Pyramid PECS France

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Pyramid PECS France À chacun son chemin d’apprentissage | L’expert du PECS® et de l’ABA
www.pecs-france.fr PECS n’a pas besoin de matériels complexes ou coûteux.

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+33 1 75 43 29 63


Le "Système de Communication par Échange d’Images" (PECS) a été développé en 1985 comme une série d’enseignements unique et alternative qui permet aux enfants et adultes atteints d'autisme, ou ayant d’autres troubles de la communication, de s’initier à la communication. D’abord utilisé pour le programme autiste du Delaware (USA), PECS a reçu une reconnaissance mondiale pour la mise au point de ses composants d’initiation à la communication. Cette méthode fût créée pour des éducateurs et des familles et donc peut être facilement utilisé dans plusieurs cadres. PECS débute par l’enseignement à l’élève de l'échange d'une image contre l’objet désiré avec le professeur qui accomplit immédiatement cette requête. Ce qui est verbal et rapide n’est pas utilisé, par conséquent ce début d’apprentissage immédiat évite une dépendance rapide. Le système enseigne ensuite la distinction de symboles, et enfin les place ensemble dans une “phrase” simple. On enseigne également aux enfants à faire des commentaires et à répondre. Ils commencent ainsi à développer la parole. PECS 'simplifié'

Phase I
Apprendre aux élèves la base de la communication par échange d'image pour un objet désiré. Phase II
Apprendre aux élèves à être en permanence en communication pour rechercher des images et se déplacer vers n'importe qui pour émettre des requêtes

Phase III
Apprendre aux élèves à discerner les images et à sélectionner celle qui correspond à l’objet désiré

Phase IV
Apprendre aux élèves à faire une phrase structurée pour formuler sa demande, sous la forme : "Je veux"

Phase V
Apprendre à répondre à la question : "Que veux-tu ?"

Phase VI
Apprendre aux élèves à émettre des commentaires sur des éléments de leur entourage, d’une façon à la fois spontanée et en répondant aussi à une question. Elargir le vocabulaire
Apprendre aux élèves à utiliser des attributs tels que les couleurs, les formes et les tailles pour préciser leur demande. Nous organisons biensur des ateliers dans plusieurs villes. Pour connaitre notre agenda ou pour toute autre information, n'hésitez pas à nous contacter. A l'issue de ces ateliers vous aurez une compréhension fondamentale de la façon à mettre en application le PECS avec les personnes présentant des troubles autistiques ou des capacités de communication limitées. La méthode PECS reste la méthode de communication la plus utilisée dans le monde pour ce handicap.

Quand on connaît bien l'enfant ou l'adulte qu'on accompagne, on arrive parfois à deviner ce qu’il souhaite avant même qu...
30/09/2026

Quand on connaît bien l'enfant ou l'adulte qu'on accompagne, on arrive parfois à deviner ce qu’il souhaite avant même qu’il le demande.

L’aider à prendre lui-même l’initiative d’un échange, c’est lui permettre de se faire comprendre aussi lorsque l’autre ne devine pas.
C’est l’un des objectifs du PECS, le Système de Communication par Échange d'Images. Son enseignement vise notamment à permettre à la personne de commencer un échange pour demander ce qui l’intéresse, sans attendre qu’on lui pose une question.

Répondre à « Qu’est-ce que tu veux ? » et aller vers aller vers quelqu'un spontanément..lui transmettre une demande sont deux situations différentes. Toutes deux ont leur place dans la communication ; ici, on s’intéresse à la seconde.

Ces apprentissages se construisent progressivement, avec un accompagnement adapté.

23/09/2026

Quand une personne apprend à demander, une nouvelle étape apparaît vite, celle d’accepter que la réponse soit parfois “non”.

Un “non” peut être difficile à entendre, surtout lorsqu’on commence à exprimer ses besoins, ses envies ou ses choix.

Alors, comment accompagner ce moment sans couper l’envie de communiquer ?

Marilyn, Consultante chez Pyramid France, vous partage quelques repères pour mieux comprendre et travailler la tolérance au “non”, avec progressivité et bienveillance.

Le PECS ne se limite pas à “montrer des images”.C’est un apprentissage progressif, structuré en 6 phases, qui permet à u...
16/09/2026

Le PECS ne se limite pas à “montrer des images”.

C’est un apprentissage progressif, structuré en 6 phases, qui permet à une personne de développer une communication plus autonome et plus fonctionnelle.

1️⃣ Comment communiquer
Apprendre à échanger une image pour transmettre un message.

2️⃣ La distance et la persistance
Apprendre à aller chercher son image, se déplacer vers son interlocuteur et insister pour être compris.

3️⃣ La discrimination des images
Apprendre à choisir la bonne image parmi plusieurs possibilités.

4️⃣ La structure de la phrase
Commencer à construire des messages plus complets, plus précis, plus complexes.

5️⃣ La demande réactive
Apprendre à répondre à une question comme : “Qu’est-ce que tu veux ?”

6️⃣ Le commentaire
Apprendre à commenter ce que l’on voit, entend ou ressent.

Chaque phase a son importance, avec toujours le même objectif : permettre à chacun de mieux se faire comprendre au quotidien. ❤️

09/09/2026

À quel âge peut-on commencer à utiliser le PECS ? Pourquoi commencer par la phase 1 quand l’élève discrimine déjà ? Qui range les images dans le classeur ?

Autant de questions que vous nous avez posées, auxquelles répondent Andy Bondy et Lori Frost, les fondateurs du PECS !

📢 Nouvelle formation : AutodéterminationL’autodétermination, c’est permettre à une personne de participer aux décisions ...
02/09/2026

📢 Nouvelle formation : Autodétermination

L’autodétermination, c’est permettre à une personne de participer aux décisions qui la concernent, d’exprimer ses choix et de développer son pouvoir d’agir au quotidien.

Pour les personnes présentant un TSA ou autre TND, pour celles et ceux en situation de dépendance ou de vulnérabilité, l'autodétermination, elle représente un enjeu essentiel d’autonomie, de dignité et d’inclusion.

Cette formation vous permettra de mieux comprendre les fondements de l’autodétermination, d’identifier les freins et les leviers dans vos pratiques, et d’adapter votre posture professionnelle entre soutien, écoute et non-directivité.

Elle abordera également les moyens concrets de favoriser l’expression de choix éclairés : supports visuels, CAA, FALC, aménagement de l’environnement physique et relationnel…

📅 29 septembre 2026
💻 À distance, en ligne
👥 Pour les professionnels accompagnant des enfants/adolescents TSA ou TND, et les parents
💶 À partir de 195 €

👉 Pour en savoir plus ou vous inscrire, rendez-vous sur : https://pecs-france.fr/nos-formations/autodetermination/

🎒 Une rentrée sereine ça se prépare avec quelques repères simples.La rentrée peut être une période un peu déstabilisante...
26/08/2026

🎒 Une rentrée sereine ça se prépare avec quelques repères simples.

La rentrée peut être une période un peu déstabilisante.

Quelques supports peuvent aider à rendre cette période plus prévisible.

Un emploi du temps visuel permet de mieux comprendre le déroulement de la journée.

Un classeur de communication organisé permet de retrouver les images nécessaires pour communiquer au quotidien.

Et réintroduire petit à petit les routines pour reprendre les habitudes sans brusquer le rythme de chacun.

Chaque personne avance différemment. L’essentiel est de préparer, d’observer et d’ajuster avec bienveillance. ❤️

19/08/2026

Vous vous êtes déjà demandé quelle était la différence entre la CAA (Communication Alternative Augmentée) et le PECS (Picture Exchange Communication System) ? Andy Bondy et Lori Frost, les fondateurs du PECS vous répondent !

Notre équipe se réunit pour un temps de travail dédié à nos approches, nos formations et nos contenus. Les thèmes sont n...
12/08/2026

Notre équipe se réunit pour un temps de travail dédié à nos approches, nos formations et nos contenus. Les thèmes sont nombreux : Autisme, TND, CAA, troubles du comportement, Professional Crisis Management...

Ces journées permettent de prendre du recul, de partager les expériences du terrain, de travailler sur les mises à jour cliniques, de répartir des traductions, de préparer de nouvelles formations et d’améliorer les contenus existants.

C’est aussi l’occasion de préparer de nouveaux formats vidéo, pour vous partager plus régulièrement des conseils, des repères et des éclairages autour du PECS, de l’ABA et de la communication.

Au programme : échanges cliniques, mises à jour, traductions, création de nouvelles formations mais aussi préparation de nouveaux formats vidéo pour partager plus régulièrement notre expertise avec vous.

Derrière chaque formation, chaque accompagnement et chaque ressource partagée, il y a aussi ces moments de réflexion collective.

Des temps essentiels pour continuer à avancer, ensemble, au service des personnes ayant des besoins spécifiques en communication. ❤️

☀️ En vacances aussi on peut communiquer.Quand une personne présente des difficultés à communiquer, les vacances peuvent...
05/08/2026

☀️ En vacances aussi on peut communiquer.

Quand une personne présente des difficultés à communiquer, les vacances peuvent modifier les repères du quotidien car on découvre de nouveaux lieux, de nouveaux rythmes, de nouvelles activités.

Mais ces moments peuvent aussi devenir de belles occasions d’échanger.

Choisir une activité, dire ce qu'on aime et ce qu'on n’aime pas, demander une pause, exprimer une envie, refuser, partager ce qu'on voit, ce qu'on ressent permet de développer une communication plus spontanée et plus fonctionnelle.

Continuez simplement à laisser une place à la communication, à votre rythme, dans les petits moments de la vie quotidienne. ❤️

Ce sourire. ❤️Il en dit parfois plus qu'un long discours.Choisir une image, la tendre à quelqu'un, être compris... Ces m...
29/07/2026

Ce sourire. ❤️

Il en dit parfois plus qu'un long discours.

Choisir une image, la tendre à quelqu'un, être compris... Ces moments peuvent sembler simples. Pourtant, ils représentent souvent une étape importante dans le développement de la communication.

Derrière chaque échange, il y a une personne qui apprend à exprimer ses envies, ses besoins, ses intérêts et à interagir avec les autres.

Et pour nous, c'est toujours un privilège d'assister à ces moments.

Adresse

13 Rue Jean Mermoz
Joinville-le-Pont
94340

Heures d'ouverture

Lundi 09:00 - 12:30
14:00 - 17:00
Mardi 09:00 - 14:00
14:00 - 17:00
Jeudi 09:00 - 12:30
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Vendredi 09:00 - 12:30
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