Enseigner & Apprendre le français FLE avec Christelle Bocchiardo

Retour sur le Festival des Pédagogies Actives
➡️ Partie 4

Ce carrousel s'achève avec la représentation du jeu par nos apprenants et les freins que cela peut mettre face à la ludopédagogie :
🛡 Créer un outil de sécurité psychologique
🗺 Cartographier les pratiques de jeu
⚔ Repenser la compétitivité

Et vous, comment gérez-vous la résistance en jeu en classe de langue ?

Retour sur le Festival des Pédagogies Actives
➡ Partie 3

Place aujourd'hui à l'approche ludopédagogique en classe de langue et à l'importance du débriefing post-activité avec nos apprenants.
🎲 Évaluer son propre jeu de société
🛠 Créer une boîte à outils de révision
💬 Générer un nuage de mots collaboratif

Et vous, invitez-vous vos apprenants à évaluer la pertinence des activités proposées ?

Retour sur le Festival des Pédagogies Actives
➡ Partie 2

Découvrez trois idées d'intégration de l'IA comme partenaire de vos apprenants dans leur apprentissage d'une langue étrangère :
🔵 L'argumentation
⚪️ Les registres de langue
🔴 L'écriture créative

Et vous, l'IA impacte-t-elle vos modalités d'évaluation actuelles ?

Retour sur le Festival des Pédagogies Actives
➡ Partie 1

Découvrez trois idées d'activités pour engager activement vos étudiants dans l'apprentissage d'une langue-culture :
📘 Le dictionnaire des idées reçues
📝 Le journal de bord "Vis ma vie de..."
💻 Les représentations culturelles selon l'IAg

Et vous, quelle est votre activité préférée pour bousculer les certitudes de vos apprenants ?