Parentalité et Communication

Parentalité et Communication Approche Parler-Ecouter d'A Faber et E. Mazlish, Communication NonViolente selon Marshall Rosenberg, Droits de l'enfant

☀️Cycle EN LIGNE de 7 ateliers "Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent : démarrage l...
31/08/2026

☀️Cycle EN LIGNE de 7 ateliers "Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent : démarrage le 6 octobre. ☀️

Il est vraiment temps aujourd'hui de choisir des pédagogies qui vont dans le sens des droits de l'enfant.

Et je suis contente d'animer ce cycle d'ateliers selon l'approche Parler-Ecouter qui permet d'accompagner nos enfants vers plus de respect de leurs droits.

Je vous laisse lire les diapos pour comprendre pourquoi et prendre note des dates et horaires du prochain cycle sur la dernière la diapo.

Les inscriptions sont ouvertes.

Je propose des tarifs en fonction du quotient familial.

☀️Save the date : 20 novembre 2026 19h☀️Quand je suis devenue maman, j'ai mis le cap sur l'éducation non violente. Non p...
29/08/2026

☀️Save the date : 20 novembre 2026 19h☀️

Quand je suis devenue maman, j'ai mis le cap sur l'éducation non violente. Non pas sans difficulté, pour plein de raisons.
Notamment, celle d'être confrontée à une société ne baignant pas dans une culture de la non-violence notamment éducative. J'étais plutôt considérée comme faisant partie des "parents alternatifs" ou "Montessori" ou encore "éducation positive".

Et puis, j'ai découvert grâce à mes lectures et mes recherches que le chemin que j'ai choisi va dans le sens d'une éducation respectueuse des droits de l'enfant.

Quelle réjouissance de découvrir cela pour quelqu'un qui accorde une importance au cadre légal ... quand ce cadre permet d'assurer préservation de nos libertés, sécurité, cohésion et vivre ensemble.

Et aujourd'hui, il me semble que pour les parents, les professionnels , toutes les personnes accompagnant les enfants, il y a sacrément besoin de retrouver une certaine cohésion pour accompagner les enfants.

C'est pour ça que j'ai créé cette conférence "Donner du sens aux droits de l'enfant"

Une conférence interactive pour se plonger dans l'histoire et l'origine des droits de l'enfant, mieux comprendre les principes de la Convention Internationale des Droits de l'Enfant et voir ce que ça change en éducation.

Je suis ravie de pouvoir l'animer à l'occasion de la journée internationale des droits de l'enfant, à l'association Duniya à Muret le vendredi 20 novembre à 19h.
Nous clôturerons par un repas partagé.
Participation libre et consciente.

Places limitées et inscription auprès de l'association.

e la cohésion.

27/08/2026

🤗Ce type d'information me donne toujours du baume au cœur : la sortie d'un guide de la Haute Autorité de Santé afin de mieux recueillir et prendre en compte le point de vue des enfants de 0 à 6 ans.

📕Un guide qui va dans le sens du droit à l'expression et à la participation de l'enfant (article 12, inscrit dans la Convention Internationale des Droits de l'Enfant- CIDE.)

👶Parce qu'un enfant est une personne à part entière qui s'exprime quand bien même l'acquisition du langage n'est pas encore là ou pas suffisamment élaboré. Cela s'appelle la communication non verbale.

🧑‍🧑‍🧒‍🧒Ce guide est à destination des professionnels mais pourrait tout autant être lu par les parents. leur enfant "d’une manière qui corresponde au développement de ses capacités, l’orientation et les conseils approp

➡️Parce que tendre vers une éducation respectueuse des droits de l' enfants ne peut se faire sans l'engagement de l' Etat (donc institutions, professionnels) pour rendre concret les droits de l'enfant (article 4 de la CIDE) et des familles qui ont un rôle majeur (article 5 de la CIDE) "pour donner" à l'enfant, " d’une manière qui corresponde au développement de ses capacités, l’orientation et les conseils appropriés à l’exercice des droits que lui reconnaît la Convention"

Informons-nous sur les droits de l'enfant 🙂🙂

Dès la naissance, les enfants expriment leurs besoins, leurs préférences, leurs intentions et leur vécu. La HAS a publié en juillet 2026 un guide pour mieux recueillir et prendre en compte le point de vue des enfants de 0 à 6 ans. Décryptage.

Écouter ça s’apprend. C’est ce que j’ai découvert en 2007,  grâce à la Communication NonViolente selon Marshall Rosenber...
24/08/2026

Écouter ça s’apprend. C’est ce que j’ai découvert en 2007, grâce à la Communication NonViolente selon Marshall Rosenberg.
Et commencer par s’écouter soi est capital pour pouvoir ensuite écouter les autres.

Apprendre à écouter, c’est quelque chose qui me tient à cœur. Car c’est selon moi, la base pour se comprendre, comprendre les autres, faciliter la communication et donc les relations.

Je vous propose de me retrouver à Médoucéo le 18 octobre de 9h45 à 17h .

Une pause déjeuner pour manger sur place est prévue vers 13h.

Grâce à cette journée, vous saurez comment développer l'écoute de soi et vous permettra de comprendre :
🙏 l'importance des émotions dans la communication
🙏 La notion de besoins fondamentaux et leur lien avec les émotions
🙏comment me parler avec compassion
🙏comment prendre soin de mes besoins

Tarif :
Entre 20€ et 40€ selon vos possibilités et appréciation de la journée.

Demande d’inscription par mail à [email protected]

Dans l'épisode 297- "Agressivité chez l’enfant : ce que personne ne vous dit " que vous pouvez retrouver sur le site La ...
21/08/2026

Dans l'épisode 297- "Agressivité chez l’enfant : ce que personne ne vous dit " que vous pouvez retrouver sur le site La Matrescence de Clémentine Sarlat, vous entendrez Héloïse Junier expliquer pourquoi les enfants sont agressifs à un certain âge.
Lien vers le podcast : https://share.google/KwDcx7rlOp2yxRAZE

Elle préfère d'ailleurs parler d'impulsivité plutôt que d'agressivité.
Et je partage son avis : les mots qu'on utilise sont chargés d'interprétation. Derrière le mot "agressivité", on peut interpréter violence, méchanceté.
On ne réagira pas de la même façon si on pense que l'enfant est agressif ou si on se dit qu'il ne sait pas encore exprimer ses émotions.
L'enfant n'est ni méchant, ni violent. Il ne sait surtout pas comment exprimer ses émotions et a besoin d'accompagnement.

Formée en Communication NonViolente (CNV) depuis 2005, j'anime un groupe de pratique depuis 2019.Qu'est-ce qu'un groupe ...
19/08/2026

Formée en Communication NonViolente (CNV) depuis 2005, j'anime un groupe de pratique depuis 2019.

Qu'est-ce qu'un groupe de pratique CNV ?

C'est un groupe de personnes formées aux trois modules de base en CNV selon Marshall Rosenberg.

Parce que faire simplement les modules de base n'est pas suffisant pour intégrer la philosophie et le processus de la CNV, il est nécessaire de pratiquer, s'entraîner, pouvoir échanger.

La Communication NonViolente met en avant la qualité de la relation avant la recherche de solutions, avec une question centrale : comment prendre en compte les besoins de chacun.

C'est un processus qui permet :
-de développer l'écoute, l'empathie,
- d'exprimer ce qui est important pour soi plutôt que de critiquer
-d'établir un dialogue basé sur le respect la compréhension mutuelle, et la recherche de solutions qui conviennent à tout le monde.

Le groupe de pratique qui se retrouve au LHerm reprendra le 18 septembre à 20h.

Vous êtes formés au module de base ? Vous souhaitez nous rejoindre ou avoir plus d'infos ? N'hésitez pas à me contacter.

Dans l'épisode 284, Qui c'est qui commande,  que vous pouvez retrouver sur le site de la Matrescence créé par Clémentine...
17/08/2026

Dans l'épisode 284, Qui c'est qui commande, que vous pouvez retrouver sur le site de la Matrescence créé par Clémentine Sarlat , vous entendrez Lo**ta Rivé journaliste devenue institutrice.

Elle a réalisé un podcast en six épisodes "Qui c'est qui commande ?". Elle fait l'état des lieux en France de la façon dont sont respectés les droits de l'enfant en France.
Après ce podcast, je vous recommande vivement d'aller écouter ces 6 épisodes.

Il est nécessaire aujourd'hui de choisir des pédagogies qui vont dans le sens d'une éducation respectueuse des droits de...
14/08/2026

Il est nécessaire aujourd'hui de choisir des pédagogies qui vont dans le sens d'une éducation respectueuse des droits de l'enfant.
L'approche Parler-Ecouter dont j'anime les ateliers va dans ce sens.

Connaissez-vous son cycle d'ateliers Frères et sœurs sans rivalité ?

Il favorise la qualité de la relation entre les différents membres de la famille, en particulier les fratries et donne des outils pour gérer les conflits entre enfants.
Grâce à ses habiletés de communication vous saurez :
- comment considérer nos enfants comme des individus à part entière
- quand et comment intervenir quand les enfants se disputent
- comment gérer les conflits de manière co-constructive

Le cycle programmé sur le dernier trimestre 2026 débutera mi- octobre.

Je propose différentes possibilités de paiement selon vos revenus et votre quotient familial.

Info à retrouver sur mon site dans l'onglet "Prochaine date/ Approche Parler-Ecouter

Aujourd'hui je vous encourage à écouter cette interview de Marion Cuerq . C'est l'épisode 228, que vous pouvez retrouver...
12/08/2026

Aujourd'hui je vous encourage à écouter cette interview de Marion Cuerq . C'est l'épisode 228, que vous pouvez retrouver sur le site de la Matrescence de Clémentine Sarlat.

Marion Cuerq est spécialiste des droits de l'enfant et de la façon dont ils ont été intégrés en Suède, pays où elle a vécu pendant plusieurs années.

Grâce à elle, j'ai réalisé que les choix pédagogiques que j'ai fait pour accompagner mes enfants vont dans le sens d'une éducation respectueuse des droits de l'enfant.
Je vous recommande vivement la lecture de son livre "Une enfance en Nord" en plus du podcast.

Il est nécessaire aujourd'hui de choisir des pédagogies qui vont dans le sens d'une éducation respectueuse des droits de...
10/08/2026

Il est nécessaire aujourd'hui de choisir des pédagogies qui vont dans le sens d'une éducation respectueuse des droits de l'enfant.
L'approche Parler-Ecouter dont j'anime les ateliers va dans ce sens.

Connaissez-vous son cycle d'ateliers "Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent ?
Il favorise la qualité de la relation parent/enfant grâce à des habiletés de communication qui facilitent :
- la coopération
- l'autonomie de l'enfant et sa confiance en lui
- une communication basée sur l'écoute et la prise en compte de chaque personne
- une gestion de conflit co-constructive

Le cycle programmé sur le dernier trimestre 2026 débutera début octobre.

Je propose différentes possibilités de paiement selon vos revenus et votre quotient familial.

Info à retrouver sur mon site dans l'onglet "Prochaine date/ Approche Parler-Ecouter

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