Coaching et soutien scolaire

Coaching et soutien scolaire Faire évoluer l'enfant vers la réussite scolaire par un accompagnement personnalisé centré sur la confiance en soi et le bien être.

Transmission de méthodologies simples et pratiques pour faciliter l'apprentissage. Soutien scolaire primaire et collège.

24/07/2024

Aujourd'hui je vous parle d un.metier passionnant...prenant...et évolutif...car on en apprend tous les jours

A savoir:" le.coaching scolaire" .en.quelques mots...c est quoi..?

Semer des graines de confiance..
Valoriser les petites victoires
Encourager, reconnaître les succès
Aider l’enfant à faire de son mieux et à lui faire prendre conscience que s’il a fait de son mieux alors il peut etre CONTENT DE LUI

Le regard que l'on porte sur eux joue énormément...si on voit les ressources qu'ils ont alors il manifestera une partie positive de lui...
Et petit à petit, a.son.rythme, il pourra évoluer...

De la.methode simple et répétitive...

Des outils ..
je vous en reparle dans mon prochain post...

exemple d'un enfant de CP, 7 ans,

J'ai un enfant qui fait de la dyscalculie...et dysphasie.. au début il ne savait pas compter...du tout
d'abord il ressentait un grand stress de l'école car cela lui renvoyait de nombreuses peurs, celle de ne pas y arriver, celle d'etre différent, à l'écart...le stress du temps...toujours devoir aller vite, trop vite pour lui...
Il avait besoin d'etre rassuré, d'accepter son rythme, d'être accepté tel qu'il est plutot que de vouloir le mettre dans un "train" qui ne lui correspondait pas qui allait beaucoup trop vite...
Il y avait besoin d'adaptation et au debut à la 1ere seance de la bienveillance, d'être rassuré et de l'amour envers lui...
Puis on a commencé à travailler avec les dés, avec un poster de nombres car le visuel /les images utilisées et la répétition d'une méthode simple qui marche, compte énormément...
Parfois..une.methode peut ne pas fonctionner..mais a un moment donné. .il y en a une que l enfant adopte. .et alors on la garde et on la répète...

Dans un même temps, besoin de reprogrammer"...de sortir d une.spirale..

Il croyait quil n 'était pas capable, que sa mémoire ne marchait pas car l'experience lui avait montré que son cerveau ne fonctionnait pas comme les autres enfants...
on a donc parlé à sa mémoire, on lui a dit: "memoire, je retiens!", avec un ancrage mis en place avec son.petit doigt...et ce à chaque calcul effectué

Une fois qu'il a repris confiance en ses capacites dont celle de memoriser...par des ancrages, des mots de confiance.. on a pu reprendre le travail sur le calcul des doubles et de facon repetitive...

Nous avons aussi utilisé un.casque (je vous en.reparle très bientot) qui recréée les connexions neuronales, stimule la memoire, favorise l attention ...
Aujourd'hui, il calcule, il mémorise sans problème : 7+7, 8+8,9+9!
Avant 5+1 =51 ...

En quelques séances, il calcule vraiment avec facilité.

4 choses importantes:
- Le regard et l'amour qu'on leur porte
- une méthode simple et répétitive..pas la peine d utiliser plusieurs méthodes une ou 2 qui fonctionnent..
- Semer des graines de confiance
- Respecter le rythme de l'enfant...
Et quelques outils...

Et d'autant plus, pour l'enfant qui a des "troubles d'apprentissage", l'enfant a besoin de conscientiser ce qu'il fait, d'y mettre du sens ..

Ces troubles de l apprentissage avec méthode et qq outils peuvent être transformés..peuvent évoluer. .et pour certains meme disparaître..
Certains outils dont un casque adapté pour les enfants dys TDAH...sont très aidants pour les faire sortir de cette spirale...
A mon.sens, l approche necessaire est globale..: confiance...méthode.. outil..et de la.patience..

Je vous en reparle dans mon prochain post

Au plaisir de partager avec vous,

Amandine Daubresse
Coach scolaire certifiée et enseignante à domicile
(Diplomée Bac+4 )
Tel: 06.65.46.37.66
Site: www.amandinedaubresse.com ( site en cours de changement)

07/06/2024

message du jour: SEMER DES GRAINES DE CONFIANCE

Valoriser les petites victoires
Encourager, reconnaître les succès
Aider l’enfant à faire de son mieux et à lui faire prendre conscience que s’il a fait de son mieux alors il peut etre CONTENT DE LUI

Le regard que l'on porte sur eux joue énormément...si on voit les ressources qu'ils ont alors il manifestera une partie positive de lui...
Et petit à petit, il pourra évoluer...

exemple d'un enfant de CP, 7 ans,

J'ai un enfant dyscalculique...au début il ne savait pas compter...du tout
d'abord il ressentait un grand stress de l'école car cela lui renvoyait de nombreuses peurs, celle de ne pas y arriver, celle d'etre différent, à l'écart...le stress du temps...toujours devoir aller vite, trop vite pour lui...
Il avait besoin d'etre rassuré, d'accepter son rythme, d'être accepté tel qu'il est plutot que de vouloir le mettre dans un "train" qui ne lui correspondait pas qui allait beaucoup trop vite...
Il y avait besoin d'adaptation et au debut à la 1ere seance de la bienveillance, d'être rassuré et de l'amour envers lui...
Puis on a commencé à travailler avec les dés, avec un poster de nombres car le visuel /les images utilisées et la répétition d'une méthode simple qui marche, compte énormément...
Et enfin "se reprogrammer"...
Il croyait quil n 'était pas capable, que sa mémoire ne marchait pas car l'experience lui avait montré que son cerveau ne fonctionnait pas comme les autres enfants...
on a donc parlé à sa mémoire, on lui a dit: "memoire, je retiens!", à chaque calcul effectué,et on a commencé par le travail sur le calcul des doubles et de facon repetitive...

Aujourd'hui, il calcule, il mémorise sans problème : 7+7, 8+8,9+9!
Avant 5+1 =51 ...En quelques séances, il calcule avec facilité.

4 choses importantes:
- Le regard et l'amour qu'on leur porte
- La méthode simple et répétitive
- Semer des graines de confiance
- Respecter le rythme de l'enfant...

Et d'autant plus, pour l'enfant qui a des "troubles d'apprentissage", l'enfant a besoin de conscientiser ce qu'il fait, d'y mettre du sens ...

Accompagner un enfant ou plusieurs nous invite à observer comment il(s) fonctionne(nt), repérer ses ressources, ses forces pour les mettre en avant, et travailler en douceur sur ses axes de progrès en chosissant une méthode SIMPLE qui marche et de facon repetitive...valoriser les petites victoires...
Rien ne sert d'utIliser trop de supports...
S'il y en a 1 ou 2 qui marchent alors ok et on le répète, le cerveau apprend par la répétition...

L'école peut être une source de plaisir, si l'enfant voit qu'il y arrive , que ce qui est proposé est à sa portée ...

au plaisir de partager avec vous, Amandine

13/05/2024

Bonjour,

Besoin de soutien et de coaching scolaire?
Pour votre enfant ou adolescent?

Niveau école et collège, il me reste une place en semaine.

Contactez moi pour plus d'informations.
Tel: 06 65 46 37 66

Le coaching scolaire c'est quoi?
Aider chaque enfant dans son apprentissage et sa réussite scolaire
avec 3 points d'appui:

- Apprendre le programme proposé au rythme de l'enfant
- Utiliser des méthodes simples et efficaces
- Développer la confiance en soi

Je me tiens à votre disposition,

Bonne journée,

Amandine Daubresse.
Coach et enseignante scolaire.
Diplomée BAC+4. Expérience de + de 10 ans dans ce domaine.
www.amandinedaubresse.com

Le coaching scolaire en quelques mots...Tout d'abord, l'objectif est le bien être de l'enfant dans son apprentissage et ...
16/04/2024

Le coaching scolaire en quelques mots...

Tout d'abord, l'objectif est le bien être de l'enfant dans son apprentissage et dans sa vie en ayant un regard positif sur lui et confiant dans ses capacités car s'il croit qu'il est capable alors il sera capable....avec parfois un peu de temps et de travail selon le profil...

Il s'agit aussi de répérer les ressources de l'enfant, là où il a des forces, des capacités déjà présentes et développées car c'est sur ce socle que l'on va s'appuyer pour nourrir la confiance...

Puis, au fur et à mesure des progrès, valoriser ses petites victoires car de victoire en victoire, la motivation va elle aussi décupler et amener l'enfant à avoir envie de lui même à aller vers sa propre réussite, à y croire et pour certains à sortir de leur décrochage...

Cela vaut pour tous les enfants, dys pas dys, un enfant reste un enfant et il est rempli de capacités...!

Aussi, il est bon de pouvoir l'amener à prendre conscience de ses axes de progrès et de l'accompagner pour les faire évoluer...Tout en s'appuyant sur ses ressources...

Le plus souvent , est aussi de rester calme et concentré, car avec trop d'émotions pas facile d'etre disponible pour apprendre, d'ou l'importance de ramener de la sérénité...petit à petit...

La méthodologie, apprendre simplement, avec des explications simples....stop les polycopiés remplis de texte!!! De la simplicité, des fiches claires et synthétiques, des images, des méthodes courtes...cela aide énormément...

Et enfin, et peut etre le plus important mettre de l'amour dans ce que l'on fait et envers les enfants que l'on accompagne...ils sont volontaires et pleins de lumière , à nous de préserver cela...

Voila, ma conception du coaching et du soutien scolaire que j'anime avec coeur.

Au plaisir d'échanger,

Amandine.

CONTACT :
Amandine DAUBRESSE
Coaching et soutien scolaire ado/enfants
Enseignante à domicile.
06.65.46.37.66
www.amandinedaubresse.com

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83230

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