Un environnement d'apprentissage pour la jeunesse curieuse de đ«đ·
Accompagnement des 15-18 ans sur leurs objectifs personnels, scolaires et professionnels, qu'ils soient scolarisĂ©s Ă domicile, en Ă©tablissement (traditionnel ou alternatif), ou mĂȘme dĂ©scolarisĂ©s. Pour certains, notre Ă©cole est perçue comme un temps d'Ă©panouissement qui vient casser le rythme de leurs annĂ©es scolaires, pour d'autres, c'est l'occasion de se prendre en main ! L'Ă©cole navigue entre pr
07/10/2020
âĄïž Le groupe du 41 que nous suivons en distanciel depuis 3 semaines.
Elles ne sont pas lĂ pour rigoler ces Ă©nervĂ©es ! đ€©
Projets persos, associatifs...
Chaque semaine, elles nous Ă©poustouflent un peu plus.
Merci Ă elles (et leurs parents) pour leur confiance.
16/09/2020
« Câest tellement gĂ©nial de nous demander notre avis ! »
Nous avons demandĂ© Ă des lycĂ©ens comment ils transformeraient leur vie scolaire đź
Résultats expliqués à venir en story !
*Spoiler alert â ïž* câest surprenant, rĂ©jouissant et rassurant (de voir que notre jeunesse ne correspond pas Ă lâimage quâon leur donne dans les mĂ©dias)
16/09/2020
âĄïž Prendre notre programme, et voir comment il respecte les 4 objectifs de l'Ă©ducation dĂ©finis par âĄïž
RĂ©pondre au 4 objectifs de lâĂ©ducation En commentaire au podcast âLa dĂ©sagrĂ©gation du systĂšme scolaireâ de Nouveau DĂ©part.
Si vous avez des connaissances (amis, proches) scolarisĂ©es Ă domicile, merci de nous faire signe đ
29/08/2020
âĄïž Nous avons essayĂ© de faire simple et concis. âĄïž
LâĂ©cole du Turfu (en bref) Tout ce que vous avez Ă savoir sur notre programme
22/08/2020
Un article d'une rare lucidité et qualité sur le futur de l'éducation.
Et puis, on y retrouve plein d'aspects de ce que nous souhaitons proposer donc forcĂ©ment, on soutient ! đŹ
Penser lâaprĂšs : Pour une Ă©cole de lâessentiel Un article de Charles Hadji, repris de https://theconversation.com/penser-lapres-pour-une-ecole-de-lessentiel-137005?
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