19/02/2025
PISA (Programme International pour le Suivi des Acquis) évalue les compétences des élèves de 15 ans en culture mathématique, en compréhension de l'écrit et en culture scientifique tous les 3 ans.
En mai 2022, 8 000 élèves français de 15 ans, issus de 335 collèges et lycées, ont participé aux tests PISA aux côtés d’élèves de 80 pays. En culture mathématique, la France affiche un score moyen de 474 points (moyenne OCDE : 472), mais cela représente une baisse notable par rapport à 2012 (495 points).
Cette diminution s’accompagne d’une augmentation des élèves en difficulté (29 % contre 22,4 % en 2012) et, pour la première fois, d’une baisse des élèves très performants (7 % contre 13 %). Une tendance globale observée dans l’OCDE, liée au contexte post-pandémique, même si les écarts liés aux origines socio-économiques se sont considérablement réduits.
En France, depuis 2003, les garçons affichent des performances légèrement supérieures à celles des filles en culture mathématique (479 contre 469 en 2022), une tendance similaire à la moyenne de l’OCDE. Toutefois, ce léger avantage masculin est inversé en compréhension de l’écrit, où les filles obtiennent de meilleurs résultats. Par ailleurs, bien que le niveau global d’anxiété en mathématiques se soit amélioré en France, les filles restent nettement plus anxieuses que les garçons (71,9 % contre 55,6 %). Enfin, on observe que dans plusieurs pays de l’OCDE, le fossé entre garçons et filles en mathématiques est moindre voire inversé, comme en Finlande où les filles surpassent les garçons.
Source: Minstère de l 'Education nationale et de la jeunesse, DEPP - Note d'information 2348 - Décembre 2023
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