Parlamamie

15/10/2026

Le CNED est-il toujours la solution idéale pour les enfants expatriés ? 🇫🇷

Entre maintien du français, scolarité à l’étranger et besoins spécifiques de chaque enfant, la réalité est parfois plus complexe qu’il n’y paraît.

Découvrez pourquoi le CNED ne répond pas à toutes les situations et quelles alternatives envisager pour accompagner votre enfant dans son parcours linguistique.

👉 À lire sur le blog Parlamamie !

12/10/2026

« Je n’ai enfin aucun problème à faire faire les cours à Eva, elle rejoint les cours avec plaisir ! » 💜
Cette phrase d’Héloïse, maman expatriée aux États-Unis, nous plaît particulièrement.
Parce que maintenir le français quand on vit à l’étranger ne devrait pas devenir le combat de la semaine : négocier pour commencer, convaincre de rester devant l’écran, entendre « j’ai pas envie de faire français »…
Pour Eva, il fallait trouver un autre équilibre : apprendre sérieusement, mais avec plaisir.
Lecture, orthographe, grammaire, préparation au DELF PRIM… les apprentissages sont bien là. Mais ils sont proposés à travers des activités variées, des échanges, des jeux et un rythme adapté à l’enfant.
Et progressivement, quelque chose change : le cours de français n’est plus une contrainte supplémentaire imposée par les parents. L’enfant se connecte parce qu’il a envie de retrouver son cours.
Chez Parlamamie, c’est aussi comme cela que nous envisageons le maintien du français : construire des compétences solides sans abîmer le rapport de l’enfant à la langue.
Merci Héloïse pour votre confiance et bravo Eva ! 💜

09/10/2026

Pour intégrer un lycée prestigieux ou une grande université francophone, parler français ne suffit pas : il faut pouvoir le certifier officiellement. 🎓

Le DELF (A1-B2) et le DALF (C1-C2) sont des certifications reconnues mondialement qui, contrairement à d’autres tests, ne s’périment jamais.

✍️ En tant qu’autrice de 5 ouvrages de préparation, j’ai conçu les programmes de Parlamamie pour offrir un véritable fil rouge pédagogique, de l’initiation à la lecture jusqu’aux examens les plus exigeants (IB, AP, BAC, DELF/DALF).

🚀 Donnez à votre enfant les clés d’un parcours international réussi.

📲 Contactez-nous en DM pour définir ensemble son parcours d’apprentissage !

ExpatScolarite EcolesInternationales

07/10/2026

🌍✨ NOTRE PETIT MONDE FRANCOPHONE

Aujourd’hui, on vous présente Charlotte 🇩🇪🇫🇷

Charlotte a 11 ans et vit en Allemagne.

Et s’il y a bien un sujet qui peut la faire parler longtemps en français, c’est… l’équitation ! 🐴

💬 « J’aime bien parler de ma passion pour l’équitation avec Elodie. »

Et justement, chez Parlamamie, parler de son cheval, de son dernier cours d’équitation ou de ce qui nous passionne… c’est aussi faire du français.

Parce que maintenir une langue quand on vit à l’étranger ne passe pas uniquement par des dictées, de la grammaire ou la préparation du DELF B1.

Bien sûr, nous travaillons tout cela.

Mais une langue doit aussi servir à raconter sa vie, exprimer ses émotions, expliquer ce que l’on aime et partager ses passions.

Alors avec Charlotte, l’équitation devient une formidable occasion de travailler :

🐴 le vocabulaire précis ;
💬 l’expression orale ;
🧠 la construction des phrases ;
📚 la description et le récit ;
✨ et surtout, la spontanéité en français.

C’est aussi pour cela que nous prenons le temps de connaître nos élèves.

Quand un enfant peut parler en français de ce qui compte vraiment pour lui, la langue n’est plus seulement une matière que l’on étudie.

Elle devient une langue dans laquelle il peut être lui-même. 💙

Et ça, c’est exactement ce que nous voulons préserver chez Parlamamie.

💬 Et votre enfant ? De quelle passion pourrait-il parler pendant des heures en français ?

22/09/2026

Voilà mes réussites de septembre. 🐾📚

À droite : Barnabé, nouvelle recrue de Parlamamie. Pour l’instant, ses compétences pédagogiques restent à démontrer.

À gauche : Je réussis le DELF B2, mon livre publié chez De Boeck Superieur .

Et celui-ci peut concerner directement certaines familles de Parlamamie.

Parce que nos « enfants expats » grandissent.

Certains de nos grands ados envisagent désormais des études supérieures en France. Maintenir leur français ne signifie alors plus seulement continuer à parler français en famille : il faut être capable de comprendre des textes complexes, argumenter, rédiger, suivre des cours et évoluer dans un environnement académique francophone.

Le DELF B2 constitue justement un niveau charnière particulièrement intéressant dans cette perspective.

Et le livre peut aussi servir aux *nparents non francophones de nos élèves qui apprennent eux-mêmes le français, notamment lorsqu'ils préparent un DELF B2 dans le cadre de leur parcours en France ou d'un projet d'acquisition de la nationalité française.

C'est aussi cela, Parlamamie : accompagner le français d'une famille dans la durée, avec des objectifs qui évoluent.

Du premier français des enfants jusqu'aux projets universitaires des adolescents… et parfois jusqu'aux examens des parents.

Quant à Barnabé, son objectif de septembre reste sensiblement plus accessible : ne pas manger le livre.

19/09/2026

C'est une question que j'entends très souvent de la part des parents expatriés.

La réponse est oui… dans la grande majorité des cas.

Ce phénomène s'appelle le translanguaging.

Contrairement aux idées reçues, un enfant bilingue ne possède pas deux ""boîtes"" complètement séparées dans son cerveau. Il mobilise l'ensemble de son répertoire linguistique pour communiquer, comprendre et apprendre.

Lorsqu'il passe d'une langue à une autre, il ne fait pas forcément une erreur. Il utilise simplement toutes les ressources dont il dispose pour s'exprimer.

Le translanguaging est aujourd'hui reconnu par de nombreux chercheurs comme une stratégie naturelle chez les enfants plurilingues.

Cela ne signifie pas qu'il ne faut jamais distinguer les langues. Savoir adapter sa langue à son interlocuteur ou à une situation donnée est aussi une compétence qui s'acquiert progressivement.

Alors, la prochaine fois que votre enfant mélange le français et une autre langue, demandez-vous d'abord ce qu'il est en train de faire… plutôt que ce qu'il fait « de travers ».

Et chez vous, quels mélanges de langues vous font sourire ?

Racontez-les en commentaire. Les anecdotes des familles expatriées sont toujours passionnantes à lire.

18/09/2026

Tous les jeux de société ne développent pas les mêmes compétences.

Dixit est sans doute l'un des meilleurs pour enrichir le langage oral.

Pourquoi ?

Parce qu'il ne suffit pas de connaître des mots. Il faut apprendre à les choisir.

À chaque tour, le joueur doit trouver un indice qui soit suffisamment précis pour être compris… mais suffisamment subtil pour ne pas être trop évident.

Ce jeu développe des compétences essentielles chez les enfants bilingues ou plurilingues :

• enrichir le vocabulaire ;
• construire des phrases plus élaborées ;
• raconter une histoire ;
• utiliser des images, des métaphores ou des expressions ;
• comprendre l'implicite et les différents points de vue.

Contrairement à de nombreux jeux qui sollicitent surtout la mémoire ou la rapidité, Dixit encourage les enfants à jouer avec la langue, à exprimer leurs émotions et à développer leur imagination.

C'est particulièrement intéressant pour les enfants expatriés qui utilisent souvent un français très fonctionnel à la maison. Grâce à Dixit, ils découvrent un français plus nuancé, plus créatif et plus expressif.

Chez Parlamamie, nous apprécions particulièrement ce jeu parce qu'il favorise de véritables échanges. Chaque partie devient une occasion de raconter, d'expliquer, de justifier et d'écouter les autres.

Et vous, votre enfant préfère-t-il les jeux où il faut être rapide… ou ceux où il faut faire preuve d'imagination ?

17/09/2026

« Encore celui-là ! »

Si votre enfant vous demande de lire *C'est moi le plus fort* ou *C'est moi le plus beau* pour la vingtième fois… résistez à l'envie de lui proposer un autre livre.

Car cette répétition est loin d'être inutile.

Contrairement à ce que l'on pourrait croire, un enfant ne relit pas une histoire parce qu'il manque d'imagination. Il la relit parce qu'il y découvre quelque chose de nouveau à chaque lecture.

C'est précisément ce qui fait la force des albums de Mario Ramos.

Avec leurs textes rythmés, leurs dialogues pleins d'humour et leurs illustrations riches en détails, ces albums offrent plusieurs niveaux de lecture.

Les plus jeunes suivent l'histoire.

Les plus grands repèrent les indices cachés, comprennent les jeux de langage, anticipent les situations et découvrent peu à peu l'ironie de certains personnages.

Chaque relecture enrichit leur compréhension.

Pour les enfants expatriés, ces albums sont particulièrement précieux.

Ils permettent de développer le français oral de manière naturelle. Les répétitions invitent les enfants à mémoriser des tournures de phrases, à raconter l'histoire avec leurs propres mots, à commenter les illustrations et à exprimer leurs émotions.

Ils découvrent également les grands personnages des contes traditionnels — le loup, le Petit Chaperon rouge, les Trois Petits Cochons ou encore le Petit Poucet — qui font partie de la culture littéraire française.

Maintenir le français, ce n'est pas seulement apprendre de nouveaux mots.

C'est aussi construire des références culturelles communes, développer l'humour, comprendre l'implicite et prendre plaisir à jouer avec la langue.

Et si le meilleur livre n'était pas celui que l'on lit une seule fois…

…mais celui que l'on a envie de relire encore et encore ?

16/09/2026

Depuis le 1er septembre, nos cours groupés de français ont repris pour les enfants expatriés partout dans le monde. 🌍🇫🇷

Chez Parlamamie, l’objectif n’est pas de reproduire à distance tout le programme scolaire français, mais de proposer un maintien du français adapté au profil linguistique de chaque enfant : français langue maternelle, langue seconde ou langue minoritaire.

Selon leur niveau et leurs objectifs, les enfants peuvent travailler :
📚 la lecture, la grammaire et l’écriture
🗣️ l’expression et la compréhension orales
🎯 la progression selon le CECRL
🏅 la préparation aux examens DELF, IGCSE ou IB

Les groupes sont déjà lancés… mais il reste encore quelques places sur certains créneaux et certains niveaux.

Si vous cherchez une solution pour maintenir et développer le français de votre enfant expatrié, c’est encore possible de nous rejoindre pour cette année scolaire.

📩 Contactez Élodie pour connaître les groupes disponibles et déterminer le niveau le plus adapté à votre enfant.

02/09/2026

Et si la vraie question n’était pas : « Quelle méthode utiliser pour transmettre le français ? »

OPOL, français uniquement à la maison, une langue selon les moments de la journée… Les familles expatriées cherchent souvent LA bonne méthode pour maintenir le français de leurs enfants.

Mais les recherches en sciences du langage montrent que la transmission d’une langue est beaucoup plus complexe.

C’est tout l’intérêt de la Family Language Policy, ou politique linguistique familiale.

Elle nous invite à regarder non seulement quelle langue nous parlons, mais aussi la place que nous lui donnons dans la famille : les livres, les grands-parents, les amis, les activités, les vacances, l’école… mais également les émotions et les valeurs que nous lui associons.

Car deux familles peuvent appliquer exactement la même méthode et obtenir des résultats très différents.

La question devient alors :

👉 Quelle place le français occupe-t-il réellement dans la vie de mon enfant ?

Et surtout, comment utiliser ces connaissances concrètement lorsqu’on élève un enfant à l’étranger.

Et chez vous, avez-vous défini une véritable politique linguistique familiale… ou votre organisation s’est-elle construite naturellement au fil des années ?

Family Language Policy : comment transmettre durablement le français à son enfant expatrié ? Retrouvez des explications dans cet article.