L'Atelier Lycée Font-Romeu

L'Atelier Lycée Font-Romeu L'Atelier est un projet pluridisciplinaire ouvert à tous les élèves du lycée dont le but est de les aider à s'orienter. Contact : [email protected]

L'atelier est un projet ouvert à tous les élèves du cycle première - terminale du lycée. Il est organisé autour d'un blog et de séances hebdomadaires avec des intervenants : des enseignants de SES, d'Histoire-géo, de Philo, de Lettres et de Langues, ainsi que par des collègues retraités de l'établissement. L'atelier s'attache à faire intervenir le maximum de collègues de l'établissement et à valor

iser la diversité des profils des intervenants, y voyant une source d'ouverture supplémentaire pour les élèves. Les séances de travail de l'atelier s'articulent donc autour de trois éléments centraux :

- le travail méthodologique pour acquérir de l'autonomie : comment rédiger la synthèse d'un ouvrage, comment choisir ses articles et réaliser une r***e de presse, comment conduire un oral, réaliser une présentation, préparer une certification linguistique...

- l'ouverture intellectuelle pour renforcer la culture générale : interventions extérieures de professeurs et chercheurs universitaires en sciences sociales, visites culturelles, cercles de lecture et participation à des concours, approfondissement de thématiques de cours à travers le suivi de l'actualité...

- la préparation aux études supérieures pour développer motivation et connaissance de soi : oraux blancs d'entraînement pour les épreuves de concours, travail sur des dossiers de candidature, entretiens de motivation, interventions d'étudiants et de professionnels, mise en relation avec le réseau des anciens élèves du lycée...


Si l'un des objectifs évident de l'atelier est de préparer les élèves aux concours d'entrée à Sciences Po, le véritable objectif est plus large. Il s'agit de faire acquérir aux élèves de terminale une autonomie dans le travail, nécessaire à leur réussite dans l'enseignement supérieur. Il s'agit également de développer une approche différente, par rapport au cours, du travail intellectuel. A l'atelier l'élève est davantage acteur de son apprentissage à travers la liberté qu'il lui est donné de choisir son sujet mais aussi les réflexions qu'il souhaite mener sur ce sujet avec l'aide des professeurs. Le travail ne prend pas la forme d'un cours et les intervenants enseignants y développent un autre rapport aux élèves sur le mode la classe inversée. Le dernier objectif de l'atelier est d'ouvrir les perspectives d'orientation dans l'enseignement supérieur des élèves et de combattre l'autocensure qui touche une partie de nos élèves. L'objectif n'est pas donc pas que tous les élèves rentrent à Sciences Po Paris (ce qui n'est pas possible) mais que chacun d'entre eux fasse un choix d'orientation dans l'enseignement supérieur exigeant et qui corresponde à leurs intérêts et leurs possibilités de réussite. Les activités de l’équipe dans le cadre de l’interdisciplinarité et de la liberté pédagogique :

- séance de présentation générale du projet à toutes les terminales.
- séances de préparations des entretiens avec des intervenants extérieurs.
- séances de leçons (cours magistraux) accompagnées d’un dossier pédagogique.
- séances de présentations de r***es de presse.
- séances d'entraînement à l'oral d'admissibilité.
- séances de méthodologie à la rédaction de synthèses et de dossier de candidature.
- séances d'échanges et de mutualisation autour de lectures et de films documentaires.

Un podcast qui se termine par un quizz créé par Raphaël, Ange, Robin et Bastien. Rien de tel que le jeu pour apprendre e...
01/04/2026

Un podcast qui se termine par un quizz créé par Raphaël, Ange, Robin et Bastien. Rien de tel que le jeu pour apprendre et lutter contre la désinformation ! 📖

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01/04/2026

Liv, Cloe et Mariona retranscrivent l’interview de Brian Kelleher, le professeur irlandais du cours de « Climate action ». ☀️⛈️🍂

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01/04/2026

Mathilde, Eugénie et Joséphine lancent le podcast avec la question suivante : « sommes-nous impuissants face aux problèmes climatiques ? ». Un texte riche et percutant pour réfléchir autrement … 👍

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01/04/2026

Le groupe de lycéens du projet Erasmus en enregistrement de son podcast sur l’écologie, suite à la mobilité en Irlande et à tout ce qu’ils y ont découvert. A écouter rapidement … le lien arrive …

Suite du cours « environmental Education : learning And acting for a better future ». Au programme : la biodiversité, la...
27/02/2026

Suite du cours « environmental Education : learning And acting for a better future ». Au programme : la biodiversité, la permaculture, la fast fashion, justice sociale et environnement. De nombreux projets à venir … 😜😍 avec Anne Rage, Anca Couasnon Et Caroline Lefevre.

24/02/2026
« Environmental education : learning and acting for a better future ! » Anca Couasnon, Anne Rage et Caroline Lefevre, en...
24/02/2026

« Environmental education : learning and acting for a better future ! » Anca Couasnon, Anne Rage et Caroline Lefevre, en formation Erasmus à Amsterdam. Pleines de bonnes idées et échanges de pratiques avec des enseignants de différents pays au sujet de l’écologie.

20/02/2026

Atelier Font-Romeu

Bravo à tous ! Nous sommes très fiers des projets de nos élèves ! « Une écologie partagée pour une action engagée !!! »
11/02/2026

Bravo à tous ! Nous sommes très fiers des projets de nos élèves ! « Une écologie partagée pour une action engagée !!! »

🇪🇺 🏆 [Prix Hippocrène 2026] Découvrez les vainqueurs de la 16ème édition du Prix Hippocrène de l'Education à l'Europe !

✔️ 6 récompenses ont été attribuées à 6 projets novateurs et ambitieux, bravo à toutes et tous !

✨ Grand Prix : Ecole Sainte Geneviève de l' Académie de Montpellier pour son projet "Our remarkable trees"
🔹 Catégorie collège : Collège Le Plantaurel de l'Académie de Toulouse pour son projet "Memory keepers"
🔹 Catégorie lycée général et technologique : Lycée climatique et sportif Pierre de Coubertin de l'Académie de Montpellier pour son projet "Action partagée pour une écologie engagée /Shared action, ecological passion"
🔹 Catégorie lycée professionnel : LP Paul Gauguin de l'académie d'Orléans-Tour pour son projet "Le plastique c'est fantastique...mais pas partout - ambassadeurs juniors de l'Europe en action"
🔹 Catégorie enseignement agricole : Lycée Olivier Guichard de la Région Pays de la Loire pour son projet "Cimetières européens : lieux de mémoire, de culture et de citoyenneté"
🔹 Prix spécial du jury : Lycée Maurice Genevoix de l'Académie de Versailles pour son projet "Vaincre la nomophobie"

Stay tuned pour découvrir les projets lauréats en détail dans les prochaines semaines ! 👀

Le Prix Hippocrène de l’éducation à l’Europe est organisé en partenariat avec le Ministère de l'Éducation nationale, le Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté Alimentaire, la Commission européenne en France, le Parlement européen en France, INSP - institut national du service public, l' Agence Erasmus+ France / Education Formation, la Maison de l'Europe de Paris CED, AEDE france, etwinning France, Toute l'Europe

Projet Erasmus de nos lycéens en Irlande sur le thème de l’écologie, à la découverte de nouvelles pratiques comme le cou...
26/11/2025

Projet Erasmus de nos lycéens en Irlande sur le thème de l’écologie, à la découverte de nouvelles pratiques comme le cours de « Climate action ». Que de bonnes idées à entreprendre ! Merci à Iosaef Community Collège

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Avenue Pierre De Coubertin
Font-Romeu
66123

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