15/10/2026
🎓 La réalité virtuelle au service de la formation IBODE ! 🥽🏥
La semaine dernière, les étudiants de la promotion IBODE 2026-2028 de l’École d’IBODE de Lille ont eu l’occasion d’expérimenter les casques de réalité virtuelle de KEYROS MEDICA (ex-Revinax).
Une immersion au cœur du bloc opératoire pour enrichir les apprentissages et donner du sens aux connaissances acquises en cours ! 👩⚕️👨⚕️
🎯 Un objectif essentiel : faire le lien entre la théorie et la pratique !
Pour les étudiants qui débutent leur formation IBODE et qui disposent encore de peu d’expérience au bloc opératoire, la réalité virtuelle offre une possibilité de se familiariser avec l’environnement chirurgical, de visualiser les gestes et de mieux comprendre le déroulement d’une intervention, avant même de les rencontrer ou de les réaliser en situation réelle.
💡 La réalité virtuelle, une méthode pédagogique complémentaire pour :
🔹 Concrétiser les apprentissages théoriques en visualisant les interventions chirurgicales abordées en cours ;
🔹 Faire le lien entre savoirs et pratique professionnelle, en donnant du sens aux différentes étapes d’une intervention et aux connaissances mobilisées ;
🔹 Se familiariser avec l’environnement du bloc opératoire, son organisation, les équipements et les interactions entre les professionnels ;
🔹 Faciliter la projection dans la future pratique professionnelle, notamment pour les étudiants qui ont encore peu d’expérience en milieu opératoire ;
🔹 Développer les capacités d’observation et d’anticipation, en repérant les temps opératoires, les besoins de l’équipe et les risques potentiels ;
🔹 Renforcer la compréhension et la mémorisation grâce à une expérience immersive qui vient compléter les enseignements traditionnels.
📚 Varier les méthodes pédagogiques, c’est multiplier les possibilités d’apprendre !
La réalité virtuelle ne remplace ni l’expérience clinique, ni l’accompagnement des professionnels sur le terrain. Elle constitue une méthode pédagogique complémentaire, qui permet de préparer les étudiants à la réalité du bloc opératoire et de faciliter progressivement le transfert des connaissances théoriques vers la pratique.
Une façon d’apprendre autrement, de se représenter les situations professionnelles et de gagner en confiance pour mieux aborder les apprentissages cliniques !
🙏 Merci à KEYROS MEDICA de permettre à nos étudiants de découvrir et d’expérimenter de nouvelles modalités d’apprentissage au service de leur professionnalisation.
