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Micro-crèche Les Etoiles filantes

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France
Bidart
Micro-crèche Les Etoiles filantes

La micro crèche Les Etoiles Filantes, située à Bidart a ouvert ses portes le 2 Janvier 2017 et propose un accueil pour vos enfants de 2 mois 1/2 à 4 ans.

Le projet pédagogique est basé sur l'accompagnement vers l'autonomie et la motricité libre.

25/11/2022

Le hamac

C’est un mode de couchage que nous avons décidé d’adopter à la micro-crèche.

Celui-ci apaise et calme les bébés qui ont peut-être besoin de plus de contenance et de balancement à un instant T.

Ici le petit U., petit bout de 4 mois, qui commence son adaptation à la micro crèche Les Étoiles Filantes.

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Micro crèche Les Étoiles Filantes
📍 378 avenue Atherbea
64210 - Bidart
05 59 22 36 65
[email protected]
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24/11/2022

Les anneaux sur tige

Matériel issu de la démarche Montessori, les anneaux sur tige permettent de travailler la concentration et la coordination des mouvements.

A présenter et proposer dès que l’enfant tient assis

21/11/2022

Passer le balai

C’est une activité de vie pratique dans la démarche Montessori.

On apprend aux enfants à prendre soin de l’ambiance, de leur environnement.

Ajouter au scotch un repère dans lequel les enfants placent les miettes les aide à ne pas les disperser dans toute la pièce.

« Pendant cette période, il imite les actes de ceux qui l’entourent, non parce que quelqu’un lui dit de le faire, mais par une nécessité intime ».

Maria Montessori, L’esprit absorbant de l’enfant

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Micro crèche Les Étoiles Filantes
📍 378 avenue Atherbea
64210 - Bidart
05 59 22 36 65
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16/11/2022

Les blocs de cylindres

Activité phare de la démarche Montessori, les blocs de cylindre permettent de travailler plusieurs choses :

- le vocabulaire : plus gros, plus petit, plus épais, plus fin…
- la notion de grandeur : plus grand, plus petit
- la concentration et la réflexion : si je mets un cylindre plus petit dans un plus gros trou, cela rentre mais le plus gros ne rentre plus nul part. Comment faire ? C’est ce qu’on appelle l’essai erreur dans la démarche Montessori : j’essaie, ça ne fonctionne pas, je trouve un autre moyen.

Les cylindres sont également un moyen de préparation à l’écriture : leur bouton de préhension entraîne l’enfant à la tenue d’un stylo.

18/10/2022

Le portage

A la micro-crèche, quand on part en balade avec un bébé ou quand un bébé a du mal à s’endormir, on le porte contre nous.

Le portage respecte la physiologie du bébé et également celle du porteur. Il permet de porter dans de bonnes conditions, confortablement et longtemps.

Aujourd’hui, les connaissances scientifiques et psychologiques sur le développement du bébé et ses besoins nous permettent d’affirmer que le portage et la proximité physique sont bénéfiques et nécessaires au bien-être du bébé, tant dans son développement physique et moteur, que dans son développement psychologique et social.

Il est conseillé de porter le bébé face à soi et non l’inverse afin de respecter au mieux sa physiologie.

Les avantages du portage sont nombreux :

– le bébé porté pleure moins : une étude parue dans Pediatrics – Journal officiel de l’académie américaine de pédiatrie – en 1996 a confirmé cette évidence : chez la centaine d’enfants observés, le portage réduisait les pleurs et l’agitation de 43 % le jour et 51 % la nuit. – le portage facilite la digestion et l’évacuation de l’air dans le système digestif, diminue les problèmes de reflux. – le portage entraîne détente et bien-être grâce à la sécrétion d’ocytocines (hormone de l’amour et du lien social) et aussi un sentiment de sécurité, de confiance. – le portage favorise le développement cognitif : on va parler plus facilement à un enfant porté qu’à un enfant placé dans une poussette. De plus, l’enfant peut observer le monde qui l’entoure plus facilement.

14/10/2022

Le mélange d’âges, quels avantages ?

Jean Piaget, psychologue suisse, a attribué un rôle important aux pairs dans les apprentissages.
Pour lui, les pairs sont importants car, en présentant des idées différentes, ils créent un état de déséquilibre chez l’enfant. Parce que le développement mental se produit lorsque l’enfant doit résoudre un déséquilibre en changeant de point de vue ou en s’accommodant pour incorporer de nouvelles idées, les pairs peuvent être un moteur important dans le développement.

Dans l’approche Montessori, l’apprentissage par l’observation et l’imitation se fait facilement et naturellement. Le travail des autres enfants est un équivalent concret de leurs propres processus de pensée, exposé à la vue de tous sur les tapis au sol et sur les tables.

La recherche a montré que les jeunes enfants apprennent de leurs pairs aussi bien que des adultes.

14/10/2022

Les balades 🍂🍃

Lorsque l’effectif d’adultes le permet, nous aimons emmener les enfants en balade : boulangerie, bibliothèque, plage, parc de jeux…

Au delà de vivre une expérience en dehors du cocon familial et de la crèche, cela permet aux professionnelles de passer des moments privilégiés avec les enfants.

C’est également le cas pour les enfants restés à la crèche, moins nombreux.

10/10/2022

L’association du 2D et du 3D

Pourquoi proposer un objet en 2D mais également en 3D ?

Cela permet à l’enfant d’avoir plusieurs supports de visualisation d’un objet. Ici, il s’agit d’une pomme de pin.

L’enfant la voit concrètement et peut s’en saisir, la manipuler avec ses sens (toucher, goût, odeur…). On lui propose également son image (la plus réaliste possible) afin qu’il puisse abstraire cette même pomme de pin.

Abstraire : isoler, par l'analyse, un ou plusieurs éléments du tout dont ils font partie, de manière à les considérer en eux-mêmes et pour eux-mêmes.

Ainsi, lorsque l’on parlera de pomme de pin à l’enfant, il en aura un souvenir concret (pomme en elle même) et abstrait (photo)

07/10/2022

Le bac de la colère 😡

À la crèche, les enfants se sentent parfois envahis par des émotions plus ou moins fortes. Lorsqu’ils sont en colère, leur moyen de l’exprimer est parfois de taper les autres enfants, ou de jeter les jeux (qui peuvent tomber sur les autres enfants ou les bébés au sol).

L’équipe, dont les professionnelles ont toutes été formées à l’accueil et l’accompagnement des émotions, a donc décidé en réunion de mettre en place cette boîte, ce bac à colère.

On explique aux enfants qu’ils ont le droit d’être en colère, mais pas d’abîmer le matériel ou les autres enfants avec cette colère.

Nous leur expliquons donc le fonctionnement de cette boîte le matin, pendant le temps de rassemblement, afin qu’ils se l’approprient petit à petit. Il est en effet inutile de tenter de leur expliquer lors de la survenue d’une émotion forte car ils ne sont pas en mesure de nous écouter.

Ils peuvent se saisir d’une des balles à l’intérieur et la lancer à l’intérieur de cette boîte. Leur acte est dirigée vers cette boite.

Pourquoi pas un coussin de la colère dans lequel ils peuvent taper ? Car nous ne souhaitons pas leur apprendre ce geste, même si c’est sur un coussin.

08/09/2022

Le sommeil pendant la période de familiarisation

À leur arrivée dans la structure, nous préférons coucher les bébés dans la pièce de vie. Lit au sol, transat, hamac… Selon le besoin du moment.

Ainsi, nous pouvons être très réactives au moment de leur réveil et nourrir leur sécurité affective : « Je me réveille, quelqu’un est là pour s’occuper de moi ».

Puis, petit à petit, nous les endormons dans les bras et les prévenons que lorsqu’ils dormiront, nous les coucherons dans leur lit que nous leur avons préalablement montré et que quand ils se réveilleront, nous viendrons les chercher.

Le babyphone trouve ici toute son utilité car il nous permet d’être alertées au premier signe de réveil.

23/07/2022

Les puzzles avec bouton de préhension

Au delà de développer la concentration, la motricité fine et la coordination, le puzzle est une activité très appréciée par les enfants.

L’idéal, c’est un puzzle avec de vraies images d’animaux, comme ici présenté.
Pourquoi ? Parce que nous faisons découvrir le monde réel aux enfants.

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Micro crèche Les Étoiles Filantes
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21/07/2022

Que voit bébé ?

Quel est selon vous meilleur moyen d’aménager l’environnement de bébé ?

C’est très simple : se mettre à sa place, à sa hauteur !

On s’allonge sur son tapis d’éveil et on regarde au-dessus et autour de soi : est-ce qu’il y a assez de lumière ? Ou trop ? Est-ce que il y a des choses jolies à regarder ? Des objets proches à attraper ?

C’est également pour cela qu’il est important de prévenir un enfant lorsqu’on s’approche de lui. Un enfant sur le dos ou sur le ventre ne voit pas les gens arriver. Il peut alors avoir peur si on s’approche de lui sans prévenir.

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Adresse

378 Avenue Atherbea
Bidart
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Lundi	08:00 - 18:30
Mardi	08:00 - 18:30
Mercredi	08:00 - 18:30
Jeudi	08:00 - 18:30
Vendredi	08:00 - 18:30

Téléphone

0559223665

Site Web

https://www.lesetoilesfilantes.fr/

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