Sandrine Professeur de FLE

Sandrine Professeur de FLE FACEBOOK et FLE !! J’ai été opérée (4 fractures).Mais je vous propose cette page : exercices, jeux, articles..

19/04/2019

📌Concordance des temps 🎓

Ce cours est très complet, peut-être ardu, prenez votre temps 😊

La concordance des temps est la relation entre le temps de la proposition principale et des subordonnées.

I) La concordance des temps peut être commandée par le contexte.

Dans un texte au présent, en fonction du contexte on pourra dire :

Je pense (présent) qu’il dort mieux (présent),
Je pense (présent) qu’il dormait mieux (imparfait),
Je pense (présent) qu’il dormira mieux (futur).
Je pense (présent) qu'il y dormirait mieux (conditionnel présent).

Les temps composés expriment l’antériorité par rapport à un moment donné (passé ou à venir), mais accompli :

Je te dis ce que je pense. -> Je te dis ce que j'ai pensé. (antériorité)
Je te disais ce que je pensais. ->Je te disais ce que j'avais pensé. (antériorité dans le passé)
Je te dirai ce que je penserai. -> Je te dirai ce que j'aurai pensé. (antériorité dans le futur)
Il partit dès qu'il vit le bus. -> Il partit dès qu'il eut vu le bus. (antériorité dans le passé)

Nous avons vu comment exprimer l'antériorité de l'action décrite dans la subordonnée, mais on peut vouloir exprimer :

- la postériorité en employant le conditionnel présent :
J'ai su qu'il parlerait de moi.
Je sus qu'il parlerait de moi.
Je savais qu'il parlerait de moi.

- la simultanéité en employant l'imparfait de l'indicatif :
Je savais qu'il parlait de moi.
Je sus qu'il parlait de moi.

- la brièveté dans les subordonnées en employant le passé simple :
Je sus qu'il parla de moi toute la soirée.
Je sus qui il était dès qu'il entra.

II) Concordance des temps obligatoire.
Dans certains cas, la relation entre les temps est une certitude grammaticale.

Présent + présent
Je dis ce que je pense.

Imparfait + imparfait
Il disait ce qu’il pensait.

Futur + futur antérieur
Il est entendu qu’il viendra dès qu’il l’aura décidé.

Conditionnel + conditionnel passé
Il était entendu qu’il viendrait dès qu’il l’aurait décidé.

Présent +passé composé
Je crois que je me suis égaré.

Imparfait + plus-que-parfait
Il croyait qu’il s’était égaré.


III) Concordance des temps au subjonctif.
Quand le verbe de la principale est au présent ou au futur, celui de la subordonnée est au subjonctif présent.
Je crains qu'il ne soit en re**rd.
Je demanderai que tu ne sois pas re**rdé.

Quand le verbe de la principale est à un temps du passé (récit), celui de la subordonnée est à l’imparfait du subjonctif.
Je craignais qu’il ne fût en re**rd.

Pour exprimer l’aspect accompli dans la subordonnée, on emploie :

Soit le passé du subjonctif :
Je crains que mes remarques n’ aient été mal interprétées.

Soit le plus-que-parfait du subjonctif :
Il craignait que mes remarques n’eussent été mal interprétées.

IV) Remarques :

Dans le langage courant, on emploie souvent le présent ou le passé composé du subjonctif au lieu de l’imparfait ou du plus-que-parfait de ce mode.
On se borne à exprimer l’opposition entre le non accompli et l’accompli :

J’avais peur qu’il soit re**rdé.
(Subjonctif présent = non accompli).
Il avait peur que ses remarques aient été mal interprétées.
(Passé du subjonctif = accompli).
Même en langage soutenu, l’imparfait et le plus-que-parfait du subjonctif ne sont utilisés qu’à la 3e personne, (sauf pour être et avoir, où toutes les personnes peuvent s’employer) :

Je craignais que vous n’arriviez en re**rd.
(Subjonctif présent).

Et non :
Je craignais que vous n’arrivassiez en re**rd.
(Imparfait du subjonctif)
👩🏻‍🎓

19/04/2019

🎓Antonymes 📌

L'antonyme est un mot dont le sens est opposé à celui d'un autre.
exemple : grand/petit

Petit rappel : un synonyme est un mot dont le sens ressemble à celui d'un autre.

exemple : petit/minuscule

Un antonyme peut se former de différentes manières :

1) on ajoute un préfixe in, im, ir, dé, il...

efficace/inefficace possible/impossible responsable/irresponsable brancher/débrancher logique/illogique

2) avec des mots de vocabulaire qui représentent des idées qui justement s'opposent

chaud/froid gros/mince épais/fin sympathique/hostile amis/ennemis soleil/lune

Il est plus facile de trouver des antonymes aux adjectifs et aux adverbes qu'aux noms.

Mais l'une des difficultés est de trouver des antonymes adaptés au contexte de la phrase.

Selon que le langage sera soutenu, courant ou familier, on ne choisira pas le même antonyme.

Exemple : beau
-> langage soutenu : laid

-> langage courant : affreux

-> langage familier : moche

Une autre difficulté est de trouver un antonyme qui s'adapte au sens du mot auquel il s'oppose.

exemple : sage qualifie l'enfant qui reste tranquille, qui ne fait pas de bêtises (l'enfant sage lit tranquillement dans un coin). A l'opposé, on parlera d'un enfant turbulent, dissipé.

Quelqu'un qui a du bon sens (l'homme sage sait qu'il ne faut pas abuser des bonnes choses). A l'opposé on dira d'un homme qu'il est inconscient, irresponsable.

A quelqu'un qui est savant (le sage est un savant philosophe), on opposera un simple d'esprit, un illettré.

Enfin, à quelqu'un qui manque d'originalité (son art est sage ; il manque encore d'audace), on opposera l'extravagance, la créativité.

19/04/2019

📌Synonymes 🎓
I) Qu'est-ce qu'un synonyme ? Que sont des synonymes ? Définition d'un synonyme :
- Les synonymes sont des mots ou des expressions qui ont exactement le même sens ou un sens extrêmement proche.

Par exemple, les synonymes de "maison" peuvent être : "un logement", "une baraque" (familier), mais aussi "une demeure", un "pavillon".

II) Le synonyme doit être choisi avec prudence :

On ne peut pas forcément tout le temps substituer un mot par l'un de ses synonymes. Il faut comprendre le sens de la phrase pour choisir lequel va le mieux, dans ce contexte, et avec ce registre de langue.

Par exemple, si j'ai la phrase :

J'habite dans une maison.

-> a) Problème de registre de langue

Je ne peux pas automatiquement le remplacer par : "J'habite dans une baraque." car je passe alors d'un registre de langue courant (maison) à un registre de langue familier (baraque). Cela peut convenir, mais il faut que je regarde si ce changement de registre est en adéquation avec ce que je veux dire.

-> b) Problème de sens

Un autre cas : si je choisis "pavillon", cela définit une sorte particulière de maison. Peut-être que cela ne convient pas au style particulier de ma maison. Cela aurait été aussi le cas si j'avais choisi "manoir".

III) Comment je dois sélectionner le bon synonyme :

Lorsque je regarde la liste de synonymes, par exemple sur internet ou dans un dictionnaire, je ne dois pas prendre n'importe quel synonyme au hasard. Je dois à chaque fois m'interroger si c'est le bon, en fonction de ce que je souhaite exprimer. Je dois faire attention au registre de langue, au contexte, à ce que je cherche à désigner.

08/04/2019

🛎

Les verbes : reconnaître les 3 groupes 📍

Leçons : 📌

Les verbes se classent en 3 groupes dont chacun a des caractéristiques particulières .

VERBES REGULIERS:
1er groupe : tous les verbes se terminant par ER (sauf aller ).
2e groupe : certains verbes se terminant par IR dont le participe présent se termine par « issant » , exemple : finir –finissant ; blanchir – blanchissant .

VERBES IRREGULIERS:�3e groupe : tous les autres verbes dit irréguliers se terminant par IR , OIR , RE et le verbe aller
Ex : IR (le participe présent se terminera par « ANT » ) ; mourir–mourant , tenir-tenant , souffrir-souffrant
Ex : OIR ; voir , savoir , pouvoir
Ex : RE ; faire , croire , rendre, mettre
Les auxiliaires Avoir et être peuvent être rattachés à ce groupe .

Exercices : 📌 La pluie tombe 1er gr 2e gr 3e gr Je ne sais pas sur les carreaux des fenêtres de la cuisine.

2. La forêt était 1er gr 2e gr 3e gr Je ne sais pas lugubre à la tombée de la nuit.

3. Tu ne crois 1er gr 2e gr 3e gr Je ne sais pas pas que l'on devrait partir ?

4. Je finis 1er gr 2e gr 3e gr Je ne sais pas de ranger mes affaires et j'arrive.

5. Assieds 1er gr 2e gr 3e gr Je ne sais pas- toi ici, je reviens tout de suite.

6. Nous mangerons 1er gr 2e gr 3e gr Je ne sais pas ce soir après la fin des travaux.

7. Il ne tient 1er gr 2e gr 3e gr Je ne sais pas plus debout. La fatigue est trop forte.

8. Ils ne repartiront 1er gr 2e gr 3e gr Je ne sais pas que demain matin à la première heure.

9. Vous unissez 1er gr 2e gr 3e gr Je ne sais pas vos forces et la tâche en est moins pénible.

10. Je vais 1er gr 2e gr 3e gr Je ne sais pas vite retourner me coucher avant de tomber.

11. Ne sois 1er gr 2e gr 3e gr Je ne sais pas pas si pessimiste. Après la pluie vient le beau temps.

12. Vous ne tarderez 1er gr 2e gr 3e gr Je ne sais pas pas car le train n’attendra pas.

13. Il y avait 1er gr 2e gr 3e gr Je ne sais pas de l’électricité dans l’air et l’orage montait rapidement.

14. Il vaut 1er gr 2e gr 3e gr Je ne sais pas mieux se mettre à l’abri, le temps menace.

15. Maintenant que vous êtes adulte, vous ne grandirez 1er gr 2e gr 3e gr Je ne sais pas plus.

😊😘

Coucou tout le monde !! En attendant une solution pour votre groupe, vous pouvez faire des exercices niveau A1 😊  n’hési...
02/04/2019

Coucou tout le monde !! En attendant une solution pour votre groupe, vous pouvez faire des exercices niveau A1 😊 n’hésitez pas à me faire une photo de vos écrits que je vous corrige personnellement 😊😘

Coucou tout le monde !! En attendant une solution pour votre groupe, vous pouvez faire des exercices niveau A2 😊  n’hési...
02/04/2019

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FACEBOOK et FLE !!C est Sandrine, professeur de Français Langue Étrangère😊.J’ai été opérée de l’humérus vendredi 29 mars...
01/04/2019

FACEBOOK et FLE !!
C est Sandrine, professeur de Français Langue Étrangère😊.
J’ai été opérée de l’humérus vendredi 29 mars où j’ ai 4 fractures. Je suis tombée mardi soir, chez moi en lavant le sol. Je suis vraiment désolée de ne pas pouvoir continuer à vous accompagner en cours. Mais je vous propose cette page Facebook Sandrine Professeur de FLE, je vais vous poster des exercices, des jeux, des articles...N’hésitez pas à me contacter et à me poser toutes vos questions.
Ce groupe est ouvert à toute personne qui souhaite apprendre le français. Les niveaux de français proposés sont A2 et B1. Bons apprentissages 😊.

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