Coaching scolaire

30/10/2020

Voici une jolie initiative !
Je ne partage que très rarement de la pub sur ma page, mais ici, c’est le concept même qui m’intéresse : la gratitude ! Un si beau et vaste sujet !
L’idée est intéressante et profondément positive ! Nos enfants en ont besoin en ce moment et c’est un beau moyen de faire baisser le stress en leur permettant de se focaliser sur les choses positives....

Un journal quotidien pour les enfants qui favorise le bonheur, aide à développer de bonnes habitudes et nourrit les esprits curieux

12/10/2020

Ces articles sont toujours passionnants !
Aujourd’hui : comment bien apprendre ?
Belle soirée ✨🌙✨

Pour le neuroscientifique Stanislas Dehaene, le cerveau humain s’est doté au fil de l’évolution de quatre fonctions majeures qui maximisent la capacité d’apprentissage.

09/10/2020

Une très belle émission entendue hier sur Inter.
L’imagination.... loin d’être seulement une fuite du réel comme on l’a parfois entendu, l’imagination est un magnifique attribut dont nous sommes dotés et qui nous permet d’accomplir nos projets, d’apprendre .....
Vous entendrez dans ce podcast une allusion très appuyée aux 8 intelligences de Gardner. C’est Cynthia Fleury, philosophe, psychiatre et chercheuse au CNRS qui en parle.

Comme vous le savez ces 8 intelligences sont la base de mon travail en coaching scolaire.

Bonne écoute et régalez vous 😊

L’imagination ne se résume pas aux rêves et aux rêveries. Imaginer, c’est produire des images mentales qui donnent naissance à des séries, des films, des romans, des croyances, des tableaux, des idées politiques, des recettes de cuisine, des règles du jeu, les plans d’une cathédrale ou...

09/10/2020

Enfants - Signez la pétition : POUR le maintien des droits à l’Instruction en Famille

04/10/2020

De Piaget aux neurosciences, voici les évolutions de la construction de l’intelligence chez l’enfant... passionnant !

https://www.facebook.com/202771379761727/posts/3932327313472763/?extid=0&d=n

Le psychologue suisse Jean Piaget fut le premier à proposer une théorie complète du développement cognitif. Cinquante ans après, que reste-t-il de sa théorie ?

16/09/2020

Je partage ce lien car j’aime beaucoup cette approche québécoise.
Je vais d’ailleurs me former en neuro gym car je n’y vois que des bienfaits pour les enfants !

Depuis le retour à l'école, on dirait que votre enfant a perdu des acquis, de la maturité? Ces réactions de régression peuvent être causées par le stress ininterrompu vécu par les enfants depuis quelques mois... Apprenez-en plus sur la régression, et découvrez des trucs pour aider votre en...

15/09/2020

Le jeu est indispensable à la construction de l’enfant.... on s’en doutait un peu ! Le mimétisme est, par exemple, indispensable à son développement émotionnel, social ;
Mais aussi neuronal.

21/06/2020

Aider l’enfant à mieux Se connaître pour gagner en confiance et en autonomie et proposer aux parents des outils pour accompagner leur enfant sur ce beau chemin qu’est l’apprentissage ; le coaching scolaire peut être un outil pour y parvenir.
Contactez moi pour plus de renseignements.
A bientôt.

Le coaching, par son approche globale, peut vous permettre de dépasser des blocages, franchir des passerelles et ponts vers l'atteinte de vos objectifs, professionnels et personnels.

19/06/2020

Intelligence inter personnelle (Howard Garner)ou le besoin qu’ont certains enfants d’être avec l’autre et de partager, communiquer, jouer, rire, consoler....
Cette intelligence, lorsqu’elle est développée, facilite le langage, l’expression des sentiments, la verbalisation et bien sûr, développe l’empathie

19/06/2020

La joie n’est pas dans les choses. Elle est en nous 🌺

09/06/2020

https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.psychologies.com%2FFamille%2FGrandir%2FAutorite-Transmission%2FInterviews%2FLes-enfants-difficiles-n-existent-pas&h=AT0kY0oHJ3FmxyUPM5uFpH7PioqGjn18r4VhIQiMg9NNJZeJZDohEGPxbnfdnzifo5eQ3ljzEJQ_KyFi8y1HxjxJdzEGcAeW0E4wYiRCTvBjnp9u6VPVbPS_ge6iAyg&s=1

Il enchaîne les caprices. Elle n’écoute rien. En tant que parent, on a l’impression d’avoir tout essayé. On se sent désemparé. “C’est un enfant difficile”. La phrase est finalement lâchée. Et sonne comme une sentence irrévocable. Comme un mauvais numéro tiré au loto. Et après ...