Manon Enrico Formation

💬 Apprendre une langue, c’est s’offrir un voyage intérieur

Une langue, c’est bien plus que du vocabulaire et des règles.

C’est une autre manière de penser, de ressentir, de se connecter au monde. 🌍

💬 Et vous, qu’est-ce qui vous attire le plus dans l’apprentissage d’une langue ?

🥐 Le français de la vie quotidienne : les repas et la restauration 🍽️

Aujourd’hui, on enrichit notre vocabulaire autour de la table !
👉 Le petit-déjeuner,
👉 Le déjeuner et le dîner,
👉 Les desserts,
👉 Et bien sûr, les expressions utiles pour communiquer au resto 😋

Apprendre le français, c’est aussi apprendre à savourer les mots du quotidien. 🇫🇷✨

💬 Et vous, quel est votre moment préféré de la journée pour partager un bon repas ?

Ce que mes étudiants voient :
➡️ un cours fluide, clair, des explications simples et des activités qui s’enchaînent naturellement.

Ce qu’ils ne voient pas :
➡️ les heures passées à préparer des supports adaptés, à chercher le bon exemple,
à créer des jeux, des dialogues, et à imaginer la meilleure façon de rendre la grammaire vivante.

Préparer un cours, c’est un peu comme assembler un puzzle :
chaque pièce compte, et quand tout s’aligne, la magie opère. ✨

Et quand mes étudiants participent, rient et osent parler,
je me dis que tout ce travail en amont en valait vraiment la peine. 💙

💬 Et vous, quelle est la partie de votre métier que les autres ne voient pas ?

Apprendre une langue, ce n’est pas seulement faire de la grammaire ou des exercices.
C’est aussi (et surtout) apprendre à nommer ce qui nous entoure, à parler de la vraie vie 🏡🛒✨
C’est pour ça que j’ai créé ces petites fiches de vocabulaire en espagnol, toutes inspirées de la vie de tous les jours :
📍 La maison — pour savoir décrire ton environnement.
📍 Aller faire les courses — parce que c’est souvent la première situation où on ose parler.
📍 Les verbes du quotidien — pour enfin pouvoir raconter ta journée en espagnol !
Que tu sois débutant ou que tu aies juste envie de t’y remettre doucement, ces fiches sont là pour t’aider à progresser sans stress, un mot à la fois 💬🇪🇸
👉 Fais défiler les images et enregistre-les pour réviser quand tu veux !
Et dis-moi en commentaire : quelle thématique tu aimerais que je fasse la prochaine fois ? 😉

Les petites victoires de l’enseignement
Ce n’est pas tous les jours qu’on reçoit des applaudissements à la fin d’un cours. 🥰
Mais au-delà de l’émotion, ce moment m’a surtout rappelé l’essentiel : enseigner, c’est créer une expérience humaine.

Ce que je retiens, c’est la progression de mes étudiants, leur envie de parler, leur curiosité.

Et cette petite phrase d’un d’entre eux :
“Madame, j’avais peur de parler espagnol… maintenant, j’ai juste envie de continuer.”

💬 Et vous, quelle petite victoire aimeriez-vous vivre en apprenant une langue ?

Faire aimer une langue dès les premières heures 🙏

Enseigner l’espagnol à des débutants, c’est un défi.

Mais c’est aussi une formidable opportunité de leur montrer que parler une nouvelle langue est à la portée de tous.

À l’IAE, mes étudiants partent d’un niveau A1, et dès les premières heures, on mise tout sur l’oral : jeux de rôle, échanges, immersion complète.
Résultat ? Dès la pause, j’entends des “¡Hola!” et des “¿Qué tal?” dans le couloir. 🥳

C’est ça, la vraie réussite : quand la langue sort du cadre du cours et devient vivante. 🌍

💬 Et vous, prêt·e à faire vos premiers pas en espagnol ?

Quand les étudiants applaudissent à la fin du cours 😍

Cette année, le jour de ma reprise à l’IAE, j’ai vécu un moment que je ne suis pas près d’oublier.
Depuis 2 ans , j’enseigne l’espagnol à des étudiants de Master International Business, débutants en septembre, qui visent un niveau B1 d’ici novembre.

À la fin de la première session, ils m’ont… applaudie. 👏
Surprise, j’ai demandé : “Mais… vous applaudissez tout le monde comme ça ?”
Ils ont ri et m’ont répondu : “Non, madame, mais votre cours était super. On ne s’est pas ennuyés, on a tout compris, et on a beaucoup parlé.”

Ce sont ces moments-là qui rappellent pourquoi j’aime autant enseigner : quand les étudiants s’approprient la langue avec envie et plaisir.

💬 Et vous, quel est le plus beau retour que vous ayez reçu de vos élèves ? 👏✨

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La grammaire, ce n’est pas une punition

“Madame, est-ce qu’on peut refaire un cours de grammaire ?”
Cette phrase, je l’ai entendue aujourd’hui… et je vous assure que je ne m’y attendais pas 😄

Quand on enseigne la grammaire différemment, en l’expliquant avec logique et bienveillance, elle devient un outil, pas une contrainte.

Ce que j’aime dans ces séminaires, c’est voir les étudiants reprendre confiance.
Parce qu’une phrase bien construite, c’est bien plus qu’un point de grammaire : c’est une idée qu’on ose enfin exprimer.

💬 Et vous, quel a été le moment où la grammaire a enfin commencé à avoir du sens ? ✨

Ces moments qui rappellent pourquoi on enseigne! 🥰

Deux classes, une journée entière, des dizaines d’exemples de verbes, de structures, de phrases à décortiquer…

Et à la fin, des étudiants qui sourient, qui comprennent enfin la différence entre “I did” et “I have done”. 👏

Ce moment où un concept qui paraissait flou devient clair, c’est une petite victoire partagée.

Parfois, enseigner, ce n’est pas révolutionner les programmes : c’est simplement réconcilier les étudiants avec une matière qu’ils croyaient détester.

Et ça, ça n’a pas de prix. 💙

💬 Ce petit moment de clarté qui change tout, vous le connaissez ?

Le secret d’un bon score TOEIC ? Une grammaire solide

Chaque année, j’accompagne les étudiants du département GOL de l’IUT dans leur préparation au TOEIC.
Et s’il y a bien une chose que j’ai apprise, c’est que la grammaire reste la clé. 🛠

Elle permet de comprendre la logique des phrases, d’éviter les fautes bêtes, et surtout de gagner en fluidité.

Aujourd’hui, les étudiants ont pu relier la théorie à la pratique : construire une phrase, la transformer en question, en négation… puis passer d’un temps à l’autre avec confiance.
Leur sourire à la fin du cours valait tous les scores.

💬 Et vous, quelle compétence vous a le plus aidé à progresser en anglais ? 💪

Quand une classe redécouvre la grammaire 😊

Mercredi dernier, j’ai passé la journée à l’IUT, avec les étudiants de la section Gestion des Opérations Logistiques (GOL).
J’interviens chaque année sur un séminaire d’anglais pour les aider à se préparer au TOEIC, et cette fois, j’ai décidé de revenir à la base : la grammaire.
Présent simple, prétérit, présent en -ING, présent perfect… bref, une vraie masterclass de nuances et de logique.
Et à ma grande surprise, ceux qui détestaient la grammaire au départ ont fini par… m’en redemander pour la semaine prochaine !

Ce moment où les étudiants comprennent enfin ce qu’ils ont toujours trouvé “flou”, c’est ce qui me motive à chaque cours.
La grammaire, quand elle est claire et vivante, devient un véritable levier de confiance. 💪✨

💬 Selon vous, qu’est-ce qui fait la différence entre une leçon “subie” et une leçon “qui marque”?

Le FLE (Français Langue Étrangère), un tremplin pour les travailleurs étrangers.

Un salarié étranger que j’ai accompagné récemment m’a dit :
👉 “J’ai du mal à m’intégrer dans mon équipe et à discuter avec mes collègues.”

Dans le cadre professionnel, ne pas maîtriser le français peut freiner :
❌ La communication au sein des équipes.
❌ Les opportunités d’évolution.
❌ L’accès à des formations ou certifications.

Bonne nouvelle : ma formation FLE peut être prise en charge par l’État ou par les dispositifs de formation professionnelle (CPF, OPCO).

Apprendre le français devient alors un investissement accessible, et surtout, un levier d’intégration et de progression.

💬 Et vous, dans votre travail, dans quelles situations aimeriez-vous être plus à l’aise en français ?