En club, en camp, lors de rassemblement, par le jeu ou les discussions, les enfants évoquent ce qui fait leur vie :
- l'école
- la famille
- les copains
- les activités extra scolaires, le temps libre
- l'actualité
- le village, le quartier ...
Ils réfléchissent à partir de grands thèmes annuels : le handicap (2009-2010), les relations garçons-filles (2010-2011), la solidarité (2011-2013), l'environnement (2013-2015), "Prendre le temps" (2015-2017) Plus fort ensemble(2017-2019), Meilleur qu'hier (2019-2021). A partir de ces discussions, ils débattent des problèmes constatés, s'informent, observent autour d'eux et cherchent à en savoir plus. Ils mettent en place une action ponctuelle : une campagne d'affichage, une rencontre avec un élu, une fête, une exposition... qui va modifiera peut-être le comportement de leur entourage. Après la période d'action, il est indispensable de relire, de prendre un temps de pause, pour revenir sur ce qui s'est vécu et le relier avec la vie de Jésus, un texte d'évangile... Il est important que les enfants s'approprient leur action et qu'ils puissent se rendre compte des effets provoqués par celle-ci, et sur leur environnement, et sur eux-mêmes. C'est ainsi que l'ACE souhaite aider l'enfant à grandir. Ensemble, ils essaient de mieux comprendre et d'y donner sens. Pour soutenir cette démarche, l'ACE développe différents outils pédagogiques, dans le respect du cheminement de chaque enfant. Développer : la créativité, la confiance, la responsabilité, l’autonomie
Expérimenter : la vie du groupe à travers des valeurs humaines (tolérance, solidarité, partage), un sens civique par une éducation à la citoyenneté