Titnol Formation

06/10/2026

Quand on forme les autres, est-ce qu’on a encore besoin de se former ?

Pour nous, la réponse est clairement OUI.

Parce que l’expérience est précieuse.
Mais elle ne doit jamais devenir une raison de penser qu’on a fait le tour de son métier.

Les connaissances évoluent.
Les publics évoluent.
Les pratiques aussi.

Depuis septembre, Laetitia se forme en orthopédagogie pour aller encore plus loin dans la compréhension des apprentissages et des difficultés que peuvent rencontrer certains élèves.

Pourquoi un élève sait mais n’arrive pas à mobiliser ?
Pourquoi répéter une consigne ne suffit parfois pas ?
Et surtout : qu’est-ce que nous pouvons changer dans notre pédagogie quand l’apprentissage bloque ?

Ces nouvelles connaissances viendront naturellement enrichir les formations proposées aux enseignants de la conduite.

Pas avec des recettes toutes faites.

Mais avec davantage de clés pour observer, comprendre, adapter et accompagner.

Parce que former des professionnels, c’est aussi accepter de continuer soi-même à apprendre… et parfois à remettre en question ce que l’on pensait savoir. 🌱

Chez Titnol, nous formons. Et nous continuons à nous former.

05/10/2026

🚗 Une nouvelle série arrive du côté de CAPI !

Une série née après ma participation au congrès de l’UNIC et d’une question qui mérite, à mon sens, qu’on s’y arrête :

Apprendre le Code, est-ce seulement connaître les règles ?

Observer, comprendre, mémoriser, faire le tri, raisonner, mobiliser ses connaissances…

L’examen du Code demande bien plus qu’on ne l’imagine.

👉 Pour suivre cette nouvelle série, rendez-vous sur la page Facebook de CAPI auto-école.

Et pour retrouver mes autres séries autour de l’apprentissage, de la pédagogie, de la mobilité et de l’accompagnement, retrouvez-moi aussi sur mon profil LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/laetitia-vaumousse-b6a2b691/

Premier épisode très bientôt… 🧠🚦

27/09/2026

Pas de solution miracle.
Des pistes.

C’était d’ailleurs l’un des messages que j’avais envie de faire passer lors de mon intervention, ce vendredi 25 septembre, au congrès de l’UNIC.

Quand un apprenant rencontre une difficulté, notre rôle de formateur ou d’enseignant n’est pas de poser un diagnostic.

Notre rôle est d’observer, de comprendre ce qui peut faire obstacle à l’apprentissage… puis de chercher comment adapter notre pédagogie.

Parce qu’un apprenant n’est jamais seulement « TDAH », « dys », « TSA » ou autre.

C’est une personne avec ses forces, ses difficultés, son vécu, ses stratégies, ses expériences… et parfois un diagnostic. Parfois pas.

Et finalement, ce qui nous intéresse en tant que professionnels, c’est surtout cette question :
👉 De quoi cette personne a-t-elle besoin pour apprendre ?

Alors on cherche.
On teste.
On reformule.
On utilise davantage le visuel.
On découpe une consigne.
On manipule.
On change de support.
On modifie le rythme.
On utilise le jeu.
On recommence autrement.

Pas pour diminuer l’exigence.

Mais pour rendre l’apprentissage plus accessible.

Et c’est là que la réflexion devient encore plus intéressante : avant même de parler d’adaptation individuelle, nous pouvons déjà faire évoluer nos pratiques vers une pédagogie plus universelle.

Parce que ce que nous imaginons pour rendre l'apprentissage accessible à certains améliore très souvent l’apprentissage de beaucoup d’autres.

Merci à l’UNIC pour cette invitation, et merci également aux adhérents venus poursuivre les échanges avec nous après l’intervention.
Ces discussions de terrain sont toujours particulièrement riches.

Chez Titnol Formation, nous proposons des formations autour des troubles du neurodéveloppement, des apprentissages adaptés, de l’inclusion et de la ludopédagogie.

Mais nous pouvons aussi partir de vos réalités.

Une formation peut se construire sur mesure, à partir des besoins d’une équipe, des difficultés rencontrées, des publics accompagnés et des pratiques professionnelles.

Parce qu’au fond, former à l’adaptation, c’est aussi savoir adapter la formation à ceux que l’on forme.

19/09/2026

Et si « adapter » n'était pas une pédagogie à part ?

Quand on parle d'apprentissages adaptés, on pense encore souvent aux personnes présentant un trouble, un handicap ou des difficultés particulières.

Pourtant…

Rendre une consigne plus accessible.
Faire manipuler plutôt que seulement expliquer.
Utiliser le visuel.
Faire verbaliser le raisonnement.
Partir d'une situation concrète.
Questionner l'erreur plutôt que simplement la corriger.
Vérifier ce qui a été compris plutôt que ce qui a été retenu.

Tout cela peut être indispensable pour certains apprenants.

Mais cela peut aussi être bénéfique à tous.

C'est particulièrement visible dans l'apprentissage du Code de la route.
Réussir un QCM ne nous dit pas forcément comment l'apprenant a construit sa compréhension.

Et lorsque vient la conduite, il faut soudain mobiliser ces connaissances dans une situation réelle : observer, sélectionner les informations pertinentes, faire des liens, inhiber une première réponse, anticiper, décider…

Ce qui n'a pas été réellement compris devient alors difficile à transférer.

Alors adapter l'enseignement, ce n'est pas forcément simplifier.

Ce n'est pas non plus avoir une méthode pour les élèves « classiques » et sortir une boîte à outils spéciale dès qu'un élève rencontre une difficulté.

C'est apprendre à observer comment une personne apprend, à varier ses approches et à disposer de suffisamment d'outils pour ne pas rester enfermé dans une seule manière d'enseigner.

Et c'est précisément ce que nous défendons chez TITNOL Formation.

Nous formons les professionnels à l'apprentissage adapté, à la ludopédagogie, à la compréhension des besoins des apprenants et à la conception d'outils pédagogiques plus accessibles.

Pas pour devenir spécialiste de chaque difficulté.

Mais pour pouvoir se demander, face à un apprenant :
« Comment puis-je lui permettre d'apprendre autrement ? »

Parce que penser l'inclusion, ce n'est pas adapter après coup pour quelques-uns.

C'est enrichir nos façons d'enseigner pour laisser davantage de façons d'apprendre.

15/09/2026

🎲 Quand la formation change aussi notre façon de regarder les jeux…

La rentrée en formation d’orthopédagogie vient de commencer, avec une première semaine juste génialissime : riche en découvertes, en échanges, en réflexions… et déjà en nouvelles façons d’observer les apprentissages.

Chez TITNOL Formation, les jeux ont déjà une vraie place. Nous aimons les détourner, les adapter et les utiliser comme supports pédagogiques dans nos formations.

Mais après seulement une semaine d’orthopédagogie… le regard change encore. 👀
Premier dimanche après la rentrée : une sortie rétro-gaming, un petit stand de jeux et… BIM. 😂
Quelques nouvelles trouvailles !

Parce que maintenant, derrière un jeu, on repère encore davantage tout ce qu’il peut permettre de mobiliser : attention, inhibition, flexibilité, mémoire, planification, langage, perception, raisonnement…
Alors évidemment, chez TITNOL, on va continuer à jouer ! 🎲

Mais on risque surtout de regarder les rayons, les brocantes et les vide-greniers avec un œil légèrement différent désormais…

Et quelque chose nous dit que cette formation en orthopédagogie va encore beaucoup nourrir nos pratiques… et nos futures formations. 💡

28/08/2026

🎉 ÇA Y EST !!! 🎉

Après quelques semaines de démarches administratives, de patience… et quelques petits moments de solitude devant mon ordinateur 😅, la bonne nouvelle est enfin arrivée !

À la suite du changement de SIRET de TITNOL Formation, j’avais dû reprendre différentes démarches concernant le Compte Personnel de Formation.

Cette situation m’a malheureusement obligée à annuler et reporter plusieurs formations, et je tiens encore une fois à présenter toutes mes excuses aux personnes qui souhaitaient s’inscrire ou qui attendaient leur session.

Mais aujourd’hui, on peut enfin vous annoncer que :
✅ Notre compte EDOF est de nouveau validé
✅ Notre certification est de nouveau rattachée
✅ Les financements CPF vont pouvoir reprendre

Autant vous dire que je suis TROP, TROP, TROP CONTENTE ! 😁🎉

Et surtout… on va pouvoir ressortir le calendrier ! 📅

Dans les prochains jours, nous allons programmer les nouvelles dates des formations et vous communiquer tout ça.

TND, pédagogie adaptée, ludopédagogie, inclusion… les formations TITNOL vont reprendre la route ! 🚗💨

Alors restez connectés… le nouveau calendrier arrive très bientôt !

12/08/2026

📋 Gérants d’auto-école : et votre DUERP, il en est où ?

Il existe.
Il est quelque part dans un dossier.
Vous avez peut-être utilisé une trame trouvée sur Internet…

Mais est-ce qu’il correspond vraiment à votre établissement, à vos salariés et à vos activités ?

Je réfléchis à proposer chez Titnol Formation une journée très pratique :

👉 Construire et faire vivre le DUERP de son auto-école

L’objectif ne serait pas de passer 7 heures à parler réglementation, mais de vous permettre de travailler concrètement sur votre propre DUERP.

À l’issue de la journée, vous serez capable de :

✅ identifier les activités et les unités de travail de votre établissement ;
✅ repérer les dangers et les risques professionnels propres à votre activité ;
✅ évaluer et hiérarchiser ces risques avec une méthode de cotation ;
✅ identifier les mesures de prévention déjà en place ;
✅ déterminer les améliorations nécessaires ;
✅ construire votre plan d’actions de prévention ;
✅ savoir ensuite mettre à jour et faire vivre votre DUERP.

🚗 Risque routier, enseignement théorique, accueil du public, administratif, risques psychosociaux, locaux, matériel, interventions extérieures, accompagnement de publics spécifiques… On partirait de la réalité du métier, et surtout de la réalité de votre établissement.

💻 Une journée en petit groupe, avec votre ordinateur, vos informations… et beaucoup de travail pratique.

L’idée : ne pas repartir avec “un DUERP tout fait”, mais avec votre DUERP déjà bien avancé et surtout la méthode pour le terminer et le faire évoluer.

Avant de programmer cette nouvelle formation, j’ai besoin de vous :

👉 Est-ce qu’une journée comme celle-ci pourrait vous intéresser ?

Dites-moi en commentaire ou envoyez-moi un message privé.
Cela me permettra de voir si je lance les premières dates.

08/08/2026

📢 Petit changement de programme chez TITNOL !

Les formations initialement prévues en septembre et octobre sont reportées sur novembre et décembre.

La raison ? Notre déménagement a entraîné un changement de SIRET… et avec lui, beaucoup plus de démarches administratives que prévu ! 😅

La certification est désormais bien rattachée à notre nouveau SIRET auprès de France Compétences et les démarches auprès d’EDOF pour permettre la mobilisation du CPF sont en cours.

Mais en plein mois d’août, les délais de traitement risquent d’être un peu plus longs.
Je préfère donc anticiper et décaler les sessions, plutôt que de prendre le risque d’une annulation au dernier moment ou de compliquer les demandes de financement de nos stagiaires.

👉 Les formations de septembre et octobre auront donc bien lieu, mais en novembre et décembre.

Les personnes déjà inscrites ou intéressées seront contactées directement pour leur proposer les nouvelles dates.

Toutes mes excuses pour ce contretemps 🙏

Je n’avais pas imaginé qu’un déménagement et un changement de SIRET auraient autant de conséquences administratives !

Les formations continuent, elles sont simplement décalées.
📅 Les nouvelles dates arrivent très vite !

29/07/2026

🎉 Une nouvelle étape… et une nouvelle page à suivre !

Chez Titnol Formation, nous accompagnons des enseignants de la conduite, des professionnels du médico-social, des ESAT, des établissements spécialisés, des structures d'insertion, habitat inclusif et bien d'autres acteurs autour d'un même objectif : rendre la mobilité plus accessible.

Aujourd'hui, cette aventure franchit une nouvelle étape.

CAPI ouvre officiellement ses portes !

CAPI, c'est une auto-école qui est née de toutes ces expériences de terrain.

Nous y retrouvons tout ce qui fait notre ADN :
🧩 une pédagogie adaptée,
🤝 un accompagnement individualisé,
♿ une approche inclusive,
🚘 des solutions de mobilité pour des publics aux besoins variés.

Nous accompagnerons notamment :
• les particuliers,
• les personnes en situation de handicap,
• les Missions Locales,
• les SAVS et SAMSAH,
• les habitats inclusifs,
• les ESAT,
• les établissements spécialisés,
• les centres de rééducation,
… et toutes les structures qui souhaitent développer l'accès à la mobilité de leurs bénéficiaires.

📍 Basée à Saint-Marcellin, CAPI intervient dans toute la région Auvergne-Rhône-Alpes et au-delà!

👉 Si vous souhaitez suivre cette nouvelle aventure, découvrir nos actions, nos projets et nos actualités, nous vous invitons à aimer et suivre la page CAPI :

🔗 https://www.facebook.com/profile.php?id=61592420379728

Merci à toutes celles et ceux qui nous accompagnent depuis le début de cette belle aventure. ❤️

Chez CAPI, nous sommes convaincus qu'il n'existe pas un seul chemin pour apprendre à conduire.

Nous proposons un accompagnement personnalisé, des méthodes adaptées et une approche bienveillante pour permettre à chacun d'accéder à la mobilité.

24/07/2026

☀️ L'été, c'est aussi le bon moment pour préparer la rentrée !

Les vacances sont souvent plus calmes dans les auto-écoles… et si c'était le moment idéal pour renouveler vos outils pédagogiques ?

Avec KubàKod Code, transformez vos cours de code en véritables séances interactives :
🎲 plus de participation,
🧠 plus de mémorisation,
😊 plus de plaisir à apprendre.

Un outil pensé pour les enseignants de la conduite, facile à utiliser et adapté à tous les profils d'apprenants.

OFFRE SPÉCIALE VACANCES & RENTRÉE
-30 % sur le KubàKod Code !

150 € HT ➜ 105 € HT

Offre valable jusqu'au 15 août.

Profitez de l'été pour faire le plein d'idées… et attaquer la rentrée avec un outil prêt à l'emploi !

📩 Un message privé ou un mail suffit pour recevoir toutes les informations ou passer commande.

Parce qu'une bonne rentrée se prépare souvent… pendant les vacances. 😉🌴