21/11/2022
Nous venons de publier un article/ we have published and article:
Clerc, O., Fort, M., Schwarzer, G., Krasotkina, A., Vilain, A., Meary, D., Loevenbruck, H. & Pascalis, O. (2022). Can language modulate perceptual narrowing for faces? Other-race face recognition in infants is modulated by language experience International Journal of Behavioral Development, 46(2):83-90, https://doi.org/10.1177/01650254211053054
Une langue étrangère aide-t-elle à reconnaitre des visages d’autre type?
Nous savons que les nourrissons forment très tôt des associations entre visages et langues. Plusieurs recherches ont montré que les bébés plus attentifs à leur langue maternelle et la reconnaissent par rapport à une langue étrangère. Nous savons aussi que les bébés sont capables de mémoriser les visages des personnes qui les entourent très rapidement (30 secondes d’exposition à la photo de ce visage suffisent), mais seulement pour les visages de même type. Ils ne sont pas capables de faire la même chose pour des visages d’autres types, qu’ils ont moins l’habitude de voir. Dans cette étude, nous avons cherché à comprendre si le fait qu’un visage parle la langue maternelle de l’enfant (français) ou un langue étrangère (allemand) aide la mémorisation des visages d’autre type. Nous avons évalué les compétences de bébés âgés de 9 et 12 mois.
Dans cette étude, nous avons présenté la photo d’un visage d’un autre type avec le son d’une personne racontant une histoire, pendant 30 secondes (phase 1: apprentissage). Pour la moitié des bébés, l’histoire était en français. Pour l’autre moitié des bébés, l’histoire était dans une langue étrangère (allemand). Nous avons ensuite testé la reconnaissance de ce visage sur photo en le présentant, côte à côte avec un nouveau visage pendant 30 secondes. Ces résultats montrent que un visage inconnu d’autre type est plus facilement mémorisé s’il est accompagné d’une langue inconnue plutôt que d’une langue connue.
Abstract
Between 6 and 9 months, while infant’s ability to discriminate faces within their own racial group is maintained, discrimination of faces
within other-race groups declines to a point where 9-month-old infants fail to discriminate other-race faces. Such face perception
narrowing can be overcome in various ways at 9 or 12 months of age, such as presenting faces with emotional expressions. Can
language itself modulate face narrowing? Many adult studies suggest that language has an impact on the recognition of individuals. For
example, adults remember faces previously paired with their native language more accurately than faces paired with a non-native language.
We have previously found that from 9 months of age, own-race faces associated with the native language can be learned and recognized
whereas own-race faces associated with a non-native language cannot. Based on the language familiarity effect, we hypothesized that the
native language could restore recognition of other-race faces after perceptual narrowing has happened. We tested 9- and 12-month-old
Caucasian infants. During a familiarization phase, infants were shown still photographs of an Asian face while audio was played either in the
native or in the non-native language. Immediately after the familiarization, the familiar face and a novel one were displayed side-by-side for
the recognition test. We compared the proportional looking time to the new face to the chance level. Both 9- and 12-month-old infants
exhibited recognition memory for the other-race face when familiarized with non-native speech, but not with their native speech. Native
language did not facilitate recognition of other-race faces after 9 months of age but a non-native language did, suggesting that 9- and
12-month-olds already have expectations about which language an individual should talk (or at least not talk). Our results confirm the
strong links between face and speech processing during infancy.
