Le phare de la parentalité

03/08/2020

Bonjour à toutes les futures mamans, cette petite vidéo est pour vous.

28/06/2020

Point de vue intéressant d'un auteur: Claude Ponti sur l'enfance et ses nécessaires apprentissages de la vie.

25/06/2020

Bonjour à tous, si vous avez quelques minutes, alors prenez le temps pour lire cet article d'Héloïse Junier,passionnant et inhabituel sur les pleurs des bébés, vous y apprendrez que pleurer est bon pour la santé, la différence entre les larmes d'irritation et d'émotion, comment et pourquoi accompagner l'enfant qui pleure.
Je vous souhaite une belle lecture.

Retrouvez cette enquête publiée dans la r***e Le Cercle Psy. A l’origine de nombreuses idées reçues, les pleurs des bébés plongent les parents dans l’incompréhension et l’impuissance depuis des gén…

22/06/2020

LES POUSSIERES EMOTIONNELLES

Savez-vous qu’il existe en plus du quotient intellectuel le quotient émotionnel ?

Et savez-vous qu’il n’y a pas lieu d’opposer la raison aux émotions, car les émotions possèdent cette magnifique qualité de nous rendre vivant en tant qu’être humain, elles nous mettent en mouvement : c’est notre élan vital.

Elles sont indispensables à la vie, elles nous guident pour répondre à nos besoins vitaux.

Une émotion provoque des changements à l’intérieur de nous, elles se repèrent par des sensations physiques dans notre corps (frisson, chaleur, tremblements, accélération cardiaque) elles sont brèves et rapides.

Chez les jeunes enfants elles sont intenses et non « gérées », car immature affectivement l’enfant est en plein apprentissage : c’est pourquoi seul l’adulte ou le parent peuvent venir en aide à cet enfant totalement submergé par son émotion.

Comment ? en accueillant et en parlant cette émotion, en lui donnant du sens pour guider l’enfant dans ce qu’il ressent et l’aider à le dépasser positivement.

Un étouffement, une répression trop répétitive des émotions peuvent déclencher des pathologies comme l’anxiété, les phobies, les troubles obsessionnels compulsifs, l’angoisse et finir par développer un comportement agressif voire violent.

C’est donc à nous, parents, que revient la responsabilité de trouver une issue positive aux émotions de notre enfant car – « Les poussières émotionnelles peuvent s’accumuler, elles font de sacrés moutons dans les cœurs et déclenchent des allergies aussi sûrement que les acariens ! »

(Extrait de « Au cœur des émotions de l’enfant » d’Isabelle Filliozat)

12/04/2020

Bonjour,
Un petit partage en musique pour le cœur, belle écoute 💞

Découvrez le nouveau clip animé d'Aldebert 'La vie c'est quoi ?' Extrait de l'album "Enfantillages 3" disponible ici : https://GAldebert.lnk.to/Enfantillages...

03/04/2020

Chers Parents,

Je viens vers vous en ces temps de confinement: une expérience particulière qui s'est imposée dans nos vies.

Questions: *Avons-nous prévu assez de stock de patience et de bienveillance pour accompagner nos enfants?
*Sommes-nous assez sereins au fond de nous-même et nos familles assez solides pour assimiler aussi vite autant de changements de rythmes, de ruptures de liens sociaux et familiaux, de flux d'informations continus sur l'évolution de la situation?

Et bien OUI ! mais peut-être pas sans dommage collatéral.

Vous le savez, l'être humain comme l'espèce animale ont une capacité d'adaptation à leur environnement assez bluffante.

Les limites à cette capacité d'adaptation?
-Nos propres limites de compréhension
d'acceptation
d'action

Le dommage collatéral causé par ces limites?
L'amplification des douces violences dans le quotidien des enfants.

Les douces violences: une douce mélodie aux oreilles de nos enfants?
Non bien entendu!

Elles sont insidieuses, car ces phrases sont prononcées sans volonté de nuire, elles sont spontanées, brèves ou font parties des habitudes comme:
¤cet enfant que l'on appelle: "GO-GO" parce-qu’il est speed et qu'il se nomme Hugo, ou
¤ce nez que l'on mouche sans prévenir l'enfant
¤cet capuche que l'on tire vers l'arrière d'un coup sec
¤ce bisou obtenu par la force

Paroles blessantes, gestes maladroits, jugements, a priori, mettent l'enfant dans une insécurité affective qui le déconnecte de l'adulte aimant et l'isole affectivement.

Rien ne sert de culpabiliser, car il s'agit bien d'un acte inconscient.

Ce qui conduit à encore plus de douces violences dans nos comportements c'est: le stress, le manque de patience, la fatigue morale et physique,le manque de confiance en soi et le CONFINEMENT!

OUI, le confinement a ce pouvoir d'exacerber ce qui était déjà en tension dans les liens parents-enfants (et pas que...)

Alors, par quoi remplacer ces douces violences?
-par une écoute attentive
-par un effort de compréhension de la situation
-par un soutien indéfectible de l'adulte
-par la recherche de solution

Par contre aucun résultat positif ne pointera le bout de son nez si:
-vous même en tant qu'adulte vous ne bénéficiez pas d'un minimum de ces conditions bienveillantes citées ci-dessus
-vous ne faites pas l'effort de mettre "sur la table" les douces violences exercées sur votre enfant et votre entourage (sans culpabilité: c'est une perte de temps)
-vous ne vous branchez pas sur l'intelligence de votre cœur: autorisez-vous à exprimer vos émotions pour vous connectez à votre propre puissance personnelle;

"Etre puissant ce n'est pas se montrer insensible, c'est montrer que l'on n'a pas peur de ses propres émotions en les vivants" (extrait de "Au cœur des émotions de l'enfant" de I.Filliozat)

A ce moment là, votre enfant pourra bénéficier sans nul doute de votre accompagnement apaisé et sécurisant.

Pour vous soutenir dans cette période de confinement, je me rends disponible pour un entretien téléphonique d'une vingtaine de minutes,sans frais, du lundi 6 au samedi 11 avril de 14h à 16h.
Me contacter au: 06 66 25 27 81

Bien à vous

L'illustration est de V.Maillard site: BOUGRIBOUILLONS.FR

Gaëlle Le Callonnec

20/03/2020

La solidarité et la bienveillance doivent être présentes pour tous.
Restons vigilants.
Merci.

En cette période de confinement total, les enfants et les femmes battus doivent rester enfermés avec leur(s) agresseur(s) et sont plus que jamais e...

04/03/2020

Bonjour à tous,
En vue de l'arrêté préfectoral concernant le Coronavirus, et du très jeune âge des participants à l'atelier d'éveil sensoriel de samedi 07mars au café Poussette, je suis dans l'obligation de reporter cet atelier.
Je contacterai chacun des participants inscrits.
Je suis navrée de cette annulation.
A bientôt.
Gaëlle le Callonnec

28/02/2020

Bienvenue à notre RDV, pour une parentalité en conscience, accompagnée des illustrations de Virginie Maillard Bougribouillons.fr
Aujourd'hui "Changeons de vision"
Connaissez-vous "l'adultomorphisme"?
ou l'art (involontaire) des adultes à surinterpréter les comportements du jeune enfant comme s'il s'agissait d'adulte en miniature.
Qu'on se le dise, un enfant de moins de 6 ans ne peut pas manipuler un adulte.
Il n'en n'a tout simplement pas les capacités intellectuelles et affectives: son cerveau est bien trop immature pour toutes ces stratégies dites de provocation, de jalousie, de comédie...
NON votre enfant n'est pas votre ennemi, il vous aime infiniment et a besoin de vous pour le comprendre et l'accompagner dans tous ses apprentissages et ses émotions.
Tout se trouve dans la manière dont vous interprétez les évènements:
Il fait un "caprice, une colère" cela implique qu'il agit intentionnellement, qu'il tente de prendre le pouvoir, de vous faire plier, SAUF que l'enfant, lui, se trouve tout simplement en situation de stress, en mode "survie", car l'émotion l'envahit et qu'il ne peut pas encore s'en dissocier.
Je vous invite à croire en votre enfant et à réviser certaines de vos croyances.
C'est à nous adulte, de nous dissocier de l'émotion de notre enfant pour garder notre calme car notre cerveau nous le permet.
Changer de filtres pour changer notre vision du monde.

25/02/2020

Quelques "façons d'être " simples à tester et porteuses d'une belle qualité relationnelle entre adultes et enfants.

via Montessori Family

19/02/2020

Un petit reportage sur l'intérêt d'écouter les émotions de nos enfants de les reconnaître puis de les accueillir pour au final pouvoir traduire le véritable besoin qui s'exprime d'une manière détournée: "finalement j'avais besoin d'attirer l'attention" dit une petite fille après avoir échangé avec son institutrice.
D'où ma proposition des ateliers philosophiques-empathiques pour les enfants de 5 à 10 ans.
N'hésitez pas à me contacter pour plus d'informations au 06.66.25.27.81