14/10/2026
Et non, ce n'est ni pour faire une réussite pendant que les apprenants sont en travail de groupe, ni pour occuper le temps lorsque les apprenants ont été plus rapide que prévu (pour ça, j'ai d'autres atouts).
Avec les professionnel.les, elles me servent notamment à créer les groupes de travail, à faire bouger les participants et à favoriser de nouvelles rencontres.
Mais le jeu a aussi une place importante dans mes accompagnements auprès des enfants et des familles.
Bien souvent avec un enfant, s'asseoir face à face et demander : « Alors, qu'est-ce qui ne va pas ? », n'est pas le meilleur moyen d'obtenir une réponse…
Jouer, dessiner, construire, manipuler permettent parfois de faire ensemble avant de parler ensemble.
L'attention n'est plus uniquement portée sur la discussion. Les choses peuvent alors se dire autrement, à un autre rythme, parfois presque sans qu'on s'en rende compte.
C'est pour cela que j'ai rarement une seule manière d'aborder une situation : je cherche le support qui permettra à chacun de trouver sa place et de s'exprimer.
Et chez vous, avez-vous déjà remarqué que certaines discussions avec votre enfant arrivent plus facilement pendant un jeu, un trajet, une activité plutôt qu'en lui posant directement des questions ?
Si la communication avec votre enfant est parfois compliquée et que vous souhaitez que nous en parlions, je propose un premier échange téléphonique gratuit :
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A bientôt
Camille COUESNON – L'EJE Spéciale
📞 06.72.22.74.19
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Intervenante en analyse de la pratique méthode APEOS®
Formatrice petite enfance et médico-social
Accompagnatrice VAE
Accompagnement des familles