Ludorel

🎲 5 jeux pour arrêter de répéter 10 fois
“concentre-toi” 🔦

…et si le problème n’était pas là ?

Se concentrer n’est pas une consigne,
c’est une compétence.

Et comme toute compétence…
ça s’entraîne. 💪🏻

Bonne nouvelle :
ça peut se faire… en jouant ! 😊

Quand un enfant joue, il mobilise :
– son attention
– sa concentration
– son observation

exactement ce qu’on lui demande à l’école 👩🏻‍🏫

mais dans un contexte qui l’aide à
apprendre avec plaisir !

🎲 Le jeu n’est pas “juste du jeu”
il permet de transformer les apprentissages
en expériences concrètes. 🤩🌱

C’est exactement comme ça que je travaille en accompagnements et en atelier.

👉🏻 D’ailleurs…
l’un de ces jeux sera utilisé lors de l’atelier
Apprendre à apprendre des 6–8 ans
du samedi 11 avril

Vous pensez que c’est lequel ? 👀

⏳ Pour rappel, les inscriptions à la conf’papote
et aux ateliers sont ouvertes jusqu’au 8 avril
(lien en bio)

📩 Vous voulez en savoir plus ?
Je vous réponds avec plaisir

📌 Rendez-vous jeudi prochain pour de nouveaux jeux 🎲

(Jeux présentés : Le Lynx, Sherlook, Jooky Jooky, À la bouffe, Dobble Access+)





(apprendre en jouant • apprendre à se concentrer • attention enfant • stratégies d’apprentissage • accompagner son enfant autrement)

🐰 Rien ne sert de courir, il faut partir à point. 🐢 Jean de La Fontaine (fabuliste français)

Une citation qui, à elle seule, résume un pilier essentiel des apprentissages.

On pense souvent que les enfants doivent aller plus vite.
Mais en réalité… ils ont surtout besoin d’apprendre comment fonctionner.

Partir à point, c’est justement ça : être prêt dans sa tête avant d’agir.

Parce qu’apprendre, ce n’est pas une course. 🏎
C’est un équilibre subtil entre plusieurs fonctions exécutives :

🛑 Inhiber pour ne pas se précipiter
🔦 Orienter son attention malgré les distractions (comme une lampe frontale)
⚙️ S’activer pour se mettre en mouvement… au bon moment

Dans mes accompagnements individuels, et notamment en orthopédagogie 🧠🌱, je les travaille toujours dans cet ordre : inhibition → attention → activation.

Car sans inhibition, l’enfant se précipite.
Sans attention, il se disperse.
Et sans activation… il n’entre pas vraiment dans la tâche.

Et c’est souvent là que tout se joue.

Parce que non… le problème n’est pas toujours qu’il est "dans la lune" 🌜ou qu’il “traîne”.
Son cerveau n’est peut-être tout simplement pas activé.

Et si on arrêtait de leur dire “concentre-toi”…
pour leur apprendre plutôt à :
👀 orienter leur attention
💪🏻 résister aux distractions
🔋 mobiliser leur énergie mentale

Parce que parfois le vrai défi,
ce n’est pas d’aller plus vite...

C’est de réussir à se mettre en route
et surtout à y rester.

💬 Votre enfant, en ce moment, c’est plutôt :
1️⃣ Il se précipite et fait des erreurs
2️⃣ Il a du mal à se concentrer
3️⃣ Il met du temps à s’y mettre

Dites-moi le chiffre, je vous lis 👇





(apprendre à apprendre enfant • fonctions exécutives enfant • mon enfant n’arrive pas à se concentrer • développer l’attention chez l’enfant)

Entre quelques poissons d’avril 🐟 et les chocolats de Pâques 🍫, pas facile de rester concentré !

Quand la fatigue d’une année bien avancée commence à se faire sentir, les devoirs traînent, l’attention décroche, et démarrer devient un vrai défi.

Vous oscillez entre “allez, concentre-toi !” et “je ne sais plus comment t’aider”…
avec cette impression que tout demande plus d’énergie qu’avant.

En avril, chez Ludorel, j’ai eu envie de créer des rendez-vous pour éclairer ce qui se joue quand l’attention se disperse, en parler sans jugement, et aider les enfants à mieux se concentrer et s’activer autrement… grâce au jeu. 🌈🎲​

📅 À vos agendas :

🍵 Jeudi 9 avril – Conf’papote
Comment apprendre quand l’attention s’éparpille ?
🕖 19h > 20h
Un moment partagé pour comprendre, échanger, se sentir écouté.e et y voir plus clair sur l’attention, la concentration et la mise en action.
💸 Gratuit – limité à 10 places (inscription obligatoire)

🧠⚡ Samedi 11 avril – Atelier enfants (6–8 ans)
Attention, action !
🕤 9h30 > 10h45
Un atelier ludique pour découvrir comment allumer son attention et s’activer au bon moment, et gagner en confiance.
🎟️ 29 €

🧠🎯 Samedi 11 avril – Atelier enfants (9–11 ans)
Mode concentration activé !
🕚 11h > 12h30
Une matinée pour apprendre à diriger son attention, rester concentré malgré les distractions et gagner en efficacité.
🎟️ 29 €
Ici, on joue pour comprendre, on papote pour s’alléger et on avance ensemble pour aider les enfants à apprendre plus sereinement. 🤗🌱​

📍 Club des Simone – Montpellier (Beaux-Arts)
💚 Ateliers en petits groupes : 5 duos et 8 enfants maximum
⚠️ Places limitées – réservation obligatoire

​​👉🏻 Réservez votre / vos places via le lien en bio,
ou 💬 retrouvez le lien d’inscription en commentaire.

🤨 Mais il fait exprès ?!

La phrase que presque tous les bons parents se disent un jour.

Et moi la première…
jusqu’à ce que je comprenne ça ! 👇🏻

Quand votre enfant :
😬 termine son exercice en 2 minutes… mais il y a plein d’erreurs.
🙄 répond avant même que vous ayez fini votre phrase.
🤭 coupe la parole ou parle trop vite… (oups !)

On peut facilement penser
qu’il ne fait pas attention
qu’il ne fait pas d’effort

Mais souvent…
il ne fait pas exprès.

Son cerveau va simplement trop vite. 🏎️

Pour bien apprendre, le cerveau a besoin d’un frein :
🧠🛑 le contrôle inhibiteur.

Et bonne nouvelle : ça s’entraîne. 💪

C’est justement ce que j’explique lors de la conf’papotes que je vous offre le 19 mars :

🧠 comprendre ce qui se joue dans le cerveau quand un enfant va trop vite
💬 mettre des mots sur ce que vous vivez à la maison
🔑 repartir avec des pistes concrètes pour accompagner votre enfant sereinement

Et le 21 mars, les enfants pourront muscler ce fameux “frein du cerveau” en jouant lors des ateliers ludiques. 🎲🌱

Parce que parfois…
🛑 ralentir un peu permet d’apprendre beaucoup mieux.

💬 Et vous ?
Quand votre enfant va trop vite,
comment essayez-vous de l’aider à ralentir ?

Et si vous souhaitez participer à cette conférence offerte, le lien d'inscription est en commentaire. 👇🏻





(contrôle inhibiteur enfant • enfant qui va trop vite à l’école • erreurs d’inattention)

🌷 Mars arrive avec le printemps…
et la reprise d’un rythme plus soutenu, avec des exigences scolaires qui augmentent.

C’est souvent le moment où l’on se dit :
« Il sait faire… mais il se précipite. »
Réponses trop rapides, consignes mal lues, “fautes bêtes” qui s’accumulent… et la frustration qui monte, pour lui comme pour vous. 😔

En mars, chez Ludorel, je propose des rendez-vous pour apprendre à ralentir.
Comprendre ce qui se passe quand le cerveau va trop vite, en parler sans jugement, et aider les enfants à freiner leur impulsivité, faire moins d’erreurs d’inattention et retrouver confiance, autrement... en jouant. 🎲🧠

📅 À vos agendas :

🍵 Jeudi 19 mars – Conf’papote
Comment bien apprendre quand on va trop vite ?
🕖 19h > 20h
Un temps pour comprendre, échanger, se sentir écouté·e et y voir plus clair sur les apprentissages scolaires et l’impulsivité.
💸 Gratuit – limité à 10 places (inscription obligatoire)

🛑🧠 Samedi 21 mars – Atelier enfants (6–8 ans)
Stop ! Je ralentis !
🕘 9h30 > 10h45
Un moment ludique pour découvrir le bouton STOP du cerveau,
apprendre à attendre, réfléchir et freiner l’inattention… en jouant.
🎟️ 29 €

🧠🏎 Samedi 21 mars – Atelier enfants (9–11 ans)
Ton cerveau à la bonne vitesse !
🕚 11h > 12h30
Une matinée pour comprendre et jouer à ralentir, transformer la précipitation en stratégie, faire moins d’erreurs et apprendre avec plus d’efficacité et de confiance.
🎟️ 29 €

Ici, on joue pour comprendre, on papote pour y voir plus clair, et on avance ensemble pour aider les enfants à apprendre plus sereinement. 🤗🌱

📍 Club des Simone – Montpellier (Beaux-Arts)
💚 Ateliers en petits groupes
⚠️ Places limitées – réservation obligatoire

👉🏻 Réservez votre / vos places via le lien en bio,
ou 💬 retrouvez le lien d’inscription en commentaire.





(erreurs d’inattention · apprentissages sereins · ateliers ludiques enfants · accompagner son enfant)

Retour en images sur ce week-end au congrès   💫
Un week-end qui m’a profondément remuée.

Il m’a permis de grandir,
d’écouter mon enfant intérieur,
la maman que je suis,
et de renforcer la professionnelle que je fais évoluer ✨

Ces moments me confirment que je suis exactement à ma place. 🥰
Et que ce chemin de vie, personnel et professionnel, a du sens.

Merci pour les regards, les sourires, les échanges, les graines semées 🌱

Merci à celles et ceux qui inspirent en incarnant :
la légendaire pédiatre 
la drôlissime thérapeute 
l’inspirante autrice 
la bienveillante psychopédagogue Catherine Delhaise 
et tant d'autres... 😍

Merci à tous ces enseignants qui ont quitté (ou non) l’Éducation nationale, comme moi, pour porter leur projet.
Et à ces professionnels qui ont parfois changé de vie, avec qui des projets porteurs de sens se réfléchissent ✨

🙏🏻 Merci à , à l’origine de ces évènements qui font grandir, et qui m’accompagnent sur ce chemin depuis plusieurs années.

Continuer à incarner.
Transmettre.

C’est aussi ça, Ludorel 💚




🙏🏻 ,, , , 

       

(mieux comprendre son enfant • bien-être à l’école • apprendre autrement • enfant épanoui)