La classe de TPS PS MS de Monclar

20/06/2025

Période 5 semaine 7 :

Les PS ont poursuivi le graphisme des croix et le travail sur les prénoms / les lettres.
Les MS ont modelé de jolis papillons.

Les TPS ont ramassé des pièces d'or au fond du bac à eau.

Tous les enfants ont manipulé le bac à eau chaque jour. Parfois il fallait ramasser les diamants au fond, parfois des petites bêtes...

Le matin, nous répétons nos danses afin d'être prêts pour le 28 !

13/06/2025

Période 5 semaine 6 : il a fait trèèèsss chaud dehors et dedans. Les ventilateurs et le bac à eau sont de la partie. La fatigue aussi ...

Nous avons péché des bouchons avec des épuisettes, et nous avons transporté de l'eau avec divers objets. Nous avons patouillé et maîtresse a pris le tuyau pour nous arroser !

Les PS ont travaillé sur le graphisme de la croix (avec des kaplas, le jeu des clous, des bandes de papier) et les MS ont appris à tracer à la règle comme des grands.

06/06/2025

Periode 5, semaines 4 et 5 :

Sortie de fin d'année au parc du Bournat en Dordogne pour les 5 classes du RPI ce 6 juin 2025.

Nous avons vu un moulin et son meunier, découvert des vieux métiers (savonnière, forgeron, coutelier, ...).
Nous avons aussi testé quelques vieilles attractions du parc.
Nous avons vu la mini ferme (cochons d'inde, volailles, lapins, moutons, ...).

Une chouette journée tous ensemble !

23/05/2025

Période 5 semaine 3 :

Graphisme PS : combiner des gestes graphiques en traçant des échelles et des soleils sur l'ardoise
Graphisme MS : tracer des boucles (avec inducteur = fleurs)
Motricité fine : modeler une chenille.

Explorer le monde du vivant MS : les animaux à poils / plumes / écailles.

Nos chenilles se son transformées en chrysalide.

Nous avons eu aujourd'hui la 4eme et dernière intervention d'Astrid sur l'élément "air". Les enfants ont réalisé des formes en carton qui ont été ensuite assemblées en mobiles au plafond de la classe.

17/05/2025

Période 5 semaine 2 :

Mardi, nous avons fait notre 1ere sortie pique-nique de l'année scolaire. Nous sommes allés au jardin des nénuphars au Temple sur Lot.
Nous y avons vu plein de nénuphars en fleurs, mais aussi des grenouilles et têtards, et des carpes koï.

En graphisme, les MS ont commencé les boucles. Les PS commencent l'écriture de leur prénom.

Pour finir, une photo de nos chenilles, qui grossissent à vue d'œil.

09/05/2025

09/05/2025

Période 5 semaine 1 :

En graphisme, les PS combinent des ronds avec des traits (soleil) ou des traits couchés avec des traits debouts (échelle). Les MS découvrent les boucles.

Aujourd'hui vendredi, nous avions la 3eme intervention d'Astrid pour notre projet sur les 4 éléments. Nous avons peint des fleurs de feu sur du carton avec des gouache jaunes, rouges et oranges.

Nous travaillons actuellement sur l'album "La chenille qui fait des trous" car nous avons des chenilles dans la classe.
Nous espérons les voir se transformer en papillon.

18/04/2025

Période 4 semaine 6 :

Ça sent le chocolat, par là ! Ce matin, c'était chasse aux œufs pour les petits gourmands. Alors, elles ne sont pas super belles, nos poulettes ?

Mais avant de se régaler, nous avons aussi travaillé !

Les MS ont poursuivi leur travail sur l'ordinal du nombre avec le jeu des gobelets. Nous avons appris à dessiner une suite d'objets dans l'ordre pour pouvoir se souvenir des positions.

Nous avons aussi terminé notre résolution de problème : faire 9 maisons différentes avec des carrés et des triangles de 3 couleurs.

Les PS ont fait des ronds en pâte à modeler, et ont découpé des bandes.

Les TPS ont collé des gommettes et manipulé de la pâte à modeler.

Mardi nous étions à la bibliothèque.
L'heure des vacances a sonné
Bonnes vacances à tous

11/04/2025

Période 4 semaine 5 :

Bientôt les vacances...

En attendant, les TPS ont manipulé des pinces à linge, des gommettes (motricité fine). Ils ont aussi associer des images identiques.

Les PS ont fait de la discrimination visuelle (associer des oeufs identiques / la poule à son poussin / des petites bêtes du jardin). Ils ont réalisé un algorithme avec des poules (roses / bleues).

Les MS ont aussi associé des oeufs identiques. Ils ont modelé une jolie fleur, réalisé une construction aux boîtes à vis, ... nous avons aussi repris notre travail sur l'ordinal du nombre avec le jeu des colliers.

04/04/2025

Période 4 semaine 4 :

Mardi, on a commencé le mois d'avril. L'occasion de coller quelques poissons dans le dos des copains et des adultes 😏

Les MS ont travaillé sur la reproduction des animaux en sciences : ceux qui pondent des oeufs, ceux qui portent leur petit dans leur ventre. Nous avons aussi vu le cycle de vie de la poule.

Nous avons poursuivi le graphisme de la vague, et résolu un "problème" en mathématiques (jeu des maisons).

Les TPS et PS ont manipulé des jeux d'espace / topologie sur le thème des poules.

En EPS, nous avons fait le jeu des chevaliers, et nous avons fait sauter Petit Ours Brun sur le parachute.

Nous avons préparé des poules pour y glisser d'éventuels chocolats ... 🍫 si jamais les petits lapins passent par l'école avant les vacances 😉

28/03/2025

Période 4 semaine 3 :

Aujourd'hui vendredi c'était la deuxième intervention d'Astrid à l'école et nous avons abordé l'élément eau en utilisant des aquarelles, et en s'inspirant de tableaux de Claude Monet.

En graphisme, les PS ont travaillé autour du rond (à tracer dans la semoule) et les MS sur la vague.

Les TPS ont déchiré et collé des papiers dans un oeuf, ont transvasé de la semoule avec une cuillère.

Les PS ont reconstitué leur prénom en lettres mobiles et essayent de les remettre dans l'ordre sans modèle. Ils ont aussi reconstitué le mot Printemps après avoir découpé les lettres.

Nous avons fini nos poulettes, elles décorent désormais la classe.

21/03/2025

Période 4 semaine 2 :

Cette semaine les MS ont travaillé sur les alphas (jeux TBI), ont denombré jusqu'à 6, ont écrit le chiffre 5, appris à tracer des spirales, associé lettres majuscules / minuscules (jeu des oeufs). Ils ont également réalisé chacun leur bonhomme en graines.

Les PS ont découpé, vissé / dévissé / dénombré les quantités 1 et 2, joué au mémory de pâques au TBI, trié des graines (haricots, maïs et petits pois). Ils ont aussi travaillé en graphisme le geste circulaire.

Les TPS ont vissé / dévissé, trier les graines, transvaser de la semoule, joué au mémory de Pâques.