12/03/2026
TUVA-matematiikkaa
TUVA (tutkintokoulutukseen valmentava koulutus) opetusta pidetään yläkoulun oppiaineissa, joiden peruskouluarvosanoja voi tällä nostaa, jotta voisi siirtyä toisen asteen koulutukseen. Koulutus myös parantaa mahdollisuuksia pärjätä jatkossa toisen asteen opiskelussa. Matematiikassa kaikki yläkoulun matematiikan kurssit käydään läpi yhdessä vuodessa, aloittaen ihan peruslaskemisesta luvuilla. Opetuksessa edetään alkeista vaativampiin asioihin siten, että osaaminen rakentuu aikaisemmin opitun päälle. Samat periaatteet säilyvät, vaikka uuttakin opintojen edetessä tulee.
Opiskelijat ovat jo käyneet peruskoulun, mikä mahdollistaa nopeamman etenemisen kuin peruskoulussa. Kahdeksan peruskoulukurssia käydään viidessä TUVA-kurssissa, joista jokaisessa on yksitoista 80 minuutin opetuskertaa ja koe. Opettajan näkökulmasta katsottuna tunnilla käytävät esimerkit pitää miettiä huolella läpi, jotta kaiken tarvittavan ehtii käymään läpi ja opiskelijoiden on mahdollista oppia asia. Näinhän se toisaalta on kaikissa oppiaineissa. Suuresti tunteja on helpottanut tuntien loppuosassa tapahtuvan harjoittelun aikainen samanaikaisopettaminen. Kaksi opettajaa pystyy neuvomaan nopeammin apua tarvitsevia ja muutenkin katsomaan, että miten asia edistyy.
TUVA-matematiikka on itselleni opettajana uusi kokemus. Aikaisemmin olen opettanut yläkoulun matematiikkaa ja lukion lyhyttä matematiikkaa. Pitkää matematiikkaa en ole juuri koskaan opettanut. Riittävästi käsitystä pitkästä matematiikasta kuitenkin on tähän tarpeeseen, koska pitkään tuli niitäkin asioita mielenkiinnosta toisinaan kertailtua. TUVA-matematiikka on siinä yläkoulun ja lukion välimaastossa, mikä on tehnyt asiasta mielenkiintoisen opettamisen suhteen. TUVA-matematiikkaan ei ole tehty kirjaa. Aika hyvä kuitenkin on löytynyt peruskoulun kertauskirjasta. Jonkin verran tehdään monisteita, koska ihan kaikkea ei kirjasta löydy tarpeeksi.
Opiskelijat voivat asiaa uusin silmin katsoen saada korotettua paljonkin arvosanaa. Työrauha on ollut hyvä, mikä mahdollistaa keskittymisen opetukseen. Joillakin on tarvetta korottaa matematiikan arvosanaa, toisilla tarve voi olla suurempi jonkin muun oppiaineen kohdalla. Koulutuksen tarkoituksena on jatkaa opiskelua toisella asteella, ja kun tähän päästään, asioita on tehty oikein. Samalla paitsi arvosanat ovat voineet parantua, myös saatu paremmat valmiudet jatko-opintoihin. Asioita tehdään tunneilla näkyvän opettajan tekemän työn lisäksi opinto-ohjaajan, erityisopettajan, resurssiopettajan ja rehtorin toimesta laajalla rintamalla tämän toteutumiseksi.
TEKSTI: Pasi Vapola, matemaattisten aineiden lehtori