Hop dans la tête

Hop dans la tête Formation, accompagnement en gestion mentale pour petits et grands, profs,pour apprendre efficacement Pourquoi réussit-il en math et pas en français? POUR QUI?

REUSSIR, CELA S'APPREND

Pourquoi certains sont forts en math et pas les autres? Est-ce le fruit du hasard, l’héritage génétique familial (ma grand-mère et ma mère ne sont pas matheuses)? Et bien non, certains ont trouvé naturellement des stratégies qu’ils savent, ou pas, expliquer et d’autres essayent de faire comme dit le prof, comme dit les parents, comme un copain et pourtant ça ne marche pas

. Par la découverte de son profil pédagogique, il est possible de retrouver le chemin de la réussite,la confiance en soi. Tous, nous aimerions savoir comprendre plus vite, savoir réfléchir de façon pertinente et adaptée au contexte, avoir une meilleure mémoire, ne pas être distrait sans cesse et rester attentif. Que vous soyez écolier, collégien, lycéen, étudiant, instituteur, professeur, parent, travaillant en entreprise ou encore aider efficacement votre enfant dans son travail, prenez rendez-vous, inscrivez-vous à une formation, organisez une conférence ou assistez à une conférence. ET VOUS, COMMENT APPRENEZ-VOUS? Apprendre, c’est comme un sport: il y a des techniques qui garantissent la réussite. Découvrez-les! Hop dans la tête vous propose de partir à la découverte de vos stratégies d’apprentissage. Vous êtes performant, comprenez pourquoi. Vous avez du mal, comprenez comment vous fonctionnez et ce qu’il faut changer, ce qui pourrait être plus efficace. Par des rendez-vous individuels, des formations, des conférences, Hop dans la tête vous propose de découvrir votre processus mental en situation d’apprentissage. Et oui, il s’en passe des choses dans votre tête lorsque vous apprenez!

13/01/2026

Bonne année 2026, à vos crayons!

En voyant mes neveux et nièces préparer les cadeaux de Noël entourés de ciseaux, canson, scie, bois, colle, pompons, plumes, tablier de cuisine et truffes maison, orangettes maison....j'ai repensé à mes élèves que je vois en rendez-vous individuels ou en stage. Est-ce que mes élèves préparent des bricolages, des douceurs pour leur famille? Est-ce que tout simplement ils découpent, collent, malaxent, mélangent, colorient, gomment, peignent?
Tout travail manuel, surtout pour les plus jeunes, aide l'enfant à se créer des repères dans l'espace, dans le temps, à acquérir des gestes du quotidien qui lui serviront pour écrire, pour lire et pour compter.
Donc, ces bricolages, coloriages, cuisine de l'enfance ne sont pas qu'occupationnels, ils ont une vraie raison d'être pour le bon développement de l'enfant : attention, persévérance, latéralisation, concentration, effort, mémorisation, imagination.
Et puis j'ai lu l'article ci-dessous sur le rôle de l'écriture manuscrite dans le développement de l'attention et de la mémoire (www.aleteia.fr- Bogna Białecka - publié le 28/10/25). Et là tout s'est éclairé. Oui, aidons nos enfants à utiliser toujours plus leurs mains pour créer, refaire, imiter, copier.
Pour les enfants dyspraxiques, maladroits avec les gestes en raison d'un trouble du neurodéveloppement, nous pourrons valoriser leurs compétences orales (réciter des extraits de pièces de théâtre, de sketchs, raconter des blagues), leurs compétences sociales (organiser un jeu pour tous, une activité) et leurs capacités d'imagination.
Je ne résiste pas au plaisir de vous reproduire une partie de l'article ici in-extenso :
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Ecrire à la main, un geste simple aux effets puissants

Prendre un stylo, ouvrir un carnet, et laisser courir les mots… Un geste devenu rare, mais loin d’être inutile. L’écriture à la main réveille selon la science des mécanismes profonds du cerveau, et permet de laisser une empreinte qui peut difficilement rivaliser avec un mail ou un post Instagram.
Les écrans occupent aujourd’hui une grande partie du quotidien. Taper sur un clavier d’ordinateur ou de smartphone est devenu aussi naturel que de dicter des notes ou des messages vocaux. Pourtant, selon une étude menée en 2025 par Giuseppe Parano et son équipe à l’Institut supérieur de santé de Rome, un carnet et un stylo peuvent réveiller bien plus de choses dans le cerveau.

Une écriture qui favorise la mémoire
Les recherches ont montré que l'écriture manuscrite n'est pas seulement une façon désuète de prendre des notes, c'est un véritable défi pour le cerveau qui s’active à plusieurs niveaux : cortex moteur et prémoteur, cervelet, lobes pariétaux responsables de l’orientation dans l'espace... Autrement dit, le geste demande de la coordination, de l’attention et de la mémoire. On trace chaque lettre, on sent le contact avec le papier, on observe les mots prendre forme. À l’inverse, taper sur un clavier fait surtout appel à une suite de mouvements automatiques et à une lecture rapide de l’écran. Et dicter un texte demande encore moins d’effort cognitif. Par conséquent, les notes manuscrites favorisent une compréhension plus approfondie et une mémorisation plus durable du contenu.

Plus lente, l’écriture manuscrite oblige aussi à réfléchir, à reformuler et à structurer ses pensées. Ce processus est appelé par les chercheurs "encodage profond" : une manière de traiter l’information qui favorise une mémorisation solide et durable. Sur le papier, les notes prennent la forme de schémas ou de cartes mentales, bien plus faciles à retenir qu’une simple liste. Le geste, la pression du stylo, la texture du papier… Tous ces signaux sensoriels enrichissent l’apprentissage. C’est d’ailleurs pour cette raison que de nombreux étudiants préparent souvent des fiches bristols lors des révisions d’examens. C’est aussi pour cela que les enfants apprennent plus vite les lettres lorsqu'ils les écrivent, et les adultes se souviennent mieux du contenu lorsqu'ils l'écrivent à la main. Les chercheurs sont convaincus : les tablettes à stylet peuvent reproduire en partie cette expérience, mais le papier reste le meilleur choix en matière d'information tactile naturelle.

26/05/2024

Bonne fête à toutes les mamans qui accompagnent chaque soir leurs enfants dans leur travail scolaire !
Avec amour
Avec patience
Avec énervements
Avec colère
Avec crises
Avec larmes
Avec réussite et échec
Avec découverte et curiosité
Avec bonnes et mauvaises surprises
Avec bonnes et mauvaises idées !

Stages jeunes, vacances de février 2024, Paris, organisé par Rozen Tampé, Hop dans la tête.Si votre enfant vous dit : -j...
10/01/2024

Stages jeunes, vacances de février 2024, Paris, organisé par Rozen Tampé, Hop dans la tête.
Si votre enfant vous dit :
-je lis deux phrases et je commence à penser à autre chose, je n'arrive pas à me concentrer
-je connais mes leçons à la maison mais une fois en classe, j'ai tout oublié
-je ne comprends pas les questions du prof pendant les évaluations
-je pense avoir bien répondu au sujet mais le prof me dit que c'est incomplet, je ne vois pas ce que je dois rajouter
-je refais les exos à la maison mais les exercices de l'évaluation sont tellement différents, je n'y arrive pas.
Alors le stage jeune est fait pour votre enfant!
Renseignements et inscriptions ici :

Apprendre efficacement pour réussir enfin - APPRENDRE EFFICACEMENT ... POUR RÉUSSIR ENFIN !...

10/01/2024

Contrairement à l'écriture numérique, l'écriture manuscrite produit des effets bénéfiques au niveau cérébral.

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Sazay-St Hilaire La Palud
Niort
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