Ecole Montessori Dijon Apprendre, Grandir et Devenir

Et enfin, on se pare ! Avec de l’intuition et du cœur, on orne nos silhouettes des plus belles feuilles, on rêve, on devient un peu les Princes et Princesses de Michel Ocelot. Et … que c’est beau !❤️

Et si on tirait le fil encore un peu plus loin dans l’univers de Michel Ocelot ? Les Contes de la nuit ? Que c’est beau ! Peu à peu les regards s’illuminent et des références émergent dans les conversations de l’école, dans les livres, dans un lever de soleil « comme Michel Ocelot » « on dirait Michel Ocelot »…

Alors, à nous ! Tout d’abord, se faire tirer le portrait en une grande silhouette. Immobilité requise, pas si facile… Puis un grand fond coloré et lumineux. Pour cela, des petits points, des petits points, des petits points de peinture, et une raclette. Suspense et surprise du résultat garantis !

ET LES FETICHES, peu à peu, s’approprient les lieux. Quelle belle armée de Karaba ! Ils ont même eu droit à leur photo de classe !

En fin d’année, les « grands » ont présenté leur formidable travail collectif autour de l’Œil du Loup de Daniel Pennac et ont transporté l’école dans le Grand Nord puis en Afrique.

En poursuivant ce chemin, nous avons croisé Kirikou, de Michel Ocelot. En livres et en films, nous nous sommes plongés avec délice dans cet univers si riche et stimulant, pour petits et grands !

Des yeux rouges, un air effrayant, et en volume bien-sûr, voici l’armée de fétiches de Karaba ! On coupe, on colle, on scotche, on se confronte à la réalité (« en bois peut-être, en animation certainement, mais en carton cette idée est impossible… »), on persévère, on réfléchit, on s’entraide, on se stimule, on investit l’espace au sol, on défie même parfois les lois de la gravité !

Encore quelques photos de l’année 2024-2025 avant qu’il ne soit trop t**d …☺️
Le quotidien et le calcul de volume en vrai ! « Nous allons remettre des copeaux de bois dans la cour, sachant qu’il en faut 8 cm de haut, combien devons-nous commander ? »
La coopération et la construction de l’intelligence en pratique !

Joie et plaisir d'apprendre sont les maitres mots de ces mois de mars et avril à l'école 😊

Et une jolie fête de carnaval, peuplée d'astronautes, de princesses, de gentils, de méchants et de drôles de bêtes, particulièrement dansante cette année !

PATE A CREPES et BEURRE DE CACAHUETES 😊

Bonjour à tous,

Voici quelques photos du quotidien de l’école aux mois de janvier et février, avec du travail sensoriel, aiguiser ses sens, affiner sa perception du monde ;
de la lecture, lecture comme découverte, lire pour apprendre, lire ensemble pour construire une culture commune et partager, lire pour le plaisir ;
et, dès le plus jeune âge, se questionner, travailler ensemble, collaborer : découvrons l’électricité ou étudions la matière : liquide ou solide ? Le tri est facile, oui mais, en réalité, quelles en sont les propriétés scientifiques ? Solide dans un contenant, liquide dans un contenant… et si on penche le contenant ? Quel plaisir de réfléchir ensemble (et de les voir réfléchir ensemble) « moi je dirais ça » « ah oui tu as raison et en plus ça » « pas tout à fait, parce que » « ah mais ouiii »… Et quelle fierté !

Instants suspendus du mois de décembre 🎄

Bonjour à tous !

BONNE RESOLUTION 2025 : reprendre le partage des photos de l'école 🙂
En voici quelques-unes des mois de septembre, octobre et novembre, en attendant le tri des autres ... 😊
A bientôt !

La vie à l’école suit son cours aux mois de mars et avril :

de la lecture, de la concentration, des duos inattendus, la table de Pythagore qui rend un peu fou parfois (surtout à 3ans 😊), la classification des animaux et les différences de squelettes…

Nous avons également tenté de nous mettre dans la peau de joueurs de cécifoot (et admirer ces incroyables athlètes !).

Faire ses expériences puis les présenter, s’adapter à son auditoire (construire une leçon pour les petits et une pour les grands), présenter un exposé, compter, être fier, s’interroger, rigoler… bref, grandir à l’école !😊