de répondre à vos questions !

🗓️Rendez-vous le mercredi 10 juin à 19h30 pour ce temps d’échange convivial

☕️💬Si vous ne pouvez pas être présent, le replay sera disponible sur le site metalo.fr.

Pour vous inscrire, passez par ce lien :
https://forms.gle/EFG1wasW2WYSgCLq9

L’univers Métalo, c’est une méthode le lecture et d'écriture CP conçue par 2 enseignants et une application d’aide à l’orthographe.
Le tout mené par une équipe au top !

16/05/2026

📚« La méthode Métalo, grâce à sa progression très bien pensée en orthographe lexicale et grammaticale, permet aux élèves de rentrer très vite dans une réflexion sur la langue.

✍️Écrire, ce n’est pas seulement encoder, mais c’est aussi comprendre les chaînes d’accords et les particularités orthographiques des mots (lettres finales muettes, double consonnes, m/p/b, etc...).

📆Dès le mois d’avril, un élève de CP est capable de mener un tel travail, grâce à une pédagogie explicite et l’appui sur des affichages clairs.

📷Sur l’image, un élève de CP, de niveau plutôt faible, en avril, capable de faire une transposition de phrase au pluriel.

📝Les marques d’accord sont tracées avant l’écriture, ce qui permet un premier jet d’écriture sans erreur, et quasi pas de révision du texte. »

Émilie